【正文】 二、家庭教育的特點家庭教育具有很明顯的啟蒙性、長期性、全面性。創(chuàng)設條件，引導實踐。寬容就是寬以待人，做到心中有他人，就要有一顆寬容之心。在小學生中進行“心中有他人”的教育要做到以下幾點：學會分享。導語：心中有他人，時時處處想著別人，是一種優(yōu)良的品德，每位家長要及早地教育孩子具有這一品德。我們通過家長會要求家長敞開心扉，向?qū)W生講一講家長的苦惱、家事的煩瑣、工作的困惑，使學生懂得父母之不易，生活之艱辛，產(chǎn)生為父母分擔憂慮的念頭。作為教師，我們應該積極引導學生經(jīng)常想一想、說一說“父母辛勞的一天”，體會父母的艱辛，想一想：我應為家里做些什么？已經(jīng)做了些什么？還能做些什么？增強學生的責任意識，引發(fā)學生的家庭責任行為。無論從國家和民族的未來著眼，還是從整個人類的未來著眼，培養(yǎng)學生的家庭責任感勢在必行，時不可待！一、培養(yǎng)學生的家庭責任感需要搭建家校結合的橋梁家庭是人生的第一所學校，是步入社會的起點，也是每個人在社會上奮斗的港灣，而父母則是學生的第一任老師。和孩子達成共識，控制上網(wǎng)時間和內(nèi)容。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學后幾乎找不到伙伴玩耍，網(wǎng)絡游戲在很大程度上填補了孩子的孤獨。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢？家長朋友們各抒己見，講述自己對于這件事情的認識和做法。6幫助孩子建立家庭銀行卡。（三）專家課堂，指點迷津。教學時間：一課時（60分鐘）教學方法：案例分析法，講授說理法，教材導讀法。要幫孩子分析挫折，與他一起笑對挫折，戰(zhàn)勝挫折，還可有意識地創(chuàng)設適當?shù)拇煺矍榫常尯⒆犹崆霸谀婢持绣憻挻煺廴萑塘?，使他們在逆境中?jīng)受意志品質(zhì)的磨煉。父母人格氛圍：這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對孩子的影響。二、什么是家庭氛圍：家庭氛圍是指家庭組成的人、物、精神等方面給予人某種強烈的感覺或印象。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題，使溝通更輕松、有趣……《談親子溝通有趣的策略》（八）令行禁止。（五）說“不行”之后，要耐心向孩子解釋為什么，讓他(她)明白“不行”的道理。對此，應該注意以下幾點：（一）切忌對孩子施以訛詐。如今周末無人看管的孩子不知有多少，家長們外出，本想把他們放到爺爺奶奶老人家當中，孩子們稍不滿意時，他們便讓步說：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的滿足，但久而久之，便會有被遺棄的感覺。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。(二)要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。講故事法3演唱兒歌法。言行舉止。教育孩子講究文明禮貌，也是讓孩子適應社會進步的要求。如果說諾貝爾獎的獲得者都是人類智慧的參天大樹，那么，從幼年開始培養(yǎng)良好的品質(zhì)與習慣，便是這參天大樹得以生長的沃土。“禮貌”：是文明行為的主要內(nèi)容，其核心是對他人的關心和尊敬。教學重點：通過學習使家長明確講文明懂禮貌的相關內(nèi)容。我知道此事以后，專門找他談心，開導他，經(jīng)過開導，他明白；這樣下去不但對自己身心健康沒有好處，而且不利于自己健康成長；有什么不愉快的事要主動學會與別人交流、溝通，求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。而有的小學生內(nèi)向，不善于表達和溝通，受點打擊，悶在心里，關在屋里，不愿見人。知錯就改，才是好孩子。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強者。面對這樣的孩子，家長們要多開導他、啟發(fā)他，鼓勵他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認識自我的不對，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。面對這樣的孩子，更加要幫助他們認識自我，了解自我，面對現(xiàn)實，找找原因之所在，在認清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風。尊敬的各位家長們，你們好。小學生從入學開始，就承擔起了一種社會責任。培養(yǎng)孩子責任心的途徑（1）讓孩子學會自我服務，給孩子理智的愛。尊敬老師，尊敬老師的勞動，勇于承擔學校、老師教給的各項任務，并負責到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評教育。對自己的時間負責。明確學習是學生的主要任務，端正學習態(tài)度，努力學習，自覺認真完成作業(yè)，并主動復習功課和預習新課，養(yǎng)成專心學習的良好習慣和濃厚的學習興趣。孩子的責任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的，它需要我們細心呵護、耐心引導。如果小學生想幫家長干點什么，家長便會說把你的學習抓好就行了?？梢?，當前小學生表現(xiàn)出學習馬虎、做事不認真、生活草率、過分關注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責任意識淡薄的現(xiàn)象，責任心不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學習與智力開發(fā)，同時，它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關重要的人格品質(zhì)。 在家庭，我們不難看到這樣的情況：長輩對孩子關心倍致、疼愛有加，可是孩子吃東西時就忘了他們；長輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩。所以不要單獨將他們留在家中或?qū)⒓抑需€匙交給他們。熟記子女經(jīng)常涉足的游戲、讀書、購物地點，盡可能了解子女經(jīng)常聯(lián)絡的人及電話號碼。當孩子在馬路對面時，一定不要招呼他，最好的辦法是您自己走過去。帶領孩子進入影劇院、餐廳、賓館、飯店等公共場所，應首先了解若遇意外時，脫險路線和安全門的位置，并要向孩子說明。因孩子引起的火災，家庭將蒙受經(jīng)濟損失。告訴孩子不要輕意接受陌生人的禮物，除了家長和醫(yī)生，不要讓外人接觸自己的身體。下列場所具有一定的危險性，要叮囑孩子別去玩耍。平時注意對孩子進行安全知識的教育，根據(jù)孩子年齡的特點，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等。家長學校授課教案3教學目的要求：引導家長們學習安全知識。家庭環(huán)境對小學生理想志趣的影響。如果家里住房條件允許的話．不妨給孩子空出一個房間作為他學習的地方，或是在房間設一個角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個讀書角，這個角落是“他的”時，孩子有了自己學習的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會更專心，更愛學習。許許多多的研究都證實了這一點：孩子的學習問題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關系的質(zhì)量是密切關聯(lián)的。只有充分調(diào)動孩子認知的、情感的、行為的、生理的等諸多因素參與，才能發(fā)揮孩子的主觀能動性，促進主動探索與發(fā)展，形成積極的自我效能感，達到最佳學習和訓練效果。學習是快樂而有趣的。教學重點：如何提高孩子的學習成績教學難點：如何提高孩子的學習成績教學方法：廣播教學內(nèi)容及過程：家長同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時間參加我校的家長學校的活動。六、為防止食物中毒，請教育您的孩子不要買“三無”產(chǎn)品或流動攤販的食物。保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命?？僧斈阈臐M意足的欣賞自家新蓋的樓房，享受新農(nóng)村建設成果的同時，是否會留意到門前亂潑的污水和隨意堆放的垃圾？當你置身于巨大的發(fā)展變化時，你是否留意到我們的環(huán)境正在被破壞，我們的母親河正在被污染？你也許沒有意識到還有一些不好的生活習慣正在破壞著我們的居住環(huán)境，降低著我們的生活質(zhì)量，影響著我們身體健康！為了建設我們美好的家園，我們向廣大家長朋友們發(fā)出如下倡議:一、美好家園，你我共建。教室里變得更加整潔，課堂秩序井然有序，學生在各級各類比賽、藝術匯演等活動中均名列全縣前列，成績斐然?！芭P冰求鯉”、“行傭供母”、“賣身葬父”、“百里負米”??一個個感恩故事像無聲的春雨一樣滋潤著學生的心田，使學生學會感恩師長、感恩朋友、感恩社會。附：感恩教育活動檢查表學校在進行感恩教育的過程中，一直十分重視學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合。現(xiàn)有教職工103人，其中臨沂市教學能手、新秀3人，蒙陰名師1人，縣教學能手、新秀12人。也不管孩子究竟做完了沒有，做對了沒有，是不是躲在房間里玩游戲……這樣的環(huán)境，這樣的方式，不可能教育出很優(yōu)秀的孩子。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，孩子需要的是和家長的真誠交流。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。家長會(含家長學校)：每學期至少召開一次家長會，以探討家庭教育及家校聯(lián)系為主題。不準在教室內(nèi)抽煙。誤課一次（超過3分鐘）扣3分；誤課一節(jié)扣10分。（四）備課檢查標準教案質(zhì)量要符合要求。授課教師：一、備課（一）總要求：教案是上課的依據(jù)，應講求實效，易操作，整體結構完整，主次分明，層次清楚，重點突出，難點突破恰當，前后銜接自然連貫。二、授課要求每次開課輔導員必須有充分的準備、有講稿，授課完畢講稿要存檔。每次開課要有主題，授課目標明確。過程中應努力體現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本理念，不惟課本，不惟教參，不抄襲照搬他人教案。有照搬抄襲他人教案（凡雷同教案）者，一個扣10分。私自調(diào)課一節(jié)扣3分。不允許私自縮短授課時間。如有詳案，則有不同程度獎勵。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。四、在學生的學習方面多與老師進行交流。我校占地面積小，學校無操場，校舍緊張，特室嚴重缺乏，學校發(fā)展面臨許多困難，按照教育局領導辦精品學校的工作要求，我們把規(guī)范辦學，發(fā)展特色，創(chuàng)造卓越作為辦學思路。我們充分利用家長學校、社區(qū)服務活動等，使家長及時了解并配合學校進行的各項感恩教育活動，在家庭教育中實踐感恩教育。觀看文化長廊感恩故事 感恩系列圖書（三）講感恩事跡結合每月的主題活動，利用每天的早讀前2分鐘時間各班學生輪流講感恩故事（如：在感恩父母主題月，就講發(fā)生在自己或者同學身上的感恩父母故事）；利用每周一的國旗下講話、春蕾廣播站等，各班把發(fā)生在本班的感恩故事講給全校師生聽（每周五演講稿上交政教處匯總存檔）。學校教育教學質(zhì)量明顯提高，形成了人人參與、人人爭先的濃郁教研氛圍；近幾年學校先后榮獲山東省衛(wèi)生先進單位、臨沂市教育信息化學校、臨沂市示范家長學校、臨沂市平安和諧校園；臨沂市五好關工委、蒙陰縣教育教學工作督導評估先進單位等榮譽稱號；感恩歌曲校本教材、感恩教育讀本已經(jīng)初步編寫完成并應用于教學，學校2010年10月把感恩教育申報為市級學校龍頭課題，感恩教育工作經(jīng)驗在沂蒙教育2011年第6期、2012年第8期上重點宣傳推廣。講文明、講衛(wèi)生、改陋習、樹新風，嚴格遵守村規(guī)民約，積極協(xié)助配合做好各項環(huán)境整治工作。讓我們立即行動起來，在全村掀起“清潔家園”建設的熱潮！從現(xiàn)在開始，從自身做起，從點滴做起，以主人翁的姿態(tài)投入到“清潔家園”的建設中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加清潔美麗。六、經(jīng)常教育孩子課間禁止打鬧，上下樓梯靠右行，禁止高處攀爬。今天主要給大家介紹一下我校開學后半個學期的情況，然后談談有關孩子的學習問題。是后天的不良環(huán)境和不適當?shù)慕逃w制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂趣。所以，自我管理式訓練是一種最佳的訓練方法。因此，我要告訴你們的還有：比我們的幫助更重要的，是你對孩子的愛、支持和鼓勵，以及對孩子的欣賞和尊重。還有一條很重要的經(jīng)驗是父母要樹立榜樣。小結：由此可見良好的家庭情環(huán)境對孩子的各個方面的發(fā)展都有重大影響，每個家長都要充分重視這個問題，努力營造一種溫馨和諧的家庭環(huán)境氣氛。使家長學會怎樣對孩子安全常識進行指導。對十來歲的孩子，應適當讓他們做一些帶危險性的事情，如灌曖瓶、端熱鍋、切菜、削果皮、做飯等，孩子在學做這些事的時候，家長要給以示范和指導，提出注意事項。這些地方包括：高壓塔下；鐵路、公路旁；變壓器下；水深的河、潭、坑邊；工廠的生產(chǎn)區(qū)和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；防空洞、地窯；水井、糞坑、沼氣池附近；屋頂、樹梢、墻頭。遇到存心不良的人糾纏要設法跑到人多的地方或大聲呼救。為此家長們平時應做到：經(jīng)常向孩子講述火災的危害，教育孩子不玩火，正確掌握爐火，正確掌握爐火、電器的使用方法。這樣，萬一發(fā)生危急，大人孩子都可望從容脫離危險。孩子坐在汽車前排時，應為孩子系好安全帶。善于與子女溝通、交流。不向外人泄露家中的作息習慣、經(jīng)濟狀況等。孩子報喜不報猶，在與別人產(chǎn)生矛盾時，先說別人的原因?！皩W會負責”是21世紀教育的主題，是推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關鍵，也是當前我們學校迫切需要解決的一個重要問題。父母對回報有錯誤的想法，認為孩子成績好就是對自己最大的回報。三、如何培養(yǎng)孩子的責任心讓小學生懂得什么是責任心所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。對自己的健康負責。時間對每一個人都是公平的，過去的時間就不在屬于自己。在學校穿校服，舉止文明，把學校、班級當作自己的家，積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境，懂得集體的利益高于個人的利益。 培養(yǎng)孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自我服務，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，