小學語文國培研修培訓總結(jié)[五篇]-免費閱讀
【正文】 教師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。三、交流討論，共同進步在每一次的交流討論中，學員們都會根據(jù)自己的實際談體會。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗進行總結(jié)記錄下來。第五篇：國培小學語文研修總結(jié)國培小學語文研修總結(jié)——國培學習在快樂中提升泉潁嚴田小學李靜國培學習，讓我受益頗多。以后會結(jié)合自身實際情況，帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應(yīng)用于教學工作中去。聆受專家講座，汲取名師精華。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每天都有新鮮感、成就感。尤其是與專家在線交流，真是給人耳目一新！使我們一線教師的理論知識得到了豐富，教育教學方法得到了指導，視野更加開闊、信息更為靈通，變得耳聰目明了。一、聆聽專家講座，受益無窮多位教育專家的講座為我們的教育教學創(chuàng)新注入了活水源頭，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受。第八、要讓學生在生活中學習語文。第六、要給學生一個“開放的課堂”，讓學生去“展示自己?！懊馈奔凑n堂氛圍美，語文味道美，教師風格美，學生感受美。通過研修，進一步明確了語文教學的價值取向，讓學生收獲理解課文，練習寫作的好方法。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲?！坝F千里目，更上一層樓”。要認真讀幾本書。比如同樣一個知識，分別請兩位老師來教，教學方式更適合于學生接受的那位達到的效果必然更好，因此很少顧及語文教學教什么?？偟膩碚f，作為語文教師的我們應(yīng)在教學過程中應(yīng)努力地備課，盡力去設(shè)計好教案，在備課和設(shè)計教案時首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎樣教的法子。什么是一節(jié)好課呢？通過研修，在我看來，只要有敬業(yè)精神的課，只要有提高的課都均可稱之為“好課”。在這二個多月的培訓中，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多：一、參加研修帶來的收獲1．在這次學習中，我認真觀看多個視頻。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，并大膽地闡述自己的感受或觀點。通過辯論，讓學生進一步認識自己的差異，認識到知識的無窮性，世界上沒有什么都懂的人，在辯論中體會學習是無止境的道理。在導入新課時，就讓學生一上課就能感受一種輕松愉快的氛圍，而又在不知不覺中學習了語文。我認真學習，通過培訓學習，收獲很多，作為一位二十年從事語文教學工作的教師，我對語文教學有了進一步認識，同時也有自己的想法，現(xiàn)歸結(jié)如下：一、語文教學，重在激發(fā)學生的學習興趣，想辦法提高學生的語文素養(yǎng)。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、范圍廣闊的學科，她既包括課本知識，更重要的還是生活中這個大語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。這樣的課，課堂氣氛很活躍，學生不會覺得枯燥，也不覺得累。三、語文教學不光是教學課本，還有生活和社會這個大語文，所以，語文教學特別要注重課內(nèi)外結(jié)合。并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得。2．對于創(chuàng)新教研方式的思考。必須盡快自主地嘗試走出那座“教什么”的迷霧，不能眷戀著迷霧中“安逸”，也不能寄希望于那“迷霧”自行散去而為此付出長時間的等待——雖然我們都知道這“自主地嘗試走出”的背后肯定是充滿著困惑與艱辛的。然而語文學科教學內(nèi)容相對寬泛和模糊，我們教學時不能面面俱到，所以解決“教什么”的問題相當重要。讀什么書？要讀經(jīng)典?！靶滤伎肌眹嘌行薜钠脚_像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。在這段時間的學習中，是一場一線教師與研究專家的多維對話，縮短和填補了理論指導和現(xiàn)實教學中的差距和矛盾?，F(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結(jié)：第一、加深了對語文教學過程的理解與認識，為進一步提升小學語文教學能力提供了理論依據(jù)和方法指導。教師的一切教學行為，應(yīng)基于學生的發(fā)展，且有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。教師的專業(yè)成長是一個長期努力和不斷完善的過程，而反思和改進是我們教師成長的必由之路。從這段時間來的學習研修中，我認識到了語文教學不僅僅是一種告訴、更多的是學生的
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