小學數(shù)學培訓體會-免費閱讀
【正文】 有人說“教師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔負著一位位學生家長的眷眷之心。聽了老師的課和專家的講座，我在感嘆每一位專家知識淵博、旁征博引的同時，更羞愧于自己的無知和知識的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進取的可憐心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進的可悲行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處?？傊艺J為在小學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境可以激發(fā)起學生學習的欲望，可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，增進學生的交往，體驗情感，提高能力，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。數(shù)學教學應寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數(shù)學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中的具體問題與有關數(shù)學問題的聯(lián)系，借助學生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學生學習數(shù)學的求知欲，尋找生活中的數(shù)學問題，運用所學知識分析、解決實際問題，引導他們進行研究性學習。對于低年級學生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設生動有趣的情境，如運用講故事，做游戲，模擬表演，直觀演示等形式；到了高年級，則要側重創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，用數(shù)學本身的魅力去吸引學生，盡量讓他們由內心的成功體驗產生情感上的滿足，進而成為推動下一步學習的動力。小學數(shù)學培訓心得體會劉興起在這十多年的教學過程中通過自己的經驗以及與其他老師的交流結合新課改的要求，我總結出關于小學數(shù)學教學的一些心得與體驗。針對教學中出現(xiàn)的問題，進行反思，改進自己的教學，提高自己的教學水平。所以我覺得作為一名基礎教育工作者，為學生的終生發(fā)展奠基，是我們義不容辭的職責。而有的老師則欣賞從各種圖形紙船來尋找相同的圖形，在進行分類中學習各種平面圖形，然后在通過立體圖形讓學生進一步認識平面圖形的教學方法，雖然看起來很平淡，沒有在課堂中培養(yǎng)學生的動腦思維能力，但學生知識掌握的很扎實。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。最后，教師是學生的心理輔導者?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規(guī)、師德師風、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學習。時光飛逝，三年的大學生活轉眼即逝，走過三年?？粕睿腋惺茴H深。學生的學習應該從生活出發(fā)，從學生平時看得見，摸得著的周圍事物出發(fā)，在具體形象的感知中，使學生真正認識數(shù)學知識。這樣課堂氣氛活躍學生的積極性也就高。時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，對于如何才能更好地“關注課堂，實施有效教學”，確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。而我們平時的教學中教師總是以自己為中心，甚至有的老師責令學生上課一定要看到黑板看到自己，結果課堂上看似成功，課后卻不盡人意。第一篇：小學數(shù)學培訓體會小學數(shù)學培訓體會幾天的培訓使我學習到了許多教學的方法，解決了一些在教學中的困惑，受到了較大的啟發(fā)，學習到的不僅僅是專業(yè)知識，同時也是上了一節(jié)很好的人生課，感覺受益匪淺，收獲頗豐。二 讓學生享受數(shù)學的樂趣2月10日下午聽了劉德武老師的一節(jié)課《找規(guī)律》，在這堂課的教學設計中充分體現(xiàn)了樂趣數(shù)學的理念，讓學生時時處處樂于研究數(shù)學，然而我們在平時的教學不懂兒童的需要。教師必須更新觀念，端正教學思想。教會學生知識，交給學生方法，交給學生獨立和生存的能力。數(shù)學來源于生活，所以，在教學中，要努力創(chuàng)設條件讓學生把數(shù)學學習與實際、實踐活動聯(lián)系起來。這一路上，我走的很不順，看著別人走進自己理想的大學，獲得應得的榮譽，我很羨慕，同時又很不服。從教師起點的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課??總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。第三，教師是管理者。教師必須要懂教育學、心理學、
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