【正文】 你看有這么好的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的福氣，所以我想你還是遵守單位的紀(jì)律，不要在上班時(shí)間炒股了，認(rèn)真把工作做好，否則如果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你違反規(guī)定，必然會受到處罰，得不償失。把考官當(dāng)成小李，你現(xiàn)場模擬一下。其次，如何埋頭苦干著力提高執(zhí)行力，具體我們應(yīng)從以下幾方面努力。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 大家好！今天我發(fā)言的題目為“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”。有些朋友擔(dān)心，日本地震中造成放射性物質(zhì)泄露，會對我們的海產(chǎn)品造成污染。每個(gè)人做了好心事都會希望得到他人的表揚(yáng)鼓勵，這是人的本性，而且這種褒獎能激勵人去做更多的好事，慈善也是如此。有人說陳光標(biāo)不要一億要一張證書，是虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)，請你以陳光標(biāo)的身份發(fā)表一下看法。一是現(xiàn)在國家都搞新農(nóng)村建設(shè)了，您看隔壁村，他們統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一建房，村容村貌明顯比以前要漂亮很多??！而且統(tǒng)一建房還能節(jié)約成本，咱們農(nóng)民又省了錢又住了好房，何樂而不為呢！如果咱們村也能嚴(yán)抓違建，先規(guī)劃再嚴(yán)格按規(guī)劃建房，咱們村肯定也會換新貌！二是這個(gè)違法搭建必然要非法占地，現(xiàn)在國家對耕地采取了非常嚴(yán)格的制度，絕對不允許有一寸耕地浪費(fèi)、流失，就是再大的工程，都堅(jiān)持占用一分要還一分耕地呢！您看咱們村違法搭建占用了那么多耕地，如果現(xiàn)在咱們自己不整改在先，以后被強(qiáng)制拆除的話，群眾的損失就更大了??！三是現(xiàn)在好多外商都來村里搞新科技農(nóng)業(yè)投資，咱們村的違章搭建就像個(gè)大招牌一樣，明擺著告訴人家投資商咱們村的文化軟實(shí)力不行啊，那人家還會來投資嗎？所以說，這個(gè)違章建筑的問題不解決，損失很大呀！書記，我覺得，咱們村的違建現(xiàn)象長期得不到解決，主要有這幾個(gè)原因。比如有的考生會這樣說：“王科長，請您通融通融，麻煩您盡量讓我們的經(jīng)費(fèi)預(yù)算審核通過。第三，我們在經(jīng)費(fèi)的節(jié)約方面也想辦法努力了?！纠蠋燑c(diǎn)評】該題為現(xiàn)場模擬型，可以參照組織活動型題目來答。每個(gè)掛職干部都按照規(guī)定要求提前上交了述職報(bào)告，這些就是，請您過目。你單位要組織一個(gè)掛職干部交流會，要有領(lǐng)導(dǎo)到場，你的直接領(lǐng)導(dǎo)已把具體的方案給了你，讓你開展工作，現(xiàn)在當(dāng)我是領(lǐng)導(dǎo)，你向我匯報(bào)工作的情況。我此次來，是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和政府交辦的任務(wù)而來的，我們的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門已經(jīng)詳細(xì)地了解了現(xiàn)在的情況，知道咱們這里多處地面低洼，存大很大的安全隱患。建立新的朋輩關(guān)系，社會工作者可以建立大學(xué)生志愿者陪護(hù)員隊(duì)伍，志愿者以陪護(hù)員身份與劉剛接觸，實(shí)現(xiàn)對劉剛朋輩的有效替代，滿足其情感交流和歸屬需要；鼓勵劉剛參加社區(qū)活動，多多參與人際交往，參加小組活動能使劉剛的自信心和人際溝通技巧都得到很大的改善。可以利用存在主義療法，引導(dǎo)老于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。通過座談會和社區(qū)民意調(diào)查，形成“錯時(shí)遛狗、糞便自清”等自律公約。小姚的爸爸住院治療胃癌期間，需要高額的住院治療費(fèi)用，小姚一家無法承擔(dān)。（2）對小姚進(jìn)行心理支持，增強(qiáng)小姚對生活的信心。但是，小姚的爸爸身體不好，一直請病假在家休息，工資很低，僅能維持溫飽。他們也因?yàn)閷W(xué)歷水平普遍較低，無法為孩子提供必要的引導(dǎo)和支持。③在社區(qū)內(nèi)組織開展志愿服務(wù)活動，組織新市民子女為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)提升自我效能。案例六（人物設(shè)定：青少年甲、青少年乙、社工）由于附近工廠以制造業(yè)為主，工作強(qiáng)度大，還經(jīng)常加班，許多務(wù)工者根本就沒有時(shí)間關(guān)心子女的成長，不少孩子初中畢業(yè)后不再繼續(xù)讀高中，而是流落社會，平日無所事事，經(jīng)常在社區(qū)聚眾滋生事端，如破壞公物、欺負(fù)敲詐中學(xué)生、打架斗毆等。同時(shí)，兒童樂于勤奮學(xué)習(xí)以及參與學(xué)習(xí)上的競爭，所以鼓勵與認(rèn)可很重要。在社會工作者與小明談話的時(shí)候，他對自己的學(xué)習(xí)問題描述得很簡單：“都是因?yàn)槔蠋?，他們整天沖著我叫喊，讓我怎么好好學(xué)習(xí)？我告訴語文老師沒有完成預(yù)習(xí)時(shí)，她就說我太偷懶，太笨。（4）為老人制訂一個(gè)行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨。陳教授妻子在世時(shí)，子女們還經(jīng)?；貋硖酵钇届o而安詳。案例三（人物設(shè)定：丈夫、妻子、社工）王芳，女，42歲，曾是廠里的技術(shù)骨干，幾年前因照顧生病的婆婆辭退了工作。(2)李某找不到正式的工作，家庭收入不高且不穩(wěn)定。第四篇：社工實(shí)務(wù)情景模擬題案例一退休老教師老李，今年62歲，天天在家看看報(bào)，家里的事情也不管，整天無所事事，情緒低落，有時(shí)還會以為一些小事和家里人吵架。1假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，分配你來維護(hù)黨課班的課堂紀(jì)律，在上課的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你們班的同學(xué)在玩手機(jī)。請你隨機(jī)在現(xiàn)場挑選一位學(xué)長學(xué)姐配合你模擬一下你會怎么做。假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，學(xué)部將于下周一進(jìn)行升旗儀式，需要你聯(lián)系各班團(tuán)支書傳達(dá)這個(gè)通知，以及在當(dāng)天做好組織工作，請你隨機(jī)在現(xiàn)場挑選一位學(xué)長學(xué)姐配合你模擬一下你怎么通知團(tuán)支書。十一、李玲與王明要一起去游泳，在途中看到一塊倒在地上的宣傳展板，兩人一起將展板扶起。需要人員：三人（同學(xué)李明、同學(xué)王紅、同學(xué)張偉）。進(jìn)入藝術(shù)社團(tuán)所在的活動室后，自我介紹，問清情況，遞發(fā)名片。知識點(diǎn)：課堂禮儀（上課聽講、同學(xué)交流等）、公共禮儀（排隊(duì)、扔垃圾）、影劇院禮儀。簡單的交談后離開。四、下課鈴響，同學(xué)王明與同學(xué)李陽共同等電梯，其中同學(xué)李陽是女生。知識點(diǎn)：問候禮儀、稱呼禮儀、握手禮儀、名片禮儀、接待禮儀，乘車禮儀。李玲突然想到自己沒有帶游泳卡，無法進(jìn)入游泳館，這時(shí)遇到舍友李麗與王紅，四人打招呼后，經(jīng)過交談得知王紅帶了游泳，于是李玲向王紅借游泳卡，而后，四人離開。知識點(diǎn)：教室禮儀、電話禮儀、自我介紹禮儀、交談禮儀。藝術(shù)社團(tuán)成員李明自我介紹后，打電話叫藝術(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人張婷過來，在電話中說明情況，然后藝術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人張婷出現(xiàn)，三人商量合作事宜，愉快交談，最后一起離開。七、大學(xué)要召開學(xué)術(shù)交流會，邀請了一位王教授以及一名留學(xué)歸來的學(xué)姐馬麗，由學(xué)生干部李明接待。需要人員：三人（同學(xué)馬麗、同學(xué)馬贊、班主任王老師）。這時(shí)，過來一位老師，兩人問候老師后，三人一起等電梯。二、張明打電話找李洋，先做自我介紹，說明打電話理由，同學(xué)王未接聽電話，問清對方打電話的原因，并說明李洋不在，兩人交談，表述清楚，有條理。接到王明與李紅后，進(jìn)行簡單的自我介紹，遞交名片后，請兩位同學(xué)上車，到達(dá)學(xué)校后，請兩位同學(xué)下車，進(jìn)入安排好的宿舍里。需要人員：三人（同學(xué)李明、值班室工作人員張叔叔、班主任王老師）。敲門，見面后問候王老師并且握手。途中，同學(xué)李明與王未一起倒垃圾，然后進(jìn)入禮堂。知識點(diǎn)：問候禮儀、稱呼禮儀、介紹禮儀、接待禮儀（引領(lǐng)、被引領(lǐng)等）、座次禮儀（主席臺上的位置就坐）。李明等候王紅，然后一起自習(xí)。需要人員：四人（張明、王濤、李紅、劉洋）。其中李紅是女生。值班室工作人員張叔叔需要班主任王老師的簽字，然后李明前往辦公室，向王老師說明情況，開好證明書，感謝后回到值班室，借到工具。五、同學(xué)馬麗與同學(xué)馬贊相約拜訪班主任王老師，兩人到達(dá)提前約定的地點(diǎn)，簡單的寒暄后，一同前往王老師家中。下課鈴響，同學(xué)們說老師“再見！”下課后，班長通知需要去學(xué)校影劇院看宣傳片，大家排隊(duì)去學(xué)校影劇院。需要人員：三人（王教授、留學(xué)歸來的學(xué)姐馬麗、學(xué)生干部李明）。同學(xué)李明電話震動，李明同學(xué)接到同學(xué)王紅的電話，要一起來自習(xí)。用餐完畢后，四人一起離開。第三篇：組織部面試情景模擬題假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，黨課班開班典禮定于10月10號，需要你去老師那里申請一個(gè)多媒體教室，但是你之前并沒有申請過。假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，新學(xué)期迎接新生入學(xué)組織部的工作是負(fù)責(zé)接待新生，帶領(lǐng)新生完成所有注冊手續(xù)。1假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在文藝晚會的時(shí)候，你負(fù)責(zé)對觀看演出的同學(xué)的簽到工作。請你隨機(jī)在現(xiàn)場挑選一位學(xué)長學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會怎么做。問題：請參賽人員以情景模擬的方式體現(xiàn)社工在以給該戶家庭提供哪些救助和服務(wù)。(4)李某是“外來媳”，不會當(dāng)?shù)胤窖?，造成她與別人交流、溝通不便。最后王芳尋求社工幫助。問題：請參賽人員以情景模擬的方式演繹社工如何介入，開展個(gè)案工作？參考答案：（1）小張應(yīng)該讓陳教授明白目前的狀況，清醒意識到他的問題繼續(xù)惡化下去的嚴(yán)重性，說服其面對現(xiàn)實(shí)，鼓勵其走出家門，參與一些社區(qū)活動，并協(xié)助陳教授制訂一份健康活動計(jì)劃。他上課不能集中注意力，老師和同學(xué)都覺得他“太安靜，有些孤僻”?？梢钥吹贸鰜?，父母對小明都很生氣。（4）社會工作者為小明安排學(xué)習(xí)社交技巧的小組或社區(qū)活動，在活動中鼓勵小組與他人相處，為他在學(xué)校與同學(xué)友好相處做好準(zhǔn)備。社會工作者可組織大學(xué)生志愿者定期為新市民子女提供課業(yè)輔導(dǎo)，使其學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識。社會工作者也可根據(jù)這一特點(diǎn)，組織青少年在社區(qū)中開展例如“禁毒”知識宣傳等活動。參考答案：(1)對老羅進(jìn)行家訪，與其溝通交流，了解其生活狀況；(