【正文】 。首先，父母在委托監(jiān)護人之前，應(yīng)該慎重考慮被委托人是否具備監(jiān)護能力，如身體、經(jīng)濟、思想品德狀況。因為留在家的父親或母親一個人承擔(dān)了全部的家務(wù)和田間工作，沒有時間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。因此在課余和節(jié)假日等老師無法監(jiān)管的情況下，留守孩子則成了絕對自由的人，想干什么就干什么。簡言之農(nóng)村留守兒童是指父母雙方或一方二、留守兒童存在哪些問題有一個留守兒童在他的作文里這樣寫道：“一個人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭。在留守兒童這個群體中，原父母的監(jiān)護責(zé)任隨了向家庭一方轉(zhuǎn)移外，還呈現(xiàn)出監(jiān)護責(zé)任向祖輩轉(zhuǎn)移，形成隔代監(jiān)護。平山縣公安局以落實公安部“八條措施”為契機，強化校園值班保衛(wèi)力度，加強夜控巡邏，確保校園安全。建立和完善法律服務(wù)和法律援助體系。據(jù)統(tǒng)計，2010年全縣人口總數(shù)為479887，其中女性233566人，%；17周歲以下（含17周歲）人數(shù)104764名，%。09年以來全局共偵破拐賣婦女兒童案件35起，解救婦女3人，兒童32人。三、采取應(yīng)對措施，強化對婦女、未成年人合法權(quán)益的保護加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制抓落實。其中搶劫、盜竊為主的侵犯財產(chǎn)型的犯罪，多為共同作案或團伙作案，且作案手段簡單，犯罪預(yù)備期短；以傷害為主的侵犯人身類型的犯罪，多為單獨作案，主要對象為自己熟悉的同學(xué)、鄰居，作案時臨時起意的較多。破獲28起，解救兒童23名，婦女5名。留守兒童應(yīng)加強學(xué)習(xí)和自我約束，樹立自信心和自尊心，要有面對現(xiàn)實的信心及勇氣。換句話說，對小年齡的孩子，即使他進入教養(yǎng)機構(gòu)，其家庭對他的發(fā)展影響量依然占首位，對兒童個性的發(fā)展起決定性作用。各級黨委政府要把關(guān)愛留守兒童作為構(gòu)建和諧社會、促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，制定相關(guān)政策，采取有效措施，營造良好氛圍。（二）學(xué)校教育方面。家庭的安全感和親情的溫暖是任何外力都無法取代的。留守兒童自身在生理上沒有足夠的自我保護能力，心理上也缺乏防范意識，容易受到侵害。例如：經(jīng)常說謊，愛說臟話，不服管教，行為自私，打架斗毆，更有少數(shù)留守兒童整天沉溺于武俠小說和網(wǎng)絡(luò)游戲中，模仿成年人抽煙喝酒、拉幫結(jié)派，被社會上的不良青年拉攏、利用，甚至參與盜竊、搶劫，走上犯罪道路。如果加上學(xué)齡前兒童，農(nóng)村留守兒童的比例將會達到40%以上，已經(jīng)高于全國平均水平。公安部八月份開展的打擊網(wǎng)絡(luò)色情犯罪，對凈化互聯(lián)網(wǎng)起到了積極作用，深受廣大群眾稱道。一要發(fā)揮課堂主渠道作用，加強學(xué)生的思想品德教育；二要對學(xué)生進行生動活潑的法制教育，開設(shè)法制課，在講解法律知識的同時，應(yīng)針對中小學(xué)生的生理和心理特點，以典型案例分析為主，循以善教；三是加強與學(xué)生家長的溝通，達成對孩子教育的共識。家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)，家長不良言行的熏陶以及教育方法不當(dāng)，都極可能導(dǎo)致未成年人違法犯罪。真正說來，學(xué)生們大部分都還是法盲。二、未成年人犯罪的成因〈一〉家庭教育不當(dāng)或忽視教育，使未成年人容易走上犯罪道路一是家庭溺愛，造成孩子自私和偏激的心理而誘發(fā)犯罪。去年祁門縣系列盜竊、搶劫加油站現(xiàn)金案件中，5名犯罪嫌疑人中有3人是未成年人，作案時先踩點，騎摩托車前往，并且攜帶砍刀、鋼管等工具，作案后迅速逃離。他們盜車的目的均為了騎著玩。這主要是因為他們心理正處在未成熟期，有合群性，單獨干一般膽子不夠，一起干會形成群膽，另外就是合伙后使犯罪責(zé)任分散，心理壓力要小一些。只有通過全社會不懈的努力，青少年健康成長的環(huán)境才能夠進一步得到優(yōu)化，處于農(nóng)村中留守家庭的未成年子女違法犯罪問題才能夠得到有效解決。（三）解決留守未成年人問題，社會各界要齊心合力。家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、父母教育的缺位及教育方法不當(dāng)，都極可能導(dǎo)致未成年人違法犯罪?！芭菥W(wǎng)吧”成未成年人的樂園，特別是留守家庭的子女，課余時間學(xué)校管理無法觸及，許多監(jiān)護人也無法管束。學(xué)校教育得當(dāng)與否至關(guān)重要。留守家庭子女中由祖父母監(jiān)護的127人、外祖父母監(jiān)護的21人、母親監(jiān)護的32人、父親監(jiān)護的2人、伯父監(jiān)護的1人。第一篇：對農(nóng)村留守未成年人犯罪問題的思考近兩年來，市發(fā)生未成年人犯罪50件96人。隔代撫養(yǎng)率高達81%、單親監(jiān)護率近19%。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的應(yīng)試教育中還普遍存在：片面重視知識教育，輕視道德教育，缺乏心理疏導(dǎo)和人格培養(yǎng)，尤其差生普遍受歧視；法制教育缺乏，學(xué)校很少給學(xué)生上法制教育課，幾乎成為教育盲區(qū)；忽視青少年成長特點和接受能力，教學(xué)方式缺乏多樣性趣味性，學(xué)生多有厭學(xué)情緒；學(xué)校太過封閉，缺乏與家長的聯(lián)系、溝通。有的整夜地玩游戲、上網(wǎng)聊天或看形形色色不健康的影視資料。針對外出務(wù)工的父母，一方面應(yīng)盡量將孩子帶在身邊，在自己務(wù)工的城市就近安排子女就學(xué)。一是整治好校園和周邊環(huán)境，掃除黃、賭、毒。第二篇：未成年人犯罪問題淺析未成年人犯罪問題淺析祁門縣公安局查雪蓮近年來，未成年人犯罪問題已經(jīng)引起全社會的普遍重視，也實行了一些有效的措施來控制其增長的勢頭，但由于一些因素的影響，未成年違法犯罪問題在各地仍然很突出。合群后的孩子更希望在群體里能夠表現(xiàn)自己，樹立自己勇敢以及對同伙的忠誠，在犯罪時他們的表現(xiàn)一般會更極端。這些孩子還未走上工作崗位，父母不可能花幾千元買摩托車供他們騎玩，出于好奇就走上了犯罪道路。五是不悔改，重新犯罪的多?，F(xiàn)在家庭多為獨生子女，對孩子的過分溺愛和放任，使孩子在成長過程中無法形成是非以及價值的基本判斷，以致唯我獨尊，任性忘為。有些孩子觸犯了刑律還不知道。青春花季的少年，正站在人生的十字路口，是可塑性最強的時候，如果不能抓緊時機促使他們向好方向發(fā)展，而是走向了反向，就很容易走上犯罪道路。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將班主任定期家訪或開家長會作為考核其工作的主要內(nèi)容之一，并將關(guān)心幫教后進生、雙差生或其他不良行為的學(xué)生的教師作為先進典型加以表彰，以徹底改變應(yīng)試教育下只看重教師的教學(xué)成績的不正?，F(xiàn)象?！次濉颠M一步完善和加強社區(qū)化管理一些流失在社會上的未成年人，他們往往結(jié)伙租住在出租房內(nèi)或者住在朋友家中，所以社區(qū)管理就顯得尤其重要，因為社區(qū)對其轄區(qū)的居民更熟悉，較為容易掌握情況，所以管理起來更具有針對性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在親情溫暖、家庭教育長期缺失的狀態(tài)下，留守兒童在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等方面受到的負(fù)面影響是非常明顯的。（三）心理發(fā)展不健全。由于大多數(shù)主要勞動力外出，一些不法分子往往趁機對留守兒童家庭實施不法侵害，如入室盜竊時打傷留守兒童，企圖拐賣留守兒童，尤其是未成年留守女童容易成為性侵害的主要對象。家庭教育的過程是孩子與父母互動的過程，只有在雙方共同參與的過程中實現(xiàn)交流和溝通，才能收到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。在留守兒童教育中，學(xué)校應(yīng)義不容辭地發(fā)揮主導(dǎo)作用。進一步明確各相關(guān)部門的職責(zé)，形成全社會齊抓共管的工作格局。個性發(fā)展包括情感、對事情的態(tài)度等。向著積極、樂觀、開朗、自尊、自愛、自信、自強等好的一面發(fā)展，不斷完善自己，做生活中的強者。二、以女性為侵害對象的犯罪案件的統(tǒng)計分析根據(jù)公安局刑偵部門統(tǒng)計的數(shù)字，涉女性犯罪統(tǒng)計如下：2006年以來以女性為侵害對象的案件數(shù)143起。犯罪主要動機分析：犯罪動機主要表現(xiàn)為圖財、早戀、江湖義氣等，具有盲目性和隨意性，目的有多樣性。平山縣公安局高度重視婦女兒童合法權(quán)益保護工作，及時成立了由局長為組長、副局長為副組長、有關(guān)人員為成員的實施《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》領(lǐng)導(dǎo)小組，日常工作由局治安大隊具體承辦。積極開展保護婦女兒童的法律法規(guī)的宣傳。做好涉女性、未成年