【正文】 ◆注意傾聽教師和同伴的講話并勇敢地回答問題。下面是小班幼兒的生活常規(guī)：◆早晨按時(shí)入園，在老師的引導(dǎo)下能大聲向老師問好；◆能夠在老師的幫助下整理自己的衣物并把自己的物品放到規(guī)定的地方；◆參加班級(jí)的晨間游戲活動(dòng)和晨間鍛煉；◆三餐和吃午點(diǎn)以前能按照規(guī)定的步驟洗手，大、小便后知道洗手；◆安靜進(jìn)餐，不挑食，自己吃，不撒飯；飯后按要求把碗勺放到指定位置；◆安靜午睡，安靜起床，嘗試自己穿衣服；◆離園時(shí)拿好自己的物品，向老師道別。在常規(guī)培養(yǎng)教育過程中，教師要注意對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育的滲透，如引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處、對(duì)他人要懂得文明禮貌、知道愛護(hù)公物、學(xué)會(huì)分享與謙讓、學(xué)會(huì)等待與輪流以及關(guān)心、同情他人等，要讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)。保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。值日生協(xié)助老師收拾整理學(xué)具及材料。課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號(hào)坐好。注意引導(dǎo)家長帶幼兒觀察班級(jí)周圍的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，了解活動(dòng)安排。在活動(dòng)結(jié)束詩能引導(dǎo)幼兒整理教室。能形成良好的常規(guī)。5教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，捕捉隨機(jī)教育的時(shí)機(jī)，組織能引起幼兒興趣的活動(dòng)，促使活動(dòng)向縱深發(fā)展。第三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解本園教研情況。期末要對(duì)教研、教改、課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，撰寫一篇教學(xué)心得或論文。學(xué)區(qū)中心校應(yīng)為幼兒教育科研工作提供必要的人力和財(cái)力支持，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的氛圍。三、游戲活動(dòng)（一）教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。要在生活日程中安排集體飲水的時(shí)間，并允許幼兒隨意喝水，建立飲水時(shí)的常規(guī)要求，講究飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成會(huì)主動(dòng)喝水及時(shí)喝白開水的好習(xí)慣。應(yīng)將教育任務(wù)有機(jī)的滲透在游戲、日常生活環(huán)境中，還應(yīng)調(diào)動(dòng)家長的積極性取得家長的支持，使家長在認(rèn)識(shí)的家園共育的意義的基礎(chǔ)上，參與到幼兒園工作中來，更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。（二）教學(xué)活動(dòng)的組織教學(xué)活動(dòng)的組織要充分考慮幼兒的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容 1要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，體現(xiàn)綜合性、趣味性、活動(dòng)性，科學(xué)運(yùn)用直接教學(xué)和間接教學(xué)方式，寓教育于生活、游戲之中。（2）充分利用自然和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒的生活空間，拓寬幼兒教育渠道。（3）四散活動(dòng)時(shí)，應(yīng)在指定的地方活動(dòng)。④活動(dòng)結(jié)束后，自己收拾樂器和整理場地。（3）在沒有對(duì)形要求的情況下，找比較空的地方活動(dòng)。（二）特殊教學(xué)活動(dòng)的常規(guī) 音樂活動(dòng)中韻律活動(dòng)的常規(guī) 1．活動(dòng)開始和結(jié)束的常規(guī)（1）聽音樂的信號(hào)起立和坐下。在教學(xué)活動(dòng)開始前，應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備工作，如喝水、入廁，活動(dòng)進(jìn)行的過程中，不隨便借故離開活動(dòng)室，更不擅自離開活動(dòng)室，進(jìn)出自如。小班孩子可用繩子做護(hù)欄，即繩子兩端分別由兩位老師牽住，孩子排成一路縱隊(duì)，用右手扶住繩子，就可向前行進(jìn)，這種方法即安全，有方便小年齡孩子行走，比一個(gè)孩子拉著一個(gè)孩子的衣服走，效果要好得多。讓幼兒知道，一般有三人以上出現(xiàn)等待現(xiàn)象，就要自覺排隊(duì)。9．搬桌子，兩人抬著走；搬椅子，兩手抱著走，不在地面上拖動(dòng)，以免發(fā)出噪音。避免噪音的常規(guī)： 1．不高聲喊叫。8．會(huì)給植物澆水，給動(dòng)物喂食，能做力所能及的園地勞動(dòng)。2．會(huì)整理被褥，會(huì)把被子疊成正方形，會(huì)鋪平床單。方法為：雙手分別握住椅子的兩旁，椅背朝上，搬動(dòng)椅子，不能在地面上拖著走。即找朋友時(shí)，會(huì)面帶笑容，態(tài)度友好、動(dòng)作輕柔，自然大方。并會(huì)主動(dòng)用禮貌用語跟人打招呼和回答別人的問候。通過教育、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)的教育，有利于幼兒學(xué)會(huì)遵守集體活動(dòng)的紀(jì)律，懂得遵守集體活動(dòng)規(guī)則的重要性，使得教育、教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行；有利于幼兒學(xué)習(xí)集體生活中的各種文明行為和禮貌用語，發(fā)展交往能力；有利于幼兒學(xué)習(xí)各種親社會(huì)行為，在集體中形成友好相處，相互合作、相互幫助、協(xié)調(diào)一致、共同分享的良好氛圍?！岸Y貌是叩開交際大門的敲門磚”，要能順利是地與人交往，首先得會(huì)用禮貌用語。與人交談時(shí)，做到有目光和表情的交流。幼兒應(yīng)遵守的勞動(dòng)常規(guī)： 小班幼兒 1．學(xué)習(xí)自己穿鞋子、襪子，能分清鞋子的左右腳，分清襪子的底和背，并能穿入腳上。5．會(huì)整理自己玩過的玩具、看過的圖書，懂得東西從哪兒拿，應(yīng)放回哪兒。5．會(huì)自覺整理自己玩過的玩具，閱讀過的圖書，做到物歸原處。長期生活在充滿噪音的環(huán)境中人，容易疲勞，心情煩躁，嚴(yán)重影響身心健康。6．不在活動(dòng)室里或走廊上跑跳，會(huì)輕輕地穩(wěn)穩(wěn)的走。（一）教學(xué)活動(dòng)中幼兒需遵守的一般常規(guī)1．排隊(duì)。（4）在早操、游戲、音樂、體育等活動(dòng)中，能根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的指令，排成各種隊(duì)形。會(huì)安靜地坐在自己的位子上等待教師邀請。保持正確的坐姿，既有良好的精神面貌，又能保證骨骼的正常生長。（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，自己收拾道具和整理場地。②樂器取出后，凡不演奏時(shí)須將樂器放在大腿上，做到不發(fā)出聲音，眼睛也不看樂器。⑤交換樂器過程中不與他人或場內(nèi)的椅子相碰撞。（7）結(jié)束活動(dòng)時(shí)，會(huì)幫助老師收拾活動(dòng)器具，整理場地第二篇：幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)（最終版）幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)一、教學(xué)活動(dòng)（一）活動(dòng)前準(zhǔn)備確定學(xué)期、月（周）教育目標(biāo)，制定各種計(jì)劃新學(xué)期開園前，幼兒園必須組織教師通覽教材，根據(jù)國家對(duì)幼兒教育的要求，結(jié)合本園的具體情況，確定學(xué)期教育目標(biāo)、制定教學(xué)制定；再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，確定月（周）教育目標(biāo)，制定月（周）教育活動(dòng)計(jì)劃。要以面向全體幼兒，以促進(jìn)幼兒能力全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展為宗旨，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，研究確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和手段，形成課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。活動(dòng)中藥充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)代化。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，保證幼兒的安全，照顧好不能按時(shí)離園的幼兒，農(nóng)村幼兒園必須建立家長或代理人接送日志，準(zhǔn)確及時(shí)記錄相關(guān)的信息。（三）過渡活動(dòng)和自由活動(dòng)過渡活動(dòng)的組織需要教師工作的計(jì)劃性、靈活性和隨機(jī)性，其安排視上下兩