【正文】 在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，圓滿而優(yōu)秀的完成了教學(xué)任務(wù)。104班41人，105班39人，106班29人，其中104班和105班是內(nèi)宿班，105班是外宿班。擁有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，才會(huì)去珍惜每個(gè)學(xué)生；積極捕獲學(xué)生的閃光點(diǎn)，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。當(dāng)我走進(jìn)課堂時(shí)，我的第一句話是：同學(xué)們好，從今天起我將接過(guò)安老師的化學(xué)課，能給大家上課，我特別高興。而后更令我震撼的一個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在了我的腦海里，當(dāng)我們乘坐的班車(chē)停在了疏勒縣八一中學(xué)的校門(mén)時(shí)，我看到了在凜凜寒風(fēng)中整齊列隊(duì)的學(xué)生們?cè)跒槲覀兊牡絹?lái)熱烈鼓掌歡迎，我接過(guò)了學(xué)生手中遞過(guò)來(lái)的一束鮮花，同時(shí)我接過(guò)了學(xué)生們對(duì)老師的渴望，接過(guò)了對(duì)學(xué)生們的責(zé)任，我沒(méi)有理由不激動(dòng)，沒(méi)有理由不感動(dòng)，心里只有一想法：我一定要干好支教工作。好在，也有著越來(lái)越多的人，特別是當(dāng)代學(xué)生，他們意識(shí)到了這文化的危機(jī)，他們主動(dòng)走進(jìn)皮影的故鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)皮影，用他們的力量將皮影傳播到大城市，讓更多熱愛(ài)民族文化的人傳承她，星星之火可以燎原，這屬于民族文化的火把將代代相傳。一場(chǎng)球賽，將我們彼此的心拉得更近，讓我們更加了解彼此，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。而我們的對(duì)手正是官莊武警支隊(duì)的我們可愛(ài)的軍人同志，這著實(shí)讓我們的隊(duì)員嚇了一跳，但是奧運(yùn)精神的體現(xiàn)就在于永不放棄啊，即使再?gòu)?qiáng)的對(duì)手面前，我們也絕不會(huì)退縮的。越是困難，我們?cè)绞且朔?，這是我們身上肩負(fù)的責(zé)任。所以我認(rèn)為很有必要讓學(xué)生接觸這方面的知識(shí)，掌握技能。一、班主任工作在這里，我必須做一下反思，對(duì)于班主任工作我做的還不是很到位，由于班主任工作的繁雜，我還是考慮不夠周全，對(duì)于組織班級(jí)活動(dòng)還缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這方面我會(huì)努力學(xué)習(xí)并改進(jìn)。這里的一切使我明白了條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常自己帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。在我所任教的三個(gè)班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言、認(rèn)真配合我的授課，課下做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真，在自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)，這和市里其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別，這讓我覺(jué)得為之振奮，心想一定要在這個(gè)對(duì)方帶好我手上的每一個(gè)學(xué)生。首先，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。這種交情比幾年同窗更加深刻，因?yàn)槲覀兪钦嬲亟?jīng)歷過(guò)有福同享有難同當(dāng)?shù)娜兆?。在這艱苦的環(huán)境下仍有很多孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，懷抱著走出去的夢(mèng)想。在高巖小學(xué)的每個(gè)晚上，所有的志愿者都會(huì)坐在二樓教室外的走廊上，一起看著在城里難得看到的灑滿繁星的天空，聚在一起聊一聊當(dāng)天的課程，自己的感想。我默默地點(diǎn)頭示意，在草草地為課堂首尾后便聽(tīng)到轟隆的雷聲。也許難以想象，我們十三個(gè)人睡在平時(shí)上課的兩個(gè)教室里面的地上，鋪上防潮墊，躲在睡袋里面度過(guò)了半個(gè)多月的夜晚。經(jīng)過(guò)多次上課，我感受到在課上不斷重復(fù)所講的內(nèi)容非常重要。原本的課程構(gòu)思是在課堂上給學(xué)生們盡量多的自行思考總結(jié)的機(jī)會(huì)。凹凸不平的水泥操場(chǎng)，上面還堆放著幾堆砂石和煤炭。此外，我們所去的小學(xué)醫(yī)療條件很差，于是我又另外采購(gòu)了三百多元的生活必備藥品如感冒藥，消炎藥，絡(luò)合碘，棉簽紗布等。在這些第一課上，我們或許有挫折有風(fēng)浪，但請(qǐng)不要放棄，堅(jiān)持奮斗，讓第一課成為人生道路上的亮麗風(fēng)景線!支教實(shí)習(xí)報(bào)告11六月初，在同學(xué)的建議下參加了一個(gè)名為AIESEC的全球性大學(xué)生組織的面試。這是我第一次當(dāng)音樂(lè)老師，也是第一次教小朋友們唱歌。教師不單是教學(xué)生，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。支教實(shí)習(xí)報(bào)告9轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。在我上第一節(jié)課時(shí)便發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。而生活本來(lái)就需要在風(fēng)雨中磨練，在逆境中成長(zhǎng)。在將來(lái)的日子里，無(wú)論我們能否再三尺講臺(tái)上工作，我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。同時(shí)，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有開(kāi)始整理作業(yè)，其實(shí)也不算整理，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)是作業(yè)了。還有大黃帶小孩子真是有一手，小班孩子的過(guò)度熱情讓我頭大了一圈~~還有好多好多呢~最快樂(lè)的時(shí)候是大家一起流汗一起干活，一起付出努力的時(shí)候，記得剛來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)家伙拿著橫幅一起挨家挨戶的進(jìn)行招新宣傳，大街小巷都留下了我們的足跡，那個(gè)high和累啊~~最后一天多的排練，是最累最辛苦的時(shí)候，不僅因?yàn)檎斓慕o孩子們排練，同時(shí)自己的嗓子已經(jīng)啞了，但還是希望能夠堅(jiān)持到最后，希望大家這么多的努力能夠有匯報(bào)，孩子們也特別的配合，非常努力的進(jìn)行練習(xí)，最后的演出，你們都是好樣的!開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)的家長(zhǎng)很少，原因很簡(jiǎn)單，大多數(shù)孩子都是留守兒童，父母都在外打工，很少很少回家，家里可能只有年事已高行動(dòng)不便的爺爺奶奶，很多我初中班的孩子便已經(jīng)是家里最大的“家長(zhǎng)”，還得照顧自己的弟弟妹妹，曾經(jīng)送我們班一個(gè)不小心受傷的孩子回家，到現(xiàn)在她家低矮貧瘠的草屋和她蒼老年邁的姥姥還是歷歷在目，心疼，卻無(wú)能為力。每天早上窗外會(huì)有各種各樣的聲音，鳥(niǎo)叫，蟬鳴，公雞扯著嗓子大吼，偶爾會(huì)有山羊在遠(yuǎn)處咩咩，最開(kāi)心的是那群鴨子，7只鴨子每天都在我起來(lái)的時(shí)候也出來(lái)，到靠近我們這邊的水塘邊洗澡，喝水，一聲一聲的喊著嘎嘎嘎嘎的不停，有的時(shí)候我會(huì)學(xué)它們叫喚，順便練個(gè)聲?；厥淄?，仿佛昨天才風(fēng)塵仆仆的進(jìn)入瓦店這個(gè)小鎮(zhèn)，今天卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭。我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。再說(shuō)每個(gè)班平均人數(shù)接近70，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數(shù)目。上課之前我已經(jīng)寫(xiě)好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。即可愛(ài)活潑，又好動(dòng)調(diào)皮。一個(gè)學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)短不短的實(shí)習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語(yǔ)，因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門(mén)課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試）。新老師剛到的時(shí)候，要謹(jǐn)記一點(diǎn)：上第一節(jié)課千萬(wàn)不要給學(xué)生笑臉，不然以后再班級(jí)管理上會(huì)沒(méi)有什么太大的進(jìn)步，我們這一批實(shí)習(xí)教師都在這上面吃了虧，所以一定一定要謹(jǐn)記！在開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校會(huì)組織全校范圍內(nèi)的講課、聽(tīng)課活動(dòng)，所以一定要好好準(zhǔn)備，好好摸索方法，這是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師留下好印象的第一步。說(shuō)了這么多，只是想讓下一位接管四年級(jí)的老師能盡心盡責(zé)，認(rèn)真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展。支教實(shí)習(xí)報(bào)告4來(lái)到上化學(xué)校這四個(gè)月留下的感情不是時(shí)間長(zhǎng)短所能承載得了的。最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題，每當(dāng)面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，雖然他們叫我哥哥，但我感覺(jué)作為班主任，我更像他們的爸爸，但是，我一直想讓他們感受到愛(ài)，感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛(ài)，所以，即使當(dāng)他們?cè)谡n上說(shuō)話，下位時(shí)，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級(jí)管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。第二天早上，經(jīng)過(guò)短暫的開(kāi)學(xué)儀式，我們開(kāi)始了正式的教學(xué)工作，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告》。很好的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表?yè)P(yáng)。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己的走上講臺(tái)的理想。三個(gè)月了，和學(xué)生都已經(jīng)熟悉起來(lái)了，我摸清了他們的底細(xì)，同樣的，他們也基本了解了我的性格。我實(shí)在不愿意自欺欺人地說(shuō)現(xiàn)在的我對(duì)支教是多么的熱愛(ài)。三、個(gè)人感悟一直以來(lái)我的文筆就很差，心里有很多想說(shuō)的，卻怎么也無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)，其實(shí)在這里的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面所說(shuō)的。我見(jiàn)識(shí)了付老師做事情的風(fēng)格，真的很讓我欣賞。班主任的工作看似簡(jiǎn)單，但要做好真的好難，必須要有足夠的耐心并且足夠細(xì)心，還要有一定的智慧，有一定的手段，總的來(lái)說(shuō)，就是要求老師綜合素質(zhì)足夠硬。還有，對(duì)于北京師范大學(xué)出版社的課本我是真的不熟悉，我根本不知道在前面的課本中究竟講了些什么，也不清楚學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)掌握到哪種程度，這些都是我要考慮的。在這里，為了使老師能更好的交流自己在教學(xué)方面的心得和想法，每周都會(huì)進(jìn)行一次集體備課，所有老師坐在一起，大家暢所欲言，將本周要進(jìn)行的內(nèi)容進(jìn)行整體的梳理，甚至將每一個(gè)細(xì)節(jié)都討論到位，畢竟“三人行必有我?guī)煛?，?jīng)過(guò)集體備課后呈現(xiàn)的內(nèi)容自然是非常優(yōu)秀的。了解過(guò)學(xué)校的大概情況后就分了指導(dǎo)老師，分過(guò)指導(dǎo)老師后就正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生涯。這是一所年輕的，充滿活力的學(xué)校，忽然覺(jué)得自己來(lái)對(duì)地方了。重視學(xué)生在言語(yǔ)上的發(fā)展，適時(shí)給與引導(dǎo)，讓他們獲得更好的發(fā)展。從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)該往何處去。通過(guò)這幾次課，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識(shí)比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持，另外由于學(xué)校資源問(wèn)題，多媒體教室又是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備比較多，學(xué)生好奇心太強(qiáng)，盡管老師千強(qiáng)調(diào)、萬(wàn)強(qiáng)調(diào)，還是有個(gè)別學(xué)生會(huì)去拿、去碰。當(dāng)然，老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情。第一篇：實(shí)習(xí)支教報(bào)告一年一度的實(shí)習(xí)支教開(kāi)始了，我們有幸去實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)了一學(xué)期。對(duì)于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講，確實(shí)是難能可貴的。正因?yàn)檫@樣，這所小學(xué)的語(yǔ)文老師都不愿意帶著學(xué)生使用先進(jìn)設(shè)備。小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的一般特點(diǎn)：小學(xué)生的感知覺(jué)已經(jīng)逐漸完善，他們的方位知覺(jué)、空間知覺(jué)和時(shí)間知覺(jué)在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細(xì)致有序。適時(shí)把握學(xué)生在識(shí)記能力上的發(fā)展，讓他們多記多背，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這里的領(lǐng)導(dǎo)給我們一行人先開(kāi)了個(gè)短會(huì)，大概的介紹了一下這個(gè)學(xué)校的情況。我被分到了數(shù)學(xué)組，跟著王老師學(xué)習(xí)。備課完畢，接下來(lái)就是講課了，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，但難免也有一些不足，所以學(xué)校采取“三同課”的方式，即同一節(jié)課由三個(gè)不同的老師分別來(lái)講，其他老師一起來(lái)聽(tīng)一起來(lái)評(píng)，這樣更有利于大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，畢竟集體的力量是強(qiáng)大的，主講老師經(jīng)過(guò)大家的指正后，自己進(jìn)行反思，這樣在短時(shí)間內(nèi)就能取得巨大的進(jìn)步。于是在備課的過(guò)程中，我主動(dòng)向王老師請(qǐng)教，他也很耐心的給我一一講解，這樣慢慢的思路逐漸清晰。這個(gè)學(xué)期我一直在學(xué)習(xí)，做一些輔助班主任的工作，感觸很深。在事情正式開(kāi)始之前，所有的過(guò)程，甚至于細(xì)節(jié)他都提前做好計(jì)劃，事情一旦開(kāi)始一切就按照他的計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，不僅沒(méi)有大的問(wèn)題，而且往往用最短的時(shí)間做出最好的效果。怎么說(shuō)呢，不一樣的生活就會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，同樣的生活用不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待也會(huì)體驗(yàn)到不一樣的精彩，在這里我體驗(yàn)到了我所沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的別樣的校園生活，教學(xué)模式，管理模式，感受到許多新的東西，也體會(huì)到了新一代的老師需要做的很多，更加明確了自己未來(lái)努力的方向，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有怎么吃過(guò)苦的大學(xué)生，從支教開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，我認(rèn)為我已經(jīng)可以為自己點(diǎn)贊了，原諒我對(duì)自己的低要求。在我眼中，我們班的學(xué)生就是一群愛(ài)互相打小報(bào)告、學(xué)習(xí)不積極、只知道玩的小屁孩。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識(shí)了一大部分的學(xué)生，因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級(jí)的學(xué)生教授災(zāi)害自救的知識(shí)和向2年級(jí)講歷史典故外，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)：擔(dān)任二年級(jí)的代理班主任。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來(lái)之后，心里還是一度混亂，好幾次面對(duì)那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。一群乖巧可愛(ài)的孩子，讓我也充滿了對(duì)童年的回憶，對(duì)童趣的追尋，對(duì)純真善良的探求。為了讓四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活可以更進(jìn)一步，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單介紹一下我在上化學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和生活方面的心得。在6月份，聯(lián)區(qū)都會(huì)在南桑峪學(xué)校組織聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)，尤其是在6月份的一次教師技能大賽，我很榮幸的代表學(xué)校的語(yǔ)文組出賽，同臺(tái)競(jìng)技的教師教齡少則兩三年，多則十幾二十年，而我，只有兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，初生牛犢不怕虎，這種場(chǎng)合就是發(fā)揮你潛力的最佳時(shí)候了。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試（及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤）。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽(tīng)到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問(wèn)候“老師您好”。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。剛開(kāi)始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過(guò)去。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。沒(méi)有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。好的開(kāi)始是成功的一半。我對(duì)這里的第一印象并不好，路上漫天的塵土讓我們不得不捂住口鼻走路，學(xué)校里每隔幾米墻上便貼著關(guān)于遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)健康的標(biāo)語(yǔ)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)校會(huì)有這么多的防毒標(biāo)語(yǔ)，還有非常臟亂不忍用語(yǔ)言形容的廁所，還有晚上到處都是的大型甲蟲(chóng)，會(huì)時(shí)不時(shí)地爬到你的身上。其實(shí)并沒(méi)有想象的那么辛苦。要問(wèn)我這次支教獲得了什么，會(huì)無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)閷?shí)在太多太多的回憶和太多太多的感動(dòng)，也只有汗水和辛苦能讓大家更加了解彼此，讓大家的心更加接近。1月份，實(shí)習(xí)接近尾聲，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的一切，都充滿了屬于我們的回憶。支教實(shí)習(xí)報(bào)告8時(shí)光荏苒，一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，記憶中仿佛還是昨天才來(lái)到這片多情的土地。乘著年輕有朝氣，多經(jīng)歷一些，對(duì)自己有很大作用的。低年級(jí)學(xué)生有以下問(wèn)題：。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。三．講課有感作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)．四．支教樂(lè)趣幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣．每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對(duì)我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆?