【正文】 言之有情，真誠(chéng)地傾訴心靈深處的情感，體驗(yàn)。五、注意的幾個(gè)問(wèn)題。本文結(jié)尾處，作者以詩(shī)歌結(jié)尾，為大家送上自己的祝愿與激勵(lì)：同學(xué)們，今天的競(jìng)職是為了明天的戰(zhàn)斗，更是為了后天的輝煌。筆者以為：競(jìng)聘演講稿的寫作方式分為兩大類，一類屬于較規(guī)范的寫法，一類屬于特例式的寫法。心中有聽眾要求競(jìng)聘者時(shí)刻記住自己寫的東西是講給誰(shuí)聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時(shí)把它講出來(lái)。第三，在培養(yǎng)高層次理論人才的前提下，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐能力的培訓(xùn)，努力提高學(xué)院雙師型教師比例。第二,注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。總結(jié)是對(duì)自己實(shí)踐過(guò)的東西高度理論化，高度概括，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)說(shuō)服力才更強(qiáng)。在教師管理工作中，教師的事情無(wú)大小，大到評(píng)職稱，報(bào)各種材料，小到日常小事，都能認(rèn)真處理，熱心對(duì)待。我做過(guò)班主任、學(xué)生科長(zhǎng)、師資科長(zhǎng)、教務(wù)處副處長(zhǎng)等，并多年從事中文專業(yè)教學(xué)工作，熟悉高職教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)新理念。對(duì)大家一直以來(lái)理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見解，令聽者耳目一新。對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。意味著滿身傷痕，也決不放棄。平時(shí)不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題?！背晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是憑著我們的能力最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?！泵鎸?duì)高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過(guò)于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績(jī)。與其花費(fèi)大量時(shí)間盲目做題，不如多花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)歸納會(huì)做的題型中的思維步驟，解答步驟。當(dāng)我們處在第二輪末階段時(shí)，很多同學(xué)就會(huì)發(fā)急。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識(shí)很多，而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。這就是所謂的“心理飽和現(xiàn)象”。“舌尖現(xiàn)象”。筆記本人們常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，記筆記對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是提高學(xué)習(xí)效率的最佳方法之一。調(diào)整作息時(shí)間在高一高二有不少同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了利用晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)他們也覺(jué)得晚上的學(xué)習(xí)效率比較高，但是高三已經(jīng)迫近高考，高考的時(shí)間大家都比較清楚了，為了讓自己的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)與高考同步，進(jìn)入高三之后就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，以便在高考中淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平。切記：不要使用生僻詞語(yǔ)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)。第三篇：自薦書應(yīng)具體明確語(yǔ)氣自然 語(yǔ)言和句子要簡(jiǎn)單明了。八、揚(yáng)長(zhǎng)避短。五、談吐流暢。應(yīng)聘者的服飾打扮，應(yīng)給人一種整潔、大方、莊重的感覺(jué)。我的理想就是為我國(guó)的農(nóng)業(yè)建設(shè)盡自己的一份力，農(nóng)發(fā)行是國(guó)家農(nóng)業(yè)政策性銀行，主要為農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村服務(wù)。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我有能力也有信心做好這份工作。希望通過(guò)這次面試，能夠把自己展示給大家，也希望大家記住我。例如在介紹自己的基本情況時(shí)面無(wú)表情、語(yǔ)調(diào)生硬；在談及自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)眉飛色舞。面試自我介紹的內(nèi)容首先請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份。四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。五、在作自我簡(jiǎn)介時(shí)，眼睛千萬(wàn)不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會(huì)給人做事隨便、注意力不集中的感覺(jué)。其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。興奮不已；而在談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)時(shí)又無(wú)精打采、萎糜不振。我叫任博偉，今年22歲，漢族，會(huì)計(jì)專業(yè)，?？茖W(xué)歷，中共黨員。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！面試注意事項(xiàng)：坐姿端正，手勢(shì)大方，防止顫抖、搖晃、舔嘴唇等習(xí)慣動(dòng)作。另外，貴行現(xiàn)在也正在進(jìn)行外部改革，我認(rèn)為農(nóng)發(fā)行的前景是光明的，選擇農(nóng)發(fā)行能實(shí)現(xiàn)我的人生理想。就性別而言，男性應(yīng)體現(xiàn)出一種整潔、干練的氣度；女性則應(yīng)表現(xiàn)出一種樸實(shí)、端莊的風(fēng)格。面試是雙方一問(wèn)一答，彼此交流的過(guò)程，掌握交流的藝術(shù)非常重要。面試交談是一種揚(yáng)長(zhǎng)避短的藝術(shù)，在一定場(chǎng)合下，什么話該說(shuō)，什么話應(yīng)巧妙地回避，要靈活處理，不要一味地“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。不要聽上去象別人的話，特別是用一些你從未用過(guò)的令人費(fèi)解的詞語(yǔ)和句子時(shí)（你也許會(huì)在寫作中誤用），也許你本來(lái)是想加深印象，但是結(jié)果卻是令人難懂。言簡(jiǎn)意賅 切忌面面俱到。飲食高三學(xué)生體力和腦力消耗都較大，因此營(yíng)養(yǎng)必須要跟上，特別是要高質(zhì)量地吃早餐，重點(diǎn)是每餐的營(yíng)養(yǎng)要搭配齊全。所以高三學(xué)生必須準(zhǔn)備筆記本，而且最好是每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本。高三學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中也可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來(lái)，心理學(xué)家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。“陰影纏繞現(xiàn)象”對(duì)結(jié)果成敗的過(guò)份關(guān)注，結(jié)果卻讓人失望。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，避免高考時(shí)這些知識(shí)變成失分點(diǎn)，自己通過(guò)做大量的題來(lái)找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時(shí)間。不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語(yǔ)文的作文，一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子，我們都可以用來(lái)模仿，比如“誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。我們?cè)诨貞浶畔⑦^(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白，這時(shí)候千萬(wàn)不要盲目做題，看到什么題抓來(lái)就做，做對(duì)了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說(shuō)你會(huì)這道題而已。對(duì)于會(huì)做題，臨場(chǎng)發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過(guò)連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的做套題，或者想辦法耗盡精力后(如長(zhǎng)跑后，沖刺跑后)，再做卷子，或壓縮做題時(shí)間(2/3~3/4的考試時(shí)間做完卷子)，以訓(xùn)練考場(chǎng)狀態(tài)。張揚(yáng)過(guò)度的關(guān)注成績(jī)和結(jié)果反而會(huì)適得其反。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過(guò)我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。應(yīng)以回顧為主，課本知識(shí)點(diǎn)有無(wú)遺忘，平時(shí)常做題型熟悉與否等。意味著受盡傷害依然心地善良。其次，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確、全面