幼兒園教育、教學活動常規(guī)五篇-免費閱讀
【正文】 ◆注意傾聽教師和同伴的講話并勇敢地回答問題。下面是小班幼兒的生活常規(guī)：◆早晨按時入園，在老師的引導下能大聲向老師問好；◆能夠在老師的幫助下整理自己的衣物并把自己的物品放到規(guī)定的地方；◆參加班級的晨間游戲活動和晨間鍛煉；◆三餐和吃午點以前能按照規(guī)定的步驟洗手，大、小便后知道洗手；◆安靜進餐，不挑食，自己吃，不撒飯；飯后按要求把碗勺放到指定位置；◆安靜午睡，安靜起床，嘗試自己穿衣服；◆離園時拿好自己的物品，向老師道別。在常規(guī)培養(yǎng)教育過程中，教師要注意對幼兒進行思想品德教育的滲透，如引導幼兒與同伴友好相處、對他人要懂得文明禮貌、知道愛護公物、學會分享與謙讓、學會等待與輪流以及關心、同情他人等，要讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)。保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。注意引導家長帶幼兒觀察班級周圍的環(huán)境創(chuàng)設，了解活動安排。在活動結束詩能引導幼兒整理教室。能形成良好的常規(guī)。5教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，捕捉隨機教育的時機，組織能引起幼兒興趣的活動，促使活動向縱深發(fā)展。第三是精心設計教學活動方案。要經常深入教學第一線，了解本園教研情況。期末要對教研、教改、課題研究情況進行總結，撰寫一篇教學心得或論文。學區(qū)中心校應為幼兒教育科研工作提供必要的人力和財力支持，形成崇尚學術、崇尚研究的氛圍。三、游戲活動（一）教師應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。要在生活日程中安排集體飲水的時間，并允許幼兒隨意喝水，建立飲水時的常規(guī)要求，講究飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成會主動喝水及時喝白開水的好習慣。應將教育任務有機的滲透在游戲、日常生活環(huán)境中，還應調動家長的積極性取得家長的支持，使家長在認識的家園共育的意義的基礎上，參與到幼兒園工作中來，更好的實現(xiàn)教育目標。（二）教學活動的組織教學活動的組織要充分考慮幼兒的特點和認知規(guī)律，各領域的內容 1要有機聯(lián)系、相互滲透，體現(xiàn)綜合性、趣味性、活動性，科學運用直接教學和間接教學方式，寓教育于生活、游戲之中。（2）充分利用自然和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒的生活空間，拓寬幼兒教育渠道。（3）四散活動時，應在指定的地方活動。④活動結束后，自己收拾樂器和整理場地。（3）在沒有對形要求的情況下，找比較空的地方活動。（二）特殊教學活動的常規(guī) 音樂活動中韻律活動的常規(guī) 1．活動開始和結束的常規(guī)（1）聽音樂的信號起立和坐下。在教學活動開始前，應做好必要的準備工作，如喝水、入廁，活動進行的過程中，不隨便借故離開活動室，更不擅自離開活動室，進出自如。小班孩子可用繩子做護欄，即繩子兩端分別由兩位老師牽住，孩子排成一路縱隊，用右手扶住繩子，就可向前行進，這種方法即安全，有方便小年齡孩子行走，比一個孩子拉著一個孩子的衣服走，效果要好得多。讓幼兒知道，一般有三人以上出現(xiàn)等待現(xiàn)象，就要自覺排隊。9．搬桌子，兩人抬著走；搬椅子，兩手抱著走，不在地面上拖動，以免發(fā)出噪音。避免噪音的常規(guī)： 1．不高聲喊叫。8．會給植物澆水，給動物喂食，能做力所能及的園地勞動。2．會整理被褥，會把被子疊成正方形，會鋪平床單。方法為：雙手分別握住椅子的兩旁，椅背朝上，搬動椅子，不能在地面上拖著走。即找朋友時，會面帶笑容，態(tài)度友好、動作輕柔，自然大方。并會主動用禮貌用語跟人打招呼和回答別人的問候。通過教育、教學活動常規(guī)的教育，有利于幼兒學會遵守集體活動的紀律，懂得遵守集體活動規(guī)則的重要性，使得教育、教學活動順利進行；有利于幼兒學習集體生活中的各種文明行為和禮貌用語，發(fā)展交往能力；有利于幼兒學習各種親社會行為，在集體中形成友好相處，相互合作、相互幫助、協(xié)調一致、共同分享的良好氛圍?！岸Y貌是叩開交際大門的敲門磚”，要能順利是地與人交往，首先得會用禮貌用語。與人交談時，做到有目光和表情的交流。幼兒應遵守的勞動常規(guī)： 小班幼兒 1．學習自己穿鞋子、襪子，能分清鞋子的左右腳，分清襪子的底和背，并能穿入腳上。5．會整理自己玩過的玩具、看過的圖書，懂得東西從哪兒拿，應放回哪兒。5．會自覺整理自己玩過的玩具，閱讀過的圖書，做到物歸原處。長期生活在充滿噪音的環(huán)境中人，容易疲勞，心情煩躁，嚴重影響身心健康。6．不在活動室里或走廊上跑跳，會輕輕地穩(wěn)穩(wěn)的走。（一）教學活動中幼兒需遵守的一般常規(guī)1．排隊。（4）在早操、游戲、音樂、體育等活動中，能根據活動的需要和教師的指令，排成各種隊形。會安靜地坐在自己的位子上等待教師邀請。保持正確的坐姿，既有良好的精神面貌，又能保證骨骼的正常生長。（4）活動結束時，自己收拾道具和整理場地。②樂器取出后，凡不演奏時須將樂器放在大腿上，做到不發(fā)出聲音，眼睛也不看樂器。⑤交換樂器過程中不與他人或場內的椅子相碰撞。（7）結束活動時，會幫助老師收拾活動器具，整理場地第二篇：幼兒園教育教學活動常規(guī)（最終版）幼兒園教育教學活動常規(guī)一、教學活動（一）活動前準備確定學期、月（周）教育目標，制定各種計劃新學期開園前，幼兒園必須組織教師通覽教材，根據國家對幼兒教育的要求，結合本園的具體情況，確定學期教育目標、制定教學制定；再結合本班幼兒的實際情況，確定月（周）教育目標，制定月（周）教育活動計劃。要以面向全體幼兒，以促進幼兒能力全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展為宗旨，針對他們的不同特點和需要，研究確定適當的教學方式和手段，形成課時活動設計?；顒又兴幊浞诌\用先進的教學手段，不斷推進教學活動的現(xiàn)代化。教師應嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，保證幼兒的安全，照顧好不能按時離園的幼兒，農村幼兒園必須建立家長或代理人接送日志，準確及時記錄相關的信息。（三）過渡活動和自由活動過渡活動的組織需要教師工作的計劃性、靈活性和隨機性，其安排視上下兩
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