德體衛(wèi)藝工作分析報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 采取靈活多樣的方式開展?fàn)I養(yǎng)健康教育，向家長和學(xué)生普及科學(xué)營養(yǎng)知識，培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣；建立學(xué)生營養(yǎng)檢測制度和健康檔案，通過掌握學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，為學(xué)生營養(yǎng)改善工作提供科學(xué)依據(jù)；實(shí)施營養(yǎng)干預(yù)措施，2015年將重點(diǎn)監(jiān)管學(xué)校食堂菜品質(zhì)量、膳食營養(yǎng)搭配工作，指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)的營養(yǎng)食譜，為學(xué)生提供健康成長所需營養(yǎng)膳食，促進(jìn)學(xué)生健康成長。認(rèn)真做好常見病的干預(yù)工作，包括開展土源性線蟲病工作、學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)測等干預(yù)工作。密切配合區(qū)疾病預(yù)防控制中心，做好傳染病的預(yù)防與處置工作。積極組隊(duì)參加市級藝術(shù)展演和各類體育藝術(shù)競賽活動，力爭獲得優(yōu)異成績。加強(qiáng)教研工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，開發(fā)地域性、綜合性、實(shí)踐性校本課程，構(gòu)建活動課程體系。啟動實(shí)施中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)評價制度、學(xué)校藝術(shù)教育自評公示制度、藝術(shù)教育年度發(fā)展報(bào)告制度。各學(xué)校要開展好全國青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”和“中華魂”（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）主題教育讀書活動。四是加強(qiáng)家校共育建設(shè)工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。要根據(jù)不同主題、不同學(xué)段，有針對性地開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，在充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道作用的同時，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程建設(shè)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到選修課和綜合實(shí)踐課程中，融入到豐富多彩的校園文化主題實(shí)踐活動中，努力豐富中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，提高中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。小學(xué)階段著力抓好法治啟蒙教育與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的緊密結(jié)合，初中階段著力抓好法治知識學(xué)習(xí)與初中學(xué)生遵守規(guī)則教育的緊密結(jié)合，高中階段著力抓好法律意識、法治觀念的養(yǎng)成與高中學(xué)生遵章守紀(jì)教育的緊密結(jié)合，讓法治教育具體落實(shí)到教育教學(xué)活動中，幫助學(xué)生樹立法治信仰，形成法治思維、從小養(yǎng)成遵守規(guī)則、依法行事的意識和習(xí)慣?！皟蓚€重點(diǎn)”，提高德育工作針對性。各中小學(xué)以社會主義核心價值觀教育為主線，深化“中國夢”宣傳教育，幫助學(xué)生樹立積極向上的個人理想，引導(dǎo)他們自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為個人幸福、社會進(jìn)步、國家富強(qiáng)而不斷成長。二是大力開展法治教育實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生公民意識和法治意識的形成。德育小課堂是指在中小學(xué)各學(xué)科課程教學(xué)中加強(qiáng)德育，德育中課堂是指在校內(nèi)各項(xiàng)活動中加強(qiáng)德育，德育大課程是指在社會實(shí)踐活動中加強(qiáng)德育。一是加強(qiáng)研究機(jī)構(gòu)建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁、博客、論壇、貼吧、等網(wǎng)絡(luò)空間管理，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，增強(qiáng)對不良信息的辨別能力，防止學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。抓好“墨香書法展示”，落實(shí)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動“書法名家進(jìn)校園”活動，促進(jìn)中小學(xué)書法教育扎實(shí)開展，激發(fā)和培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)意識，增強(qiáng)社會適應(yīng)性。，深化教研教改工作。著力開展體育藝術(shù)“一校一品和一校多品”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)體藝特色項(xiàng)目全覆蓋；持續(xù)抓好區(qū)級體藝特色學(xué)校、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)建工作和已命名體藝特色學(xué)校和學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的復(fù)
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