【正文】 因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。愛崗敬業(yè)。其身正，不令而行。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。”教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教育的興衰，系于教師。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，進(jìn)取探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不理解家長禮物。六、嚴(yán)格遵守學(xué)校收費(fèi)行為制度要求：根據(jù)學(xué)校教育收費(fèi)公示牌要求和學(xué)校通知按時(shí)按實(shí)收取簿本費(fèi)；執(zhí)行學(xué)校經(jīng)過請(qǐng)示批準(zhǔn)的代收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)原則，統(tǒng)一收取，即時(shí)發(fā)生即時(shí)收取，據(jù)實(shí)結(jié)算，不私自加收或搭車收取任何費(fèi)用；遵守程序，服從學(xué)校通知，以班級(jí)為單位收取，再交學(xué)?？倓?wù)處統(tǒng)一入帳，不得拒收拒繳或截留挪用。四、嚴(yán)肅查處違反師德規(guī)范的行為對(duì)違反上述師德規(guī)范的教工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，將視情節(jié)輕重，給予以下處理：通報(bào)批評(píng)；扣發(fā)獎(jiǎng)金；取消考核評(píng)優(yōu)資格；推遲職稱申報(bào)；校內(nèi)待崗；行政處分；解除聘用合同。四、“把創(chuàng)新用在手中”。不得在寢室內(nèi)吸煙和玩火。認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。二、倡導(dǎo)人文精神，關(guān)愛每一位學(xué)生。刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，依法執(zhí)教，盡職盡責(zé)，教書育人，從細(xì)節(jié)入手注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣。不訓(xùn)斥家長，向?qū)W生家長索要、變相索要財(cái)物或接受在校學(xué)生家長的宴請(qǐng)。不利用在校時(shí)間，有償給學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)、做作業(yè)。十、規(guī)范從教行為。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。她先后獲得“感動(dòng)中國2012人物”、“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全國道德模范”、“全國三八紅旗手標(biāo)兵”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。這正是宋玉剛的父親60年前進(jìn)藏時(shí)參與修通的。宋玉剛老師的學(xué)生對(duì)宋老師說謝謝！2003年，在宋玉剛的努力下，日多鄉(xiāng)小學(xué)第一次建起了電教室，第一次開設(shè)了計(jì)算機(jī)課。整整四年，從一個(gè)單詞到一句問候，從簡單地與人交流到熟練自如地給學(xué)生上課，宋玉剛不僅完全掌握了藏語，而且把自己全部的愛，都交付給了海拔4600米的藏族孩子們。但宋玉剛卻選擇了留下。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。怎樣才能做一名好教師呢？陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！镉谜Z言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力?！镌笧橐涣Ｍ烈坏嗡涣Ｉ常膿p生命只為釋放?！镅员匦?，行必果。★終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。第二篇：師德規(guī)范師德格言★ 教育無小事，事事須盡力。向?qū)W生泄露試題內(nèi)容或擅改學(xué)生考試成績。認(rèn)真遵守教育法律、法規(guī)和職業(yè)道德，不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品等，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。尊重同志，善待他人，同事間相互支持、相互幫助。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、道德、文化科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。積極參與科研課題研究和組內(nèi)外教研活動(dòng)，能按學(xué)校要求定期進(jìn)行總結(jié)并及時(shí)上交各項(xiàng)材料。亂收費(fèi)、亂征訂，向?qū)W生推銷或整班推薦報(bào)刊、資料、商品等?！镉袝r(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！★心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁?！锵硎軐W(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。★讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長?！飫?chuàng)新始于積累，積累始于足下?！锴趯?duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長，謙對(duì)同事?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。宋玉剛遠(yuǎn)離拉薩市120多公里外，米拉山腳下的日多鄉(xiāng)，自然條件十分惡劣，海拔4600米?？僧?dāng)他走進(jìn)都是藏族孩子的課堂時(shí)，卻面對(duì)了真正的困難。冬天的時(shí)候，有些孩子沒襪子穿，他就帶上班長給全班每個(gè)孩子都買上襪子。讓海拔4600米的高原小學(xué)與大千世界緊緊相連。60年，一個(gè)甲子，一條路，兩代人。第三篇：師德規(guī)范要求，教師的儀表儀容（頭發(fā)，淡妝，是否面帶微笑，是否展示出幼師的高姿態(tài)）站姿雙腳前腳尖要30度，雙手放在前面，看見孩子彎腰要問好，體態(tài)和語言，是能不能勝任幼師的最進(jìn)本標(biāo)準(zhǔn)，老師的儀表是展示給孩子看的，體態(tài)，站姿要端正，自然挺拔，與家長交談的時(shí)候語言要注意，面對(duì)孩子的時(shí)候要跟孩子平視，是對(duì)孩子的一種尊重。三、傳播優(yōu)秀文化。七、堅(jiān)持言行雅正。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣。不擅自在校外兼職兼課或替培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳及組織生源，收取介紹費(fèi)。不在工作日中午或有工作任務(wù)的晚上飲酒。發(fā)現(xiàn)問題不拖沓，及時(shí)糾正、引導(dǎo)。力求上好每一堂課，不隨意在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事情，不隨意拖課。1。不冷落、指責(zé)家長。我保證做到以上幾點(diǎn)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)室友負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)！保證人：xxx20xx年xx月xx日醫(yī)院黨委黨員鄭重承諾，要以實(shí)際行動(dòng)開展保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育，并向全院561名干部職工發(fā)出“把信念裝在心上”、“把微笑掛在臉龐”、“把奉獻(xiàn)撒向社會(huì)”、“把創(chuàng)新用在手中”、“把模范帶給身邊”倡議。就是要不斷更新思維模式，樹立不斷超越自我意識(shí)，刻苦鉆研醫(yī)療業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)掌握最新醫(yī)療技術(shù)，結(jié)合自身工作實(shí)際，不斷創(chuàng)新開展工作，以精湛的醫(yī)術(shù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得患者的信任。五、設(shè)立監(jiān)督電話歡迎社會(huì)各界對(duì)通中教工履行上述承諾情況予以監(jiān)督。師德規(guī)范承諾書7教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的職責(zé)是重大的。熱愛幼兒：關(guān)心、理解。團(tuán)結(jié)協(xié)作：