小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 紅領(lǐng)巾飄起來11月份:來吧,讓我們一起唱隊(duì)歌。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本班實(shí)際,精誠合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),關(guān)愛全體學(xué)生,為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,、一年級(jí)孩子特點(diǎn)一年級(jí)的學(xué)生,剛從幼兒成為小學(xué)生,:心理特點(diǎn)(1)獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境:孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情,現(xiàn)在可以獨(dú)自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦.(2)嬌寵兒在增加:上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,在眾人面前不敢說話,回到家以后馬上換了模樣,大喊大叫,只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué),不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子,孩子的人身安全缺乏保障,居住環(huán)境封閉,活動(dòng)空間減少,獨(dú)生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,、學(xué)生的年齡特征(1)自控能力較低,注意力容易分散.(2)伙伴之間往往以“玩”為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象.(3)在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,、需要關(guān)注的問題:,一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。實(shí)施人：耿 根 憲2010年8月第四篇：小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期班 級(jí) 計(jì)學(xué)校：海之韻小學(xué)班級(jí)：一年級(jí)二班班主任：2013年8月28日劃小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃一，班級(jí)概況本班有學(xué)生 45人，其中男生 26人，女生19 人，學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。（三）做好與家長的聯(lián)系工作。進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。二、工作措施（一）抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開 自己的位子，而且每天都有兩位班長管理。收獲的喜悅，也有不足與遺憾。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。每天的教室打掃，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。發(fā)揮“小干部，小老師”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)和學(xué)生交朋友，做他們的良師益友，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，百姓放心，家長們放心，絕對(duì)不讓你們失望。從坐、站、舉手、排隊(duì)、掃地等一一教起。三、增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我經(jīng)常和他們談心，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和以及我所做的主要工作
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