【正文】 作標(biāo)貫6次，校正擊數(shù)N=~。以粉、粘粒為主，含少量砂粒及角礫。根據(jù)《中國地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》（GB183062001），地震基本烈度為7度區(qū)，小型水利工程可按該烈度進(jìn)行設(shè)防。原巖粗?；◢徑Y(jié)構(gòu)清晰，塊狀構(gòu)造。第四系殘積層（Q4el）③砂質(zhì)粘性土：褐紅、灰黃色等，濕，可塑~硬塑，韌性度一般。取原狀土樣1組，主要物理力學(xué)指標(biāo)值如下：含水量W0=%、天然密度ρ0= g/cm孔隙比e0=、液性指數(shù)IL=、粘聚力C=22 kPa、內(nèi)摩擦角φ=176。 觀珠鎮(zhèn)新華片區(qū)地質(zhì)情況（一）地形地貌及地質(zhì)、地震概況庫區(qū)位于丘陵地帶。取原狀土樣2組，主要物理力學(xué)指標(biāo)平均值如下：含水量W0=%、天然密度ρ0= g/cm孔隙比e0=、液性指數(shù)IL=、粘聚力C=、內(nèi)摩擦角φ=176。該層在壩體地段均有分布，層頂為壩體表面，~。該層于ZKZK3孔揭露，尚未揭穿，~，~，~。加里東期混合花崗巖（Mr3）——③強(qiáng)風(fēng)化混合花崗巖：褐灰、灰黃色，巖芯呈半巖半土狀為主，局部上部呈堅(jiān)硬土狀，巖塊大部份用手可折斷。取原狀土樣1組，主要物理力學(xué)指標(biāo)值如下：含水量W0=%、天然密度ρ0= g/cm孔隙比e0=、液性指數(shù)IL=、粘聚力C=20 kPa、內(nèi)摩擦角φ=176。一、地形地貌及地質(zhì)、地震概況庫區(qū)位于臺(tái)地及殘丘地帶。取原狀土樣1組，主要物理力學(xué)指標(biāo)值如下：含水量W0=%、天然密度ρ0= g/cm孔隙比e0=、液性指數(shù)IL=、粘聚力C=22 kPa、內(nèi)摩擦角φ=176。該層在壩體地段均有分布，層頂為壩體表面，~。參考文獻(xiàn)【1】龔紀(jì)文，席先武，[J].華東地質(zhì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，25(3):220227.【2】寇曉東，周維垣，[J].巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào)，2001，20(1):610.【3】劉波，、實(shí)例及應(yīng)用指南[M].北京：人民交通出版社，2005.【4】陳育民，徐鼎平．FIAC/FLAC3D基礎(chǔ)與工程實(shí)例[M].北京：中國水利水電出版社．2013.【5】彭文斌．FLAC3D實(shí)用教程[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008．第五篇：工程地質(zhì)第三章工程地質(zhì)茂名市電白區(qū)高效節(jié)水灌溉工程建設(shè)地點(diǎn)為茂名市電白區(qū)馬踏鎮(zhèn)、嶺門鎮(zhèn)、觀珠鎮(zhèn)、林頭鎮(zhèn)和小良鎮(zhèn)等鎮(zhèn)，分別位于茂名市電白區(qū)的馬踏鎮(zhèn)新村水庫邊沿、嶺門鎮(zhèn)龍頭嶺水庫附近、觀珠鎮(zhèn)九仔山水庫附近、林頭鎮(zhèn)賣雞子水庫附近、小良鎮(zhèn)菠蘿山水庫附近。圖5和圈6分別為第一次填筑結(jié)束時(shí)的沉降云圖和水平位移云圖，圖7和圖8分別為填筑結(jié)束時(shí)的沉降云圖和水平位移云圖，可以發(fā)現(xiàn)最大沉降發(fā)生在地基表面的左側(cè)邊界處，而最大水平位移發(fā)生在坡腳以下的深部地基中。對(duì)底部邊界節(jié)點(diǎn)的X、Y、Z三個(gè)方向的速度進(jìn)行約束，相當(dāng)于固定支座，對(duì)X兩側(cè)的邊界進(jìn)行水平速度約束。某路基工程施工過程模擬該路基工程地基計(jì)算深度為50m，分為兩層，上部為回填土，厚度10m，下部為粘土，厚度40m:路基計(jì)算寬度為200m，填筑高度為5m，坡度為1：。其使用特征主要表現(xiàn)為：命令驅(qū)動(dòng)模式、專一性、開放性。第四篇：工程地質(zhì)數(shù)值法學(xué)習(xí)心得工程地質(zhì)數(shù)值法班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)老師：某路基工程施工過程數(shù)值模擬本文首先對(duì)FLAC3D軟件進(jìn)行了介紹，簡明闡述了其特點(diǎn)、應(yīng)用范圍及不足，然后結(jié)合具體路堤工程，采用FLAC3D軟件對(duì)施工過程進(jìn)行了模擬，生成了初始豎向和水平應(yīng)力云圖、第一次填筑及填筑結(jié)束時(shí)的沉降云圖及水平位移云圖。地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、火山活動(dòng)都會(huì)引起地震。斷層兩盤相對(duì)滑移了560km，具有每年5cm的平均滑移速率。普通地質(zhì)圖表示地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造的基本圖件。逆斷層上盤相對(duì)上升，下盤相對(duì)下降的斷層。表示的是斷層的延伸方向。位移寬度具有很大差別，幾m、幾十m、幾百m都可見到。一、剪切裂隙（節(jié)理）剪切節(jié)理是巖石受剪應(yīng)力所形成的巖石破裂。軸軸面與水平面的交線，也叫軸線。傾角：巖層層面與水平面所夾的最大銳角。巖層的產(chǎn)狀可分為水平的、傾斜的和直立的三種類型。說明的是缺失巖層的地質(zhì)時(shí)代地殼處于上升階段。強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的連續(xù)性。一個(gè)地層單位可以包含幾種巖性不同的巖層。如：隱生宙分為：太古代和元古代，大的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)有五臺(tái)運(yùn)動(dòng)、呂梁運(yùn)動(dòng)、晉寧運(yùn)動(dòng)。地質(zhì)歷史按時(shí)間的長短依次為宙、代、紀(jì)、世、期，每個(gè)賦予不同的名稱，如新生代、中生代等，每個(gè)代又有二至三個(gè)紀(jì)，紀(jì)又劃分為二至三個(gè)世，世又劃分為期，其中代、紀(jì)、世的劃分方法、表示的符號(hào)國際上是統(tǒng)一的。區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定性是區(qū)域地殼穩(wěn)定性的簡稱。水平運(yùn)動(dòng)是指地殼巖層平行地球表面的運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)為地殼巖層的水平位移。外動(dòng)力地質(zhì)作用太陽的輻射、流水的作用所引起的巖石的風(fēng)化、剝蝕、搬運(yùn)、沉積及成巖作用等。五、變質(zhì)巖的分類及主要變質(zhì)巖的特征一、巖石的主要物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)（一）巖石的主要物理性質(zhì)指標(biāo)1密度和重度 2相對(duì)密度 3空隙率 4吸水率和飽和吸水率第五節(jié) 巖石的物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)及風(fēng)化巖石（二）巖石的主要力學(xué)性質(zhì)指標(biāo) 1單軸抗壓強(qiáng)度 2巖石的變形參數(shù)3抗剪強(qiáng)度二、巖石的風(fēng)化作用巖石的風(fēng)化作用分布在地表或地表附近的巖石，經(jīng)受太陽輻射、大氣、水溶液及生物等侵襲，逐漸破碎、松散或礦物成分發(fā)生化學(xué)變化，甚至生成新的礦物的現(xiàn)象。板狀構(gòu)造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面，沿破裂面巖石容易分裂成板狀體。二、變質(zhì)巖的礦物成分變質(zhì)巖的礦物成分有兩部分 一部分是原巖中的抗風(fēng)化、變質(zhì)能力較強(qiáng)的礦物，如長石、石英、云母、角閃石、方解石等。他們之間的主要區(qū)別是：前者主要是從流體相（巖漿）結(jié)晶轉(zhuǎn)變成固相（巖石）的降溫過程；后者主要經(jīng)歷了溫度和壓力的變化，是從一種固相轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N固相的結(jié)晶過程。由鮞狀、結(jié)核狀、致密塊狀等。石膏質(zhì)膠結(jié)物成分為CaSO。（1）、按碎屑粒徑碎屑結(jié)構(gòu)分為 礫狀結(jié)構(gòu)碎屑粒徑2mm砂質(zhì)結(jié)構(gòu) 包括粗砂結(jié)構(gòu)碎屑粒徑為中砂結(jié)構(gòu)碎屑粒徑為 細(xì)砂結(jié)構(gòu)碎屑粒徑為粉砂質(zhì)結(jié)構(gòu)（2）按碎屑顆粒的磨圓程度分為尖棱角狀、次棱角狀、次圓狀和圓狀(3)膠結(jié)物及膠結(jié)類型常見的膠結(jié)物有硅質(zhì)膠結(jié)物為SiO。膠結(jié)成巖階段經(jīng)過壓實(shí)（上覆沉積物的重力壓固，空隙減少，誰被擠出）、膠結(jié)（膠結(jié)變硬）、重新結(jié)晶作用，形成的巖石叫做沉積巖。五、巖漿巖的分類及簡易鑒定方法六、主要巖漿巖的特征巖漿巖的特征就是巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征。（3）斑狀結(jié)構(gòu)——指巖石由兩組直徑相差甚大的礦物顆粒組成，大的叫斑晶，小的叫基質(zhì)，基質(zhì)分為隱晶質(zhì)和玻璃質(zhì)。這也是區(qū)分和鑒定巖漿巖的重要標(biāo)志之一。如SiO2 AI2 O3 Fe2O3 FeO MgOCaONa2O K2O等。巖墻和巖脈：巖漿侵入形成板狀的巖體。高溫高壓狀態(tài)下的巖漿是熔融體。礦物的結(jié)晶習(xí)性簡單的說，礦物晶體在三度空間的發(fā)育程不同，形成單向、二向、三向延長。人們發(fā)現(xiàn)的礦物已有3000多種，常見的主要礦物有100多種，重要的造巖礦物僅30多種。組成巖石的主要礦物叫做造巖礦物。海洋地殼厚度較薄，平均厚度5~6km，陸地地殼平均厚度約33km。在我國，工程地質(zhì)學(xué)科是在建國之后得到飛速發(fā)展，在各項(xiàng)工程中也取得了顯著的成就。工程地質(zhì)學(xué)在水利水電建設(shè)中的主要任務(wù):（1）選擇最優(yōu)良的建筑地址；（2）查明建筑區(qū)的工程地質(zhì)條件和可能發(fā)生的物理地質(zhì)作用；（3）根據(jù)工程地質(zhì)條件提出建筑物的結(jié)構(gòu)類型、施工方法既注意事項(xiàng)等；（4）提出防治、改善不良地質(zhì)現(xiàn)象的方案措施。所謂的工程地質(zhì)問題，包括了工程地質(zhì)條件和工程地質(zhì)作用2個(gè)方面：（1）工程地質(zhì)條件 地形地貌、地層、巖性、地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)條件、物理地質(zhì)現(xiàn)象及天然建筑材料共六個(gè)方面。它是以地學(xué)學(xué)科的理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)的知識(shí)和工程學(xué)科的技術(shù)與方法來解決工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行有關(guān)的地質(zhì)問題。要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中找回自信與尊嚴(yán)，這才是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個(gè)人教育知識(shí)的前提。通過這次學(xué)習(xí)，我知道了自己以后在教學(xué)中要注意的問題，我知道了同行是如何進(jìn)行教學(xué)的，明白了一個(gè)教師應(yīng)該具備什么怎樣的素質(zhì)和修養(yǎng)，要呈現(xiàn)一堂精彩的課應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備。在生產(chǎn)期間，地質(zhì)相關(guān)工作的還要隨時(shí)做好，為井下不斷出現(xiàn)的新地質(zhì)情況給予采礦指導(dǎo)。第二篇：工程地質(zhì) 學(xué)習(xí)心得《工程地質(zhì)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)我是***專業(yè)的專任教師，2014年下半年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)我選擇的課程是西南交通大學(xué)地球科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院地質(zhì)工程系白志勇教授主講的《工程地質(zhì)》，經(jīng)過25個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，我已經(jīng)獲得了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心所頒發(fā)的合格證書（編號(hào)：ZX00000）。同時(shí)，工程地質(zhì)學(xué)提高了我們的見識(shí)，豐富了知識(shí)。但它對(duì)我們知識(shí)的聯(lián)接，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)很有幫助，還讓我們了解工程建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)好它很重要。這廝二因素包括沿途的工程地質(zhì)特征、地質(zhì)構(gòu)造、地貌、水文地質(zhì)、不良地質(zhì)現(xiàn)象和天然建設(shè)材料等方面，它是一個(gè)綜合概念。地球是人類賴以生存和活動(dòng)的場所，地球的表層稱為地殼?？傊?，學(xué)了工程地質(zhì)這門課程，我還是有很大的收獲的！工程地質(zhì)學(xué)是研究與工程建設(shè)有關(guān)的地址問題的科學(xué)，把地址科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到工程實(shí)踐中，通過勘察手段獲得各種地質(zhì)數(shù)據(jù)，為各類工程建筑的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工提供科學(xué)依據(jù)，從而在安全、質(zhì)量及功能方面保證工程建筑在安全可靠、保證質(zhì)量的人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，實(shí)際上又是一部人與自然相互協(xié)調(diào)和相互影響的壯麗史詩。工程地質(zhì)就在在我們周圍，我們觸手可得的石頭、水都在地質(zhì)的范圍之內(nèi)，工程地質(zhì)是天天都在我們身邊的——不論何時(shí)，不論何地，我們總是與她親密接觸的！只要我們能認(rèn)真觀察，吧我們所看到的與書上的聯(lián)系起來，我們總會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)的，這也會(huì)讓我們有一種成就感，一種收獲感，一種滿足感！這學(xué)期的工程地質(zhì)課程我感覺收獲還是挺大的。風(fēng)化作用，河流的侵蝕、搬運(yùn)與沉積作用，巖溶作用，斜坡與邊坡地質(zhì)作用等。抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，順應(yīng)自然，保護(hù)環(huán)境，防止災(zāi)害，造福人類。工程地質(zhì)學(xué)研究內(nèi)容是多方面的，主要包括巖土的工程地質(zhì)性質(zhì)、動(dòng)力地質(zhì)作用、工程穩(wěn)定性、巖土工程設(shè)計(jì)理論或方法、區(qū)域工程地質(zhì)、環(huán)境工程地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查理論和技術(shù)等。第一類是將工程巖土作為地基利用的工程，如各種工業(yè)與民用建筑工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質(zhì)問題是地基承載力和變形問題；第二類是將邊坡巖土作為利用對(duì)象的工程，如露天采礦工程、港口工程、壩體工程等，保證該類工程的施工使用過程中的安全所需要解決的主要工程地質(zhì)問題是邊坡巖土的重力穩(wěn)定性問題；第三類是將地下洞是作為利用對(duì)象的工程，如人防工程、交通隧道工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質(zhì)問題則是整個(gè)洞室環(huán)境的穩(wěn)定性問題。要重視積累，才能學(xué)好這門課程。這就是我學(xué)習(xí)工程地質(zhì)學(xué)的心得體會(huì)。礦山是基礎(chǔ)，地質(zhì)要先行。其中難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)部分重點(diǎn)分析了工程地質(zhì)課程教學(xué)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握基本理論、基本方法和基本技能，重在培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力，并強(qiáng)調(diào)在課程講授的過程中，應(yīng)該始終注意貫徹這兩個(gè)基本原則。在課堂教學(xué)中，要多鼓勵(lì)學(xué)生提問與思考，要欣賞學(xué)生的表達(dá)與論述，要為學(xué)生表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與思想提供機(jī)會(huì)與條件。當(dāng)今社會(huì)需要的是知識(shí)復(fù)合型人才，我相信，通過學(xué)習(xí)《水里工程地質(zhì)》結(jié)合我們所學(xué)的其他專業(yè)課，我們的專業(yè)知識(shí)將更加豐富，專業(yè)技能將更加?jì)故?。不同的地區(qū)，（工程）地質(zhì)條件不同，工程類型各不相同，在設(shè)計(jì)階段工程地質(zhì)條件的各方面并不是等同的，而且要有主有次，其中巖土的工程地質(zhì)性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造器主導(dǎo)作用。（1）工程巖土學(xué)（2）工程動(dòng)力地質(zhì)學(xué)（3）工程地質(zhì)勘察（4）區(qū)域工程地質(zhì)學(xué)（5）環(huán)境工程地質(zhì)學(xué)與工程地質(zhì)學(xué)關(guān)系密切的主要學(xué)科礦物學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)——地學(xué)學(xué)科的分支。長江三峽水利樞紐工程是當(dāng)今世界最大的水利樞紐工程。地?！橛诠诺潜っ婧湍裘嬷g的部分，依據(jù)地震波傳播的速度，又分為上、下地幔。美國化學(xué)家克拉克應(yīng)用隕石類比法的分析統(tǒng)計(jì)，它們是氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂鈦氫。礦物可以是單質(zhì)元素或者是化合物。我們把具有一定的結(jié)晶格子構(gòu)造的物質(zhì)叫做結(jié)晶質(zhì)。礦物的物理性質(zhì)包括：顏色、條痕、透明度、光澤、解理和斷口、硬度等。常見的產(chǎn)狀有：巖基、