峨眉山月歌教案[5篇范例]-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、作業(yè)完成習(xí)字冊。下——由上游往下走。學(xué)生談對詩句的理解，教師隨機(jī)指導(dǎo)。反饋：“眉”的半包圍不能寫成“尸”。表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答：表達(dá)了作者的依依惜別和對故鄉(xiāng)（友人）的思念之情。借助工具書自學(xué)，了解詩歌的大意，背誦。但是在順流而下到渝州的時(shí)候，月亮總被兩岸的高山擋著，讓我看不到了，使我更加地思念故鄉(xiāng)和親友。但是也有不同的地方。這首詩是李白年輕時(shí)離開蜀地時(shí)的作品，意境明朗，語言淺近，音韻流暢。（重點(diǎn)）3．感悟詩的意境，體會(huì)作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。三、積累拓展 讀寫訓(xùn)練 。君——作者的友人。例如，在《靜夜思》里，詩人借月亮抒發(fā)感情，他是在哪里看的月亮？（床前）是在一個(gè)地方靜靜地看月亮。5．正音、再讀詩歌，讀出詩的韻律、節(jié)奏。3．感悟詩的意境，體會(huì)作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。師：再齊讀詩文，剛才哪里背得不熟的地方，重點(diǎn)記憶一下，看一看哪一位同學(xué)能最先熟練的記憶。看到了這樣的景色，體會(huì)這樣的心情，詩人是用什么語調(diào)吟出這樣的一首詩的呢？師：找?guī)孜煌瑢W(xué)分別來讀一下，看一看哪一位更有感情，讀的更好。(在順流而下到渝州的時(shí)候，月亮總被兩岸的高山擋著，看不到了，使我更加地思念故鄉(xiāng)親友。師：詩人晚上出發(fā)，看到了這些景色會(huì)有什么心情呢？再讀第四行詩，想一想詩人是在思念什么呢？（“君”）君有哪些意思呢？（先生，朋友找出地點(diǎn)的詞：峨眉平羌 清溪 三峽 渝州 ②逐句理解古詩，解決難理解的字詞。這首《峨眉山月歌》就是年輕時(shí)的李白剛離開四川時(shí)的作品。老師巡視，糾正要求認(rèn)識的字詞。想一想，在這首詩中，詩人會(huì)描寫什么景色呢？（重點(diǎn)抓住“月”）請大家大聲地朗讀這首詩，要看準(zhǔn)字音，字型，讀通詩句。過程與方法：通過三個(gè)層次（第一步讀準(zhǔn)、讀通，第二步讀懂字詞句，第三步思考讀、體會(huì)讀）的朗讀，達(dá)到理解詩文大意然后背誦的目的。播放音樂，學(xué)生有感情地誦讀這首詩。這怎么不讓他依依不舍呢？多么有意境的秋夜遠(yuǎn)行圖??！不僅寫出月映清江的景色之美，還表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)難舍之情啊！A． 指導(dǎo)學(xué)生朗讀這句詩。三、讀中悟情境之美。生：自讀（教師巡視）師：請同座同學(xué)互讀古詩，互相檢查字音讀得是否正確，讀錯(cuò)字音互相糾正?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解詩意，想象意境，體會(huì)作者的感情。教師板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀題。月亮倒映在江水之中，船在行，月亮也跟著行。齊讀，過渡語？詩人順江而下，他從哪兒出發(fā)，又到哪兒去呢？是懷著什么樣的心情呢？指名讀第三名 著重交流：思君不見教師可問學(xué)生：詩人在這里思念誰呢？預(yù)設(shè)：如有學(xué)生說李白在思念親朋好友，教師可追問：這跟月亮有什么關(guān)系呢？（如果學(xué)生仍不能理解，教師可舉一些李白把月亮當(dāng)作好朋友的詩句引導(dǎo)學(xué)生理解，李白曾經(jīng)寫過這一句“舉杯邀明月，對影成三人。播放音樂，學(xué)生閉上眼睛感受詩歌的意境。夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州。師：古詩是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，而許多古詩中都會(huì)有景色的描寫，詩人寄情于景，借景抒情。）師：看到這些景物，可以讓我們想到哪一首學(xué)習(xí)過的唐詩呢？（《靜夜思》）師：這首詩的作者是？（李白）大家一起來背一背吧?。w背誦）師：在這首詩里你認(rèn)為哪個(gè)字寫得最好？（思）為什么呢？（“思”字點(diǎn)明了詩人想要表達(dá)的感情，思念故鄉(xiāng)）他是借什么來表達(dá)的這種感情呢？（月亮）師：今天，我們再一起學(xué)習(xí)一首李白的與月亮有關(guān)的詩。再讀課文，讀懂詩句。請大家再讀這首古詩，找出表示位置變化的字詞。如果站住不動(dòng)觀察水中的月影，任憑江水怎樣流，月影卻是巋然不動(dòng)的。月影倒映在平羌江的江水之中，像一位好朋友那樣，陪著我隨著江水流動(dòng)。師：大家背的不錯(cuò)，再讀一遍，然后我們一起看著這些地點(diǎn)，再背一背。舉杯邀明月，對影成三人。在這幅畫中你看到了什么？聯(lián)想到了哪首古詩？在這首詩里你認(rèn)為哪個(gè)字寫得最好？2．過渡引入：今天，我們再一起學(xué)習(xí)一首寄情于景，借景抒情的詩?！?為何寫“峨眉山月”？○2比較《靜夜思》、《峨眉山月歌》的異同之處。重點(diǎn)：半輪——（看插圖理解）上弦月或下弦月。我乘著小船，從清溪出發(fā)，往三峽的方向駛?cè)?
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