我從生活中學(xué)到了語文含5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 一年四季春常在，萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春。當(dāng)你走進(jìn)教室，墻壁的四周就會(huì)貼著一些標(biāo)語。這是我才明白媽媽的用意，心里很是愧疚，從此以后我便改了這個(gè)毛病，再也不浪費(fèi)糧食了。讓人們知道做人的基本道理，五個(gè)大字：仁義禮智信。我們作為中國人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。在讀報(bào)刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識(shí)。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章，讓爸爸看。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？我從各個(gè)廣告中的到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)?！袄咸衲炅耍梢豢诮^活頂呱呱。那是因?yàn)樗ㄋ┳约翰涣粜挠^察，對(duì)生活沒有深刻的了解，對(duì)事物沒有一個(gè)很好意識(shí)，才會(huì)認(rèn)為學(xué)語文很難?；氐郊液?，我提筆把這兩副精練的標(biāo)語記錄了下來，我在是更火種學(xué)到了語文。我從生活中學(xué)到了語文 老師曾說過：“生活即語文，語文即生活。大年 三十那天，爸爸興致勃勃地說：“現(xiàn)在我們一家比一比，看誰說的成語最多？”媽媽舉雙手贊成，我也不甘示：“講就講，誰怕誰？我先開始，今年是羊年，成語中一定要有一個(gè)羊字。但仔細(xì)一想，這樣反倒幫助我記住了字的正確 寫法 看電視，不但豐富了我的課余生活，而且使我學(xué)到了不少語文知識(shí)。點(diǎn)評(píng):本篇文章的語言優(yōu)美,通過生活的小事來找到學(xué)習(xí)語文的真諦,作者可說是匠心獨(dú)運(yùn)。爸爸疼愛地?fù)崮χ∨⒌念^,笑著輕輕地咬了一口?！?語畢,她遞給我一架相機(jī),讓我把自己的發(fā)現(xiàn)用相機(jī)記錄下來。我從生活中學(xué)到了語文曾經(jīng)聽過這么一句話:筆下的文字總是你心聲的流露。是呀！樹葉一生都在為人類服務(wù)，春暖花開，葉 子也趕來美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們 又深深埋藏在土里，等來年做很好的肥料。像某電扇商打出的廣告：“我們的名 聲是吹出來的。生活中，語文早已滲透在每一個(gè)角落。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美 觀。走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手語比劃，這樣不好表達(dá)自己的想法。，勤寫作。二、存在的問題：。我們大家議論紛紛，我們一直認(rèn)為，這次活動(dòng)不僅提高了我們規(guī)范漢字的運(yùn)用，也為社會(huì)做了一件有意義的事。第二篇：我從生活中學(xué)到了語文我從生活中學(xué)到了語文說起這篇文章，最開始我是毫無頭緒，沒法提前調(diào)查了。語文就像一條絲帶，串起歷史的長(zhǎng)河；語文又像一架繽紛的彩虹橋，帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘；語文更像一把金鑰匙，讓我們打開理想的大門、而我，從生活中學(xué)到了語文。在廣曠的草原上，一簇一簇的花朵擁在一起，上有藍(lán)天的照映，下有小草的映襯，給人無限的向往，請(qǐng)閉上眼睛想，你一個(gè)人，靜靜地走在廣闊的草原上，花朵與你舞蹈，這是一件多么愜意的事情?。∠胫?，想著，我想到了杜甫的詩句,“曉看紅濕處，花重錦官城?！卑⒁陶f：“謝謝你了，小朋友我們馬上改過來。作文評(píng)講一、本次作文有如下優(yōu)點(diǎn)：，能寫出自己學(xué)習(xí)語文的過程。，馬虎了事。所以，生活離不開語文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語文，體驗(yàn)語文的樂趣。走進(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著一個(gè)牌子“居高不要臨下”。花兒的開放是不會(huì)有局限性的，因此，生活中處處有語文。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”古詩也進(jìn)了食堂。生活中有活生生的語文，我們要善 于從生活中學(xué)習(xí)語文。它用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。剛拿到作文題,我就犯愁了。我不禁被這份溫情深深觸動(dòng)了,按下快門,將這幸福的時(shí)刻保存下來。其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動(dòng)人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找。我發(fā)現(xiàn)，廣告中的錯(cuò)別字還真觸目驚心。”既然說不收禮，干嘛還要收禮，這不是自相矛盾嗎？這使我想到 自己在寫文章或說話時(shí)應(yīng)注意不要前后矛盾?！睔g聲笑語中，我學(xué)到了不少成語。我不禁擊節(jié)稱快。生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對(duì)聯(lián)、影視等等，都是一個(gè)又一個(gè)語文 的載體，等待著我們?nèi)ヌ剿?、學(xué)習(xí)。廣告詞競(jìng)賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。又將本產(chǎn)品與生活中的一個(gè)真實(shí)的事物連接起來，所以，可算上是一個(gè)成功的廣告了。記得有一天，我從
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