【正文】 通過閱讀《魯賓遜漂流記》這本書，我懂得了理想要從小樹立，并且時刻去付諸行動，積累經(jīng)驗，這樣才有可能成功。從此，魯賓遜帶著星期五在島上辛勤勞作，還制造了船只返回英國，過上了幸福的生活。我佩服魯賓遜的執(zhí)著。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。最后總結(jié)全文，再次點題。在此，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長大后才能做個對社會有用的人。后來那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無成。但這時奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的玩具——“長江七號”發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。然后老師再要求學(xué)生用比較法，針對現(xiàn)今社會，看是否有類似于林則徐這樣有民族氣節(jié)或與此相反的人。如觀了《火燒圓明園》，有個同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。結(jié)合歷史看看此劇，怎么不叫叫人心痛！那些達(dá)官貴人各自忙著攜帶自己的金銀財寶，帶著家人逃跑。方如山雖重情重義，但他毅然拒絕了綁票分子用文物贖回兒子的無理要求，表現(xiàn)出一個知識分子的公而忘私的可貴品質(zhì)。感謝《民主之瀾》，它更讓我們明白：作為新一代年輕人，我們肩上所扛的責(zé)任不再局限于一個家庭，一個單位，更多的是把所有的力量擰成一股繩，為中國的未來盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任。政治協(xié)商制度是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇。它以反映張瀾先生為追求民主、富強(qiáng)和民族獨(dú)立而頑強(qiáng)奮斗的一生為主線，濃縮了中國近百年波瀾壯闊歷史中的重大事件，真實地再現(xiàn)了以張瀾先生為代表的一代知識分子的愛國民主思想、憂國憂民的崇高品質(zhì)、清正廉潔的作風(fēng)。無論是《屋頂上的綠寶石》中的莫家琦與周念中，還是《給我一支煙中》中的李海濤和葉子，兩個人之間的感情已經(jīng)變得不純粹了，所以不可能幸福。據(jù)個例子吧，去年剛剛看完《屋頂上的綠寶石》，孫儷飾演的莫家琦與霍建華飾演的周念中兩個人為了在一起，也曾想過放棄，也作過犧牲，能做的什么都做，最終還得傷害凌佩妤跟聶凱，兩個人想著自己做出的犧牲，還是覺得自己愛情比自己的性命都重要，所以兩個人想不顧一一切的爭取愛情，追求幸福。愛和是否深刻，也是自己在心里下的定義，是相對的。當(dāng)然我也不是說對父母的作法百依百順，原則上的東西一定要堅持，因為父母說得不一定是正確的。有許多愛情就不能最終幸福，就像是李海濤和葉子，他們有太多的東西需要躲閃，甚至彼此都不能坦誠；他們這段感情傷害了太多的人；他們的感情需要雙方都脫離或者說是犧牲自己的生活，去遷就另一方，而且要遷就一輩子；他們的感情要遭受到社會及環(huán)境質(zhì)疑，在別人的質(zhì)疑聲中偷偷的生活；有太多的理由讓他們不可能幸福。結(jié)果呢，事與愿違，她的退出傷害了三個，確切的說應(yīng)該是四個人。但是為了追求所謂的愛情，自己犧牲了事業(yè)、傷害了親人、疏遠(yuǎn)了朋友，可以說他為了這段愛情，他變得一無所有。前言談得過多了，其實這部片子帶給我太多的不可思議。演員們的表演也相當(dāng)逼真形象，是一部值得一看的生活劇。看到這里，我真有些不可思議，難道更年期給女人的影響真有這么大？為了維護(hù)家庭和婚姻的穩(wěn)定，苗子母親選擇了假糊涂。苗子第一次發(fā)現(xiàn)父親有外遇時，本想幫著父親掩蓋真相，但他希望父親和那個女人斷絕關(guān)系?？墒沁@一次，當(dāng)他看見父親被戴上手銬的那一刻卻驚呆了，臨走時，父親又語重心長地囑咐道：“大鵬，以后就只能靠你自己了，給你留下了一點錢，如果用完了就再也沒有了。隱約聽說過《青春期撞上更年期》這部電視劇，想從劇情中找到一些共鳴，收獲一些啟發(fā)，于是在網(wǎng)上搜出來看，連續(xù)看了近兩天，終于算是看完了。同學(xué)們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯(lián)系實際談感受。一部電影人物眾多，內(nèi)容紛繁，情節(jié)縱橫交錯。發(fā)表評論。”“文學(xué)的第一個要素是語言?！案悬c”的選擇，各具特色，可資借鑒。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。同時，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。從趙子龍與羅平安最后一次對話中可以看到了他內(nèi)心的疲憊，這疲憊是因為有甲在身，主公的信任是甲、常勝將軍之名是甲、建功立業(yè)之念是甲，子龍雖早有卸甲之念，連年征戰(zhàn)的時局卻容不得他卸甲，也不知道該如何去卸。而那位窮家的小女孩，由于從小就用功學(xué)習(xí)，終于成就一番大事業(yè)，成為一個對社會有用的人。整部影片的故事情節(jié)雖然簡單，但發(fā)人深思。有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《四個小伙伴》，我讓學(xué)生說說丁小東等四個小伙伴他們開始錯在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個小伙伴錯在認(rèn)為只做一件好事就會成功。然后我再要求學(xué)生用比較法，針對現(xiàn)今社會，看是否有類似于林則徐這樣有民族氣節(jié)或與此相反的人。讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對小狄說的一句話：“我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做一個對社會有用的人”。我們都是祖國的未來，祖國的希望寄托在我們的身上。最后在鳳鳴山與后一輩的曹嬰一戰(zhàn)中，子龍終于悟到了自己只是諸葛亮手中的一枚棋子，一枚已經(jīng)老得可以棄去的棋子，而這一切都是人生定數(shù)。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。所謂細(xì)節(jié)，就是影片畫面中對表現(xiàn)對象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。要聯(lián)系實際而“感”要寫好觀后感，就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。寫電影觀后感，要選擇好角度?！彪娪笆且环N藝術(shù)，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達(dá)出來。寫這部分時，同學(xué)們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什么？哪個人物你最喜歡，為什么？哪個場面最使你感動，為什么？只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來，就構(gòu)成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將“簡介——評論——感受”三塊內(nèi)容串連起來。描寫一個鏡頭。起初只看劇名還以為是寫正處于青春期的孩子們，看第一集才知道這是一部寫已快進(jìn)入而立之年的年輕人與正處于更年期的父母之間的生活戲?！闭f到這里，聲音也哽咽起來。就在他以為一切又恢復(fù)正常的時候，他又第二次發(fā)現(xiàn)了父親牽著那個女人的手。當(dāng)然藝術(shù)作品終究是一場戲，它總是會在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行一番粉飾、夸大。給我一支煙觀后感（二）看完《給我一支煙》后，決定應(yīng)我小弟的要求寫一篇觀后感?；蛟S因為我跟他們的生活距離太遙遠(yuǎn)，也不可能真正體會到他們的感受。可能你會說他那是執(zhí)著，但我覺得那是執(zhí)迷不悟，我老公說那是走火入魔。到底是李海濤錯了，還是肖琳錯了。明明知道不會幸福的感情，為了什么讓自己承受越來越重的痛苦。但是最起碼自己要有不去傷害父母的前提去想問題就OK了。人有時候要學(xué)會放棄，放棄也是某種意義上的成功。雖然凌佩即跟聶凱也都表示愿意祝福兩個人，而且是真心的祝福兩個人幸福。他們不僅僅是一方想過放棄，雙方都嘗試了放棄后，覺得不能沒有對方的愛情，才想起要珍惜對方。該劇不僅展示了中國共產(chǎn)黨和民主黨派團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)新中國的歷史畫卷，而且反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度形成的歷史淵源及歷史必然性，深刻揭示了只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國才能取得新民主主義革命的勝利，中國知識分子才能真正實現(xiàn)自己的政治和社會理想。做為一個民主的倡導(dǎo)者，張瀾在其《中國需要真正的民主政治》一文中談到什么是民主政治時說：“簡而言之，就是主權(quán)在民的政治，也就是國由民治。讓我們挽起手來，共同唱響：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，民主之瀾