【正文】 這段話的意思就是：要隨時(shí)查看父母的衣、食、住、行是否合理，不能讓父母擔(dān)心。早上要問(wèn)安，晚上要向父母親請(qǐng)安。怎樣能好好孝敬父母呢？同學(xué)們你們也犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤吧，那就必須要及時(shí)改過(guò)來(lái)?！岸瑒t溫，夏則；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常，業(yè)無(wú)變”。隨著逐漸的閱讀，逐漸了解父親的用心良苦。弟子規(guī)讀后感14媽媽讓我讀《弟子規(guī)》，我心里郁悶：這么枯燥的東西，好煩人??！一年過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：《弟子規(guī)》奧妙無(wú)窮！你們知道其中的《出則悌》嗎？“悌”可是我平時(shí)很少見(jiàn)的字，我查過(guò)字典，“悌”的意思是指弟弟敬愛(ài)哥哥。媽媽辛苦了一天，還讓她幫我檢查作業(yè)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的39?？赡芤粋€(gè)人能否成功就把握在這幾個(gè)字間。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)就算球球吃了我給它的東西，它也不會(huì)變胖，反而越吃越瘦，我就不明白了，后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)，你別再喂球球零食了，它就好幾天不吃飯，生人來(lái)了他也不怎么叫了，我聽(tīng)了，連忙說(shuō)是，但是球球可憐的模樣讓我看了直揪心，我就想了一個(gè)辦法，把那些零食什么的，混合在球球的食物里面，球球想吃零食了，就會(huì)把那些它不喜歡吃的食物也一并吃掉。所以以后要多讀書，尤其是國(guó)學(xué)，多學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。印象最深的是:弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 守孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 這篇文章的意思是：在日常生活中孝順父母和長(zhǎng)輩，關(guān)心兄弟姐妹；其次，一切言行，謹(jǐn)慎，信用；與公眾平等，經(jīng)常接近道德人，向他學(xué)習(xí)。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦。理解意思：都是人，品德高低不同，品德一般的人很多，品德高尚的很少。我讀了《弟子規(guī)》這本書，受益匪淺。這則的意思是：讀書要注意三到，心到，眼到，口到，三者都要切切實(shí)實(shí)地做到。意思。”歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。，有一次孫叔敖到外面游玩，突然他看見(jiàn)一條兩頭蛇，他很害怕，剛轉(zhuǎn)身想跑時(shí)，又心想如果這兩頭蛇去害別人怎么辦？于是他就拿磚頭把那兩頭蛇砸死了并把蛇給埋了，然后才哭著回家。既然古人都懂得，以“孝”為先，說(shuō)什么也不讓自我父母受罪，如果看到自我的父母受罪，而幫不上忙的39。這本書真是我的良師益友?！兜茏右?guī)》是一個(gè)博大精深的文化典籍，它告訴我們?nèi)绾螐拇颂幨?，如何學(xué)習(xí)，如何從各方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響?！闭f(shuō)的實(shí) 在是太有道理了，與其死后哭斷肝腸，后悔曾經(jīng)的許諾未曾兌 現(xiàn)，不如生前善待老人，從些許小事做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn) 在就做起，老人不求兒女為家作多大貢獻(xiàn)，他們最大的心愿就 是兒女們能平平安安?？傁氲劝彦X掙得再多一點(diǎn)，房 子再大一點(diǎn)，職位再高一點(diǎn)，再來(lái)老人身邊盡孝，再讓老人享 享清福。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事, 足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是 令我們感動(dòng)萬(wàn)分?！?0 后的青年男女”希望你們看了本人這篇讀后感可以反省一下，改變一下自己。你們?cè)趺床挥么竽X想想，你們 這樣做對(duì)得起老師么？老師一心只想叫同學(xué)們學(xué)好，為我們付出了太多，太多，我們更應(yīng)尊 敬老師??！首先見(jiàn)到老師要問(wèn)好，這是最起碼的、一個(gè)高中生必備的禮貌和涵養(yǎng)。可見(jiàn)，父 母的一言一行影響著孩子，好的影響將讓你走上正道，壞的影響將讓你走上邪門歪道。有孝、弟、謹(jǐn)、信、愛(ài)眾、親仁，則必當(dāng)學(xué)而習(xí)之。那么我們肯定有理由相信，社會(huì)將 更加美好?！俺鹪?、夜眠遲、老易至、惜此時(shí)??借人物、及時(shí)還、后有急、借不難”，像這些平常言語(yǔ)行為，都是我們生活中很平常的為人處世之道。中國(guó)古代文人修身養(yǎng)性，在個(gè)人修養(yǎng)方面一直都將勤、謹(jǐn)放在一起。俗話說(shuō)，百事孝為先。此書再次開啟我的啟蒙教育，內(nèi)審自我價(jià)值觀，批判的接收古人為人處事的道理。可是我們這一代，普遍缺乏這種教養(yǎng)，學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。要自私，要大方，不?jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。這樣他們從心里為我們感到高興。這就是做人的根本。教人應(yīng)該怎樣待人處世。“將 加人，先問(wèn)己，己不欲，即速已”告誡我們?yōu)槿颂幨乐?，己所不欲勿施于人?“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見(jiàn)人惡，即內(nèi)省，有則改，無(wú)加警”，指 導(dǎo)我們?cè)诘聦W(xué)才藝方面要見(jiàn)賢思齊，不斷反省提升自己。而自己唯一能做的就是更加努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，以讓父母得到安慰。“孝”、“信” 二字?，F(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)我真的是不明 事理，缺少智慧。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)和我關(guān)系很好，我們兩人互幫互助。至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子。起床洗漱，上完廁所洗手，衣冠端正等等都是最基本的 準(zhǔn)則。在我們的同齡人當(dāng)中，有很多人都是在“爸爸疼，媽媽愛(ài)，爺爺背，奶奶抱” 的環(huán)境中長(zhǎng)大的。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時(shí)候 再勸諫。細(xì)看下去，才真正品味 文章表述的和論語(yǔ)一樣的為人處事、待人接物的原則和規(guī)范?！皨寢?，對(duì)不起，我不應(yīng)該偷 偷跑出來(lái)玩的，并且沒(méi)有經(jīng)過(guò)你們的同意，我知道錯(cuò)了，我以后再也 不會(huì)這樣做了。玩著玩著，天氣越來(lái)越熱，我們都沒(méi)有心思玩了，只想著回家。就此 打住，仁智有別，請(qǐng)大家自己去體會(huì)思考、去身體力行吧！《弟子規(guī)》讀后感姓名：孫小雯性別:女所在學(xué)校：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)六班暑假期間，我和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，并踐行了《弟 子規(guī)》?！坝嗔W(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的，它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)要努力，寫作時(shí)心態(tài)要端正，要心無(wú)旁物。其次是“出則弟”，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。《弟子規(guī)》分為總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文 八個(gè)部分，這八個(gè)部分獨(dú)立成章卻又密不可分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的做人、處事等行為規(guī)范。做人要有好的習(xí)慣，對(duì)于自己的生活有個(gè)明確的計(jì)劃，不要渾渾噩噩的過(guò)生活。人們一般用天空、大地和海洋還比喻偉大而不分區(qū)別的愛(ài)，天空因?yàn)樗膹V闊不分所有的生物而稱其博大，大地因?yàn)槠洳环治锓N的給養(yǎng)而稱其上善，海洋因?yàn)樗痪行〉暮恿鞑懦删退膹V闊。其以“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾。我以后會(huì)好好努力學(xué)習(xí)的。有的孩子因?yàn)楦改傅墓芙潭鸷薷改福詾?父母對(duì)自己不好而盡孝，這是錯(cuò)誤的。以后我要用《弟子規(guī)》中還提到的“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”來(lái)警惕自己，每次做完作業(yè)我一定自覺(jué)地把學(xué)習(xí)用品和玩具放好，不再讓家長(zhǎng)為我操勞。還有就是讀到“親所好，力為具。如果我們每個(gè)人都能堅(jiān)持從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)做到入則孝，必將對(duì)促進(jìn)全社會(huì)良好風(fēng)尚的形成起到積極的推動(dòng)作用。是他們給予我們一生的光明，我們應(yīng)當(dāng)孝敬他們，尊重他們啊!弟子規(guī)讀后感范文15今天晚上和女兒一起讀了《弟子規(guī)》第一部分——入則孝，并將其中部分生字和古今異意的字意解釋給她聽(tīng)。出必告，反必面。日常生活起居作息有必須的秩序，?感恩父母從此刻做起，吃飯時(shí)候給父母夾肉，幫父母捶背，給父母端洗腳水。那我們是不是應(yīng)當(dāng)感激父母呢?是的。當(dāng)和孩子讀到這的時(shí)候，家長(zhǎng)最好和孩子交流一下：這時(shí)間一晃，一天就過(guò)去了；再一晃，一年就又過(guò)去了。以前，如果我看見(jiàn)自己喜歡吃的東西，就自己先拿來(lái)吃，不會(huì)主動(dòng)讓長(zhǎng)輩先吃。如《弟子規(guī)》中的：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。站立和坐的時(shí)候不要到處亂動(dòng)?？刹皇侨魏蝿e的東西可以代替的。“父母叫，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。執(zhí)虛器，如執(zhí)盈。身有傷，貽親憂。這是多好的教導(dǎo)啊，我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，總是讓他們生氣！我今后要按《弟子規(guī)》的要求去做，做個(gè)孝順父母的好孩子，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！弟子規(guī)讀后感范文5《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)文化的德育之本，開篇就用“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”說(shuō)出了它的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一會(huì)兒，爸爸又喊我：“盈盈，出來(lái)！”我趕緊跑出去，這時(shí)，爸爸拿給我一本書，說(shuō)：“去，看看書上怎么寫的，好學(xué)一學(xué)。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的，這樣的工作效率通常不高，甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。另外，我對(duì)書中提到的“寬為限，緊用功。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。所以我希望推薦給大家看。比如說(shuō)，我們孝敬父母要隨時(shí)叫隨時(shí)應(yīng)，父母的建議如果是對(duì)的，我們要聽(tīng)從，如果是錯(cuò)誤的，我們要找個(gè)合適的方式跟父母說(shuō)。書中有很多地方對(duì)我感觸頗深。第一篇：弟子規(guī)讀后感弟子規(guī)讀后感范文讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。如：句子“冬則溫，下則清，晨則省，昏則定”這句中我感到要讓父母感到幸福是我們做兒女的應(yīng)該做的，還又如：“親愛(ài)我，孝何難？親憎我，孝方賢”中體會(huì)到不管父母怎樣對(duì)我們，我們都要孝敬他們，孝敬父母是我們中華民族的美德。做到學(xué)以致用。兄弟之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，哥哥對(duì)弟弟要關(guān)心，弟弟對(duì)哥哥要尊敬。希望大家也跟我一起收益，努力按照弟子規(guī)來(lái)做。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。工夫到，滯塞通。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。”我接過(guò)書，是一本《弟子規(guī)》，我認(rèn)真地讀起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和誦讀《弟子規(guī)》，給了我透視心靈污濁的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了我的智慧，使我懂得了許多道理。德有傷，貽親羞……”這些都是孝順父母的基本要求，父母是世界上對(duì)我們最好的人，我們一定要孝順父母。入虛室，如有人”，感謝別人，對(duì)別人報(bào)以恭敬之心。生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。孝敬父母也不能只停留在口頭上,而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上?！兜茏右?guī)》這本書讓我懂得了許多做人的道理，我喜歡學(xué)它。做一件事情不要急急忙忙的，如果急急忙忙的話，就會(huì)出錯(cuò)誤。這句話不僅讓我們懂得尊敬父母，更讓我們明白了做人、處事的道理。吃飯時(shí)，也總是把喜歡吃的菜端到自己面前獨(dú)享。要讓孩子知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實(shí)寓意，“莫等白了少年頭，空悲切”。一個(gè)聲音肯定的回答說(shuō)。感激給予我們生命的人。居有常，業(yè)無(wú)變”.后我明白了做人首先要講一個(gè)“孝”字。原以為這是篇古文，說(shuō)的又是古代日常生活的行為規(guī)范，孩子不會(huì)感興趣。第二篇：《弟子規(guī)》讀后感《弟子規(guī)》讀后感寒假里，我奶奶在書店買來(lái)了《弟子規(guī)》的書，奶奶每天晚上都讓我讀里面的內(nèi)容，然后跟我講解里面的意思，使我懂得了《弟子規(guī)》里的一些含義：首先《弟子規(guī)》里的“首孝悌，次謹(jǐn)信。親所惡，謹(jǐn)為去。第三篇：弟子規(guī)讀后感《弟子規(guī)》讀后感姓名：李生芳性別:女所在學(xué)校：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)二班上三年級(jí)了，在我們的校本課程中多了一門新課——國(guó)學(xué)課。那些有好品質(zhì)的人，都會(huì)理解 父母的良苦用心，盡心地盡孝，這才是好品質(zhì)?！卑职诌B忙說(shuō)： “今天爸爸也不對(duì)，說(shuō)了不 該說(shuō)的話，以后爸爸會(huì)注意自己的言行。而親仁，有余力，則學(xué)文。所以我們要對(duì)生活中各種食物抱著關(guān)榮的心對(duì)待。否則就連正確發(fā)展的道路都沒(méi)有找到。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟 子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟行為敦厚、人倫盡份、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物，對(duì)于今天的我們有著同樣深遠(yuǎn)的影響?！俺鰟t悌”告訴我們出行在外要和 在家中一樣，為人為謙虛，見(jiàn)長(zhǎng)輩要讓道，這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”。但這一章中說(shuō)的“非圣書，屏勿視”我不能認(rèn)同，如果光 看儒家的著作，難免使人知識(shí)面過(guò)于狹窄，失去讀書的樂(lè)趣。在這個(gè)暑假期間，在踐行《弟子規(guī)》中，我得到了一些收獲，也悟出了許多道理。不久，小伙伴都回家了，只有我 自己坐在石凳上?！八^“出必告，反必面”你事先不告訴父母一聲，” 父母怎么會(huì)知道你出去玩了呢？父母多擔(dān)心你呀？” 爸爸責(zé)備我?？赡苁琼憫?yīng)我們中華民族的俗語(yǔ)“百善孝為先”吧，《弟子規(guī)》的首篇正是“入則孝”。若父母親仍固執(zhí)不聽(tīng)，有孝心的人不忍父母親陷于不義，甚至放聲哭泣，來(lái)懇求父 母改過(guò)，即使招父母親責(zé)打也毫無(wú)怨言。不是我批判這種情況，但是，這樣子，確實(shí)很容易養(yǎng)成孩子驕縱的習(xí)慣，“孩子是一家最大的人”這樣的情況比比皆是。我們都不是小孩子了，言行舉止，起碼要有個(gè)大學(xué)生的樣子吧，大家從天南地北聚到 了一起是緣分，總不能因?yàn)橐恍┨种g的事情折了印象分吧，呵呵?！兜茏右?guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，是學(xué)童們的生活規(guī)范。但是有一天，數(shù)學(xué)老師叫我們判答題紙，而我們平均分配后剩下了一張，我們都想拿走那張紙，都想多幫著老師做點(diǎn)事。讀了《弟子規(guī)》的“出則悌”部分，我懂得了不僅要與兄弟姐妹相處融洽，使 父母放心，對(duì)待朋友和同學(xué)也要這樣。首先我想談?wù)剬?duì)“孝”的理解。世界上最偉大的職業(yè)就是“父母”，只有他們是最無(wú)私最不求回報(bào)地給予我們愛(ài) 和關(guān)懷，包容我們。對(duì)于老師第一節(jié)課指出“道”的內(nèi)涵，從太極中悟出“止、定、靜、安、慮、得”的六字箴言，我將在今后學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步理解其精髓，修身養(yǎng)性，讓自己 成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。弟子規(guī)》，覺(jué)得以前的人挺幸福的，一出生就已經(jīng)有一套社會(huì)認(rèn)可的道德范本，覺(jué)得以前的人挺幸福的看《弟子規(guī)》，覺(jué)得以前的人挺幸福的，一出生就已經(jīng)有一套社會(huì)認(rèn)可的道德范本，遵循著約束這，在短短的光陰中，總有被主流細(xì)想認(rèn)可的圣賢書指引這，循著約束這，在短短的光陰中，總有被主流細(xì)想認(rèn)可的圣賢書指引這，不管對(duì)個(gè)人發(fā)展是 好是壞，但至少不會(huì)迷茫無(wú)助。百善孝為先。的一份擔(dān)憂。仁 代表仁慈，親仁，仁愛(ài)，仁心??對(duì)親人對(duì)朋友對(duì)同事都要仁。特別是現(xiàn)在，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文關(guān)懷，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧 社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要?！兜茏右?guī)》讀后感姓名：張玉清性別:男所在學(xué)校：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)八班《弟子規(guī)》讀后感 弟子規(guī)》 古語(yǔ)有云： “十年樹木，百年樹人”。孝道自古就被國(guó)人提到一個(gè)很高 的層次，孝敬父母長(zhǎng)輩乃天經(jīng)地義之事，乃做人之根本。勤能持家，能成業(yè)，能養(yǎng)身，謹(jǐn)則修身，養(yǎng)德增福。它讓我們即知即 行，掌握自己，使處事更有效率，待人更為和諧，為自己創(chuàng)造一個(gè)身心調(diào)和、有利于發(fā)展的 環(huán)境。有人愛(ài)己，有人愛(ài)她，亦有人愛(ài)眾生，此乃大愛(ài)無(wú)疆。讀書是知識(shí)的豐富、是人格的培養(yǎng)。每個(gè) 家長(zhǎng)都希望子女成才，仔細(xì)想想平日里你們又是怎么做的呢？ 父母在人的一生中最重要，是啟蒙老師，而老師則是父母之后的又一重要人物，他們教 我們讀書，教我們算術(shù)，教我們孝敬父母，教我們明理。我們更要 為老師著想，將心比心。孝敬父母，立即行動(dòng) ——我讀《弟子規(guī)》的