【正文】 老師說我們是廣大的學(xué)生，等以后出了社會(huì)去工作，應(yīng)該將自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐當(dāng)中。第十個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是印刷電路板（PCB）的制作，在制作印刷電路板的時(shí)候，需要注意銅板容易氧化，所以需要對(duì)印刷電路板進(jìn)行打磨，在打磨之后，在電路板上涂抹一層松香，起到防止氧化的作用。常用工具主要是電烙鐵的使用，很不幸自己手被電烙鐵燙了一個(gè)泡，所以，一定要注意安全！焊錫訓(xùn)練，我們主要做了兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是焊接電路板，一個(gè)是流水燈。我們小組兩個(gè)人，不是做得最快的，因?yàn)槲覀円恢狈浅ＵJ(rèn)真仔細(xì)的連接導(dǎo)線，對(duì)于布線也是非常的謹(jǐn)慎，最后還留下來給老師打掃了一下清潔。通過對(duì)畫圖軟件的學(xué)習(xí)。以實(shí)習(xí)實(shí)踐激發(fā)同學(xué)們的興趣。（3）雕刻或腐蝕。PCB布線有單面布線、雙面布線以及多層布線。使用步驟為：（1）啟動(dòng)Multisim 7 軟件。在拿到原件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng)。內(nèi)熱式電烙鐵由連接桿、手柄、彈簧片、烙鐵芯、烙鐵頭五個(gè)部分組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。實(shí)習(xí)設(shè)備與工具有：SS4323直流穩(wěn)壓電源、UT數(shù)字萬用表、AS58D函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、SS7802A模擬示波器或TDS1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器。（3）漏電斷路器的安裝：應(yīng)注意的是漏電斷路器的進(jìn)、出線必須按規(guī)定來接線，不能接反。④接線的接頭牢固，無漏銅、反圈、壓膠，絕緣性能好，外型美觀。用萬用表的電阻擋測量燈泡的兩端，若其電阻∞，則說明燈泡的燈絲已經(jīng)斷開。③電工刀適用于割削導(dǎo)線的絕緣外皮以及割削木樁和隔斷繩索等。將螺絲刀刀口在揚(yáng)聲器背面的磁鋼或其他磁鐵上插幾下，使刀口帶些磁性，可防止螺絲落到機(jī)殼底部。實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用工具的使用（一）、照明電路的組裝常用工具的使用（一）了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格。人體觸電，主要原因有直接或間接接觸帶點(diǎn)體以及跨步電壓。通過開放實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。同時(shí)在討論中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求發(fā)展情況：“廣州大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)中心”是“廣州大學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”以省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)廣州大學(xué)“培養(yǎng)知識(shí)面寬、基礎(chǔ)厚實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，并基于實(shí)驗(yàn)中心的“電子信息實(shí)驗(yàn)室”來建設(shè)的。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。這是自己親手做的東西，而且成功了，非常有成就感。因?yàn)殡娐钒迳隙紝⒃?biāo)注好了，所以只要注意就不會(huì)出錯(cuò)的。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)好以后，相對(duì)來說就比較成功了。說到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。PCB板的繪圖和制作我個(gè)人認(rèn)為，這是本次實(shí)習(xí)我學(xué)到最有用的知識(shí)。了解印制電路板的制作流程及工藝，掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來印制PCB板的技能：（1）設(shè)計(jì)好PCB板的電路圖（2）敷銅板的磨邊和清潔（3）配置三氯化鐵溶液（4）打印（5）轉(zhuǎn)?。?）腐蝕（7）清洗（8）鉆孔（9）檢查（10）去除保護(hù)層三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)上一周，我們電氣112班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習(xí)，在這里特別感謝陳虹，張方櫻老師。焊接：先清點(diǎn)所以的元器件；先焊接低小的元器件；插焊THT元件，點(diǎn)解電容采用臥式安裝，跳線利用剪下來的元件腳代替；安裝天線、電池片、喇叭等。焊件要固定。移開焊錫：當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。三極管由兩個(gè)PN結(jié)構(gòu)成，由一個(gè)PN結(jié)過渡到兩個(gè)PN結(jié)，三極管的特性有了質(zhì)的飛躍具有電流放大作用。電位器有三個(gè)引出端，其中兩個(gè)引出端為固定端，另一個(gè)是活動(dòng)端。數(shù)字存儲(chǔ)示波器。信號(hào)發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是獨(dú)立的儀器設(shè)備，例如本項(xiàng)目使用的SS4323直流穩(wěn)壓電源。進(jìn)線1接相線，3接零線；出線2是相線，四是零線。將鉗口朝內(nèi)側(cè)，便于控制鉗切部位，用小指伸在兩鉗柄中間來抵住鉗柄，張開鉗頭，這樣分開鉗柄靈活。因此，必須在了解觸動(dòng)對(duì)人體的危險(xiǎn)和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。這次的實(shí)習(xí)正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，讓我們切身體會(huì)到電路的神奇及它的工作，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”!還有一個(gè)很切身的體會(huì)：合作的重要性！收獲很多的同時(shí)也有兩點(diǎn)建議：一是：增加實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，二是：推廣電工電子實(shí)習(xí)這門課程，因?yàn)檫@跟我們的日常生活和工作學(xué)習(xí)等息息相關(guān)。最后一天是照明電路的組裝和一般室內(nèi)電氣線路的安裝，因?yàn)橛袀€(gè)模板供參考，所以只要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，這個(gè)還是比較輕易就能完成的。做著做著，突然聽到很響的一聲“嘭”，我抬頭望了望四周，原來是我們班一位同學(xué)的LED燈出問題了，后來說是因?yàn)槎搪妨?，其中的一個(gè)元件爆炸了。最后在我們的齊心協(xié)力下，終于連完線了，不過線有點(diǎn)亂?？吹竭@種情景，我很擔(dān)心很著急，生怕自己也會(huì)把之前辛辛苦苦做的還不錯(cuò)的半成品給弄壞了。老師開玩笑似的說，剛剛視頻有播放，你是不是上課不用心呀?那一刻，我真的是慚愧地?zé)o地自容，真的是不夠用心導(dǎo)致的!看著老師超嫻熟的操作，一只手都可以拿好多材料，老師焊接得又快又好看又穩(wěn)固，真的很佩服!這大概也是“熟能生巧”的效果吧!吸取了先前失敗的經(jīng)驗(yàn)和按照了正確的操作要領(lǐng)，我和同伴焊接得快多了，也很穩(wěn)固，只是外觀上看起來不夠好看。看視頻中的焊接操作挺簡單的，三下五除二，一個(gè)立方體很快很輕易就完成了。二、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)為期一周的電工電子實(shí)習(xí)結(jié)束了。低壓配電箱一般地，小型斷路器、漏電斷路器等都裝在配電箱中。使用時(shí)，刀口應(yīng)向外剝削，用畢后，應(yīng)隨即將刀身折入刀柄。第一篇：廣州大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(電工電子實(shí)習(xí) 電氣082)廣 州 大 學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào)告 項(xiàng)目名稱：電工電子實(shí)習(xí)Ⅱ?qū)W院：物理與電子工程學(xué)院專業(yè)年級(jí)：光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)號(hào)：姓名：吳剛指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)單位：廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心實(shí)習(xí)時(shí)間：1班 0911030063陳虹 張方櫻2011/10/082011/10/22廣州大學(xué)教務(wù)處制正文：一、實(shí)習(xí)目的(宋體，加粗，四號(hào),左對(duì)齊)（介紹實(shí)習(xí)目的和意義，實(shí)習(xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等）目的和意義（宋體，加粗，小四號(hào)）…（正文：宋體，小四號(hào)）發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求（宋體，加粗，小四號(hào)）…（正文：宋體，小四號(hào)）……二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（宋體，加粗，四號(hào)、左對(duì)齊，字?jǐn)?shù)要求：2000字以上）實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電（一）安全用電的重要性（二）觸電及相關(guān)防護(hù)措施1，觸電的種類（1）電傷（2）電擊2，影響觸電造成人體傷害程度的因素（1）電流的大?。?）電流種類（3）電流作用時(shí)間（4）電流途徑（5）人體電阻3，觸電原因（1）直接觸電：?單相觸電；?兩相觸電（2）間接觸電（3）靜電觸電（4）跨步電壓引起的觸電4，防止觸電的技術(shù)措施（1）保護(hù)接地和保護(hù)接零（2）觸電保護(hù)裝置5，觸電急救與電氣消防（1）觸電急救（2）電氣消防：?發(fā)現(xiàn)電子裝置，電氣設(shè)備，電纜等冒煙起火，要盡快切斷電源；?使用砂土，二氧化碳或四氯化碳等不導(dǎo)電滅火介質(zhì)，忌用泡沫或水進(jìn)行滅火；?滅火時(shí)不可將身體或滅火工具觸及導(dǎo)線和電氣設(shè)備。（四）低壓驗(yàn)電器低壓驗(yàn)電器又稱試電筆，是檢驗(yàn)導(dǎo)線、電器電氣設(shè)備是否帶電的一種常用工具。三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)（宋體，加粗，四號(hào)、左對(duì)齊，字?jǐn)?shù)要求：2000字以上）……備注：各專業(yè)主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目12項(xiàng)（如畢業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等；師范類教育實(shí)習(xí)除外），學(xué)生需按此基本格式和內(nèi)容要求撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，并作為教學(xué)資料，學(xué)院保存；頁面設(shè)置：紙張大?。篈4打印紙；縱向打印,上下、左右頁邊距為2?！半姽る娮訉?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。我覺得應(yīng)該不難吧。就快下課時(shí)，我和同伴才焊接好了一個(gè)，不過這相對(duì)于之前是進(jìn)步很多了。于是，我仔細(xì)回想一下當(dāng)初老師是怎么教的，對(duì)比電路圖和成品，也看看做壞了的同學(xué)是哪里出錯(cuò)了，是正負(fù)極方向還是焊接得不符合標(biāo)準(zhǔn)等等，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下午我們是拿了一塊已經(jīng)印有555聲光電路原理圖的PCB板了，我們需要做的就是鉆孔。大家都嚇壞了，我也不例外。我們的不足在于接線太亂，長短不一，經(jīng)修剪后就好看多了。因此，不單只是工科學(xué)生，我覺得是所有學(xué)生包括理科學(xué)生和文科學(xué)生等都應(yīng)該進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)，這對(duì)我們有著重大的指導(dǎo)意義，真正掌握了這些實(shí)用的知識(shí)和技能將會(huì)使我們受益終生。因此，樹立安全用電觀念，做足安全措施，養(yǎng)成安全操作習(xí)慣。一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝：一個(gè)開關(guān)控制一盞燈是最基本、最常用的照明電路。（3）漏電保護(hù)器的安裝：應(yīng)該注意的是漏電保護(hù)器的進(jìn)出線必須按規(guī)定來接線，不能接反。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。信號(hào)發(fā)生器的種類很多，其中函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是使用最廣的通用信號(hào)源，提供正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時(shí)具有調(diào)試和掃描的功能。數(shù)字示波器首先將被測信號(hào)抽樣化和量化，變?yōu)槎M(jìn)制信號(hào)存儲(chǔ)起來，并通過算法將離散的被測信號(hào)以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來。中心抽頭可以在兩個(gè)固定端之間的電阻體上做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，使其與固定端之間的阻值發(fā)生變化。集成電路是利用半導(dǎo)體工藝或厚膜、薄膜工藝，將電阻、電容、二極管、雙極型三極管、場效應(yīng)晶體管等元器件按照設(shè)計(jì)要求連接起來，制作在同一硅片上，成為具有特定功能的電路。移開烙鐵：當(dāng)焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開烙鐵。烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時(shí)輕輕旋轉(zhuǎn)一下，可保持焊點(diǎn)適量的焊料。調(diào)試：本機(jī)只要元件質(zhì)量完好，安裝正確，焊接可靠，不用調(diào)任何部分即可收到電臺(tái)廣播。還沒有實(shí)習(xí)之前，我們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)充滿了期待，因?yàn)樵跒槠趦赡甑碾姎庵R(shí)學(xué)習(xí)中，我們所接觸的知識(shí)大多是理論，沒有進(jìn)行實(shí)踐操作，都說“實(shí)踐出真知”，但