【正文】 您們總是教育我不能騎自行車(chē)，晚上太黑了，但我沒(méi)聽(tīng)您們的勸說(shuō)。詩(shī)歌——《母愛(ài)》亞米契斯的一句名言??鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己內(nèi)心的真情實(shí)感。學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，思考：透過(guò)爸爸的無(wú)言和媽媽的嘮叨，你看到了什么？你怎么理解父母長(zhǎng)輩的愛(ài)？小結(jié)：說(shuō)得對(duì)，無(wú)論是爸爸的無(wú)言，還是媽媽的嘮叨，都是愛(ài)，只是他們愛(ài)的方式不一樣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：調(diào)查了解每個(gè)孩子的家庭生活情況以及在學(xué)生家庭生活中，父母關(guān)愛(ài)孩子的感人事跡；采訪(fǎng)父母，請(qǐng)他們講述自己關(guān)愛(ài)孩子的事情，并填寫(xiě)調(diào)查表。，讓孩子學(xué)習(xí)別人是如何感恩的，從而說(shuō)出自己的感恩想法，驅(qū)使孩子們?nèi)ヒ?jiàn)賢思齊、去發(fā)掘人性中最美好的情愫，進(jìn)而在行動(dòng)中自然釋放。其實(shí)我們要感恩的不僅僅是我們的父母，還有我們的老師、同學(xué)、祖國(guó)、社會(huì)……我們要感恩一切。：原來(lái)讓父母感到欣慰如此簡(jiǎn)單?；顒?dòng)二感謝父母《第一次對(duì)媽媽說(shuō)謝謝》，從故事中你感受到什么？你對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)“謝謝”嗎？小結(jié)：父母恩情似海，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)父母深情地說(shuō)聲“謝謝”。平時(shí)老師最喜歡唱歌，那就讓我為天下所有的父母獻(xiàn)上一曲《母親》吧！小結(jié)：爸爸，媽媽?zhuān)辛四銈兊呐惆椋瑖?yán)冬不再寒冷，長(zhǎng)夜不再孤獨(dú)；爸爸，媽媽?zhuān)辛四銈兊慕虒?dǎo)，愛(ài)心與靈魂常伴，純真在心田永駐；爸爸，媽媽?zhuān)辛四銈兊年P(guān)愛(ài)，讓我感悟到了人間的真愛(ài)?！稛o(wú)言的爸爸》、《嘮叨的媽媽》。爸爸媽媽只好請(qǐng)了假，陪著燕燕在醫(yī)院打吊針。課時(shí)安排：2課時(shí)。熱愛(ài)自己的家庭，熱愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩，形成關(guān)心他人的生活態(tài)度。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，特別是現(xiàn)階段農(nóng)村留守兒童，和祖父母生活在一起，要學(xué)會(huì)感受他們的愛(ài)，感激最親近的人，進(jìn)而擴(kuò)大到感激幫助過(guò)我們的人，學(xué)會(huì)與人和諧相處。所以,我們不僅對(duì)父母要感恩,還要對(duì)老師、同學(xué),對(duì)我們周?chē)娜四酥琳麄€(gè)社會(huì)都要有一顆感恩的心。三、共訴心曲，贊美親情過(guò)渡語(yǔ):我們的成長(zhǎng)中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育。學(xué)生自由回答。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，走進(jìn)親情將班級(jí)學(xué)生溫馨快樂(lè)的家庭照制作為電子相冊(cè),以一曲《母親》為背景音樂(lè)。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):體驗(yàn)家庭生活中長(zhǎng)輩對(duì)自己的呵護(hù),感受父母對(duì)自己的愛(ài)感悟家庭中的親情。《我有一顆感恩的心》課后反思“語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類(lèi)文化的主要組成部分。請(qǐng)?jiān)谟螒蚧顒?dòng)中獲勝的同學(xué)到前面來(lái),哪個(gè)同學(xué)愿意作為小記者,采訪(fǎng)他們獲得成功的原因。)情景扮演:在小組中分角色扮演,如果你是小滿(mǎn),這件事發(fā)生在你家中,會(huì)怎樣想,怎樣做呢?會(huì)對(duì)父母說(shuō)些什么?為什么?引申提問(wèn):其實(shí),生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,有的父母顯得蒼老了,有的父母還不那么漂亮,有的父母很土氣??面對(duì)這樣的情況,你在生活中是如何做的呢?誰(shuí)來(lái)談?wù)?不要忘了語(yǔ)文課中學(xué)到的好詞佳句。同學(xué)們和家人在一起也有很多快樂(lè)時(shí)光,讓我們一起來(lái)回憶快樂(lè)的事情,感受和家人在一起的快樂(lè)吧!二、新授小組交流:同學(xué)們可以用自己的繪畫(huà)照片,在小組里講講你們和家人在一起快樂(lè)的事情,把自己和家人的快樂(lè)和同學(xué)一起分享。贊美家庭中的親情,從親情故事中感受愛(ài)。同時(shí)讓思品課滲透語(yǔ)文知識(shí)。小結(jié):透過(guò)爸爸的無(wú)言和媽媽的嘮叨,你看到什么?你怎么理解父母長(zhǎng)輩的愛(ài)?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)文課學(xué)的《地震中父與子》一文中的句子:“不論發(fā)生什么事,你總會(huì)和我在一起!”仿寫(xiě)一句話(huà),同學(xué)舉手回答:“無(wú)論是無(wú)言的爸爸,還是嘮叨的媽媽,他(她)們對(duì)子女的愛(ài)總會(huì)是一樣的,我也有這樣的感受??。三、活動(dòng)拓展查找并積累贊美父母的名人名言、諺語(yǔ)。小結(jié):讓我們從每一天做起,從每一件小事做起,在每時(shí)每刻的生活中感謝父母,愛(ài)自己的父母,表達(dá)自己的感恩之情吧!三、活動(dòng)拓展將為父母制作的小檔案送給父母,并請(qǐng)同學(xué)回家后,說(shuō)一句話(huà),畫(huà)一張畫(huà),做一件事,表達(dá)對(duì)父母的感謝,還要寫(xiě)一篇作文,題目是①《爸爸,我想對(duì)你說(shuō)》。第二篇：我有一顆感恩的心教學(xué)設(shè)計(jì)我有一顆感恩的心教學(xué)設(shè)計(jì)蘄春縣漕河鎮(zhèn)田河中心小學(xué) 田廣教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。尤其是農(nóng)村地區(qū)部分爺爺奶奶對(duì)學(xué)生灌輸?shù)淖晕宜枷?因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓他們感受別人對(duì)自己的愛(ài)和付出,感激最親近的人,進(jìn)而擴(kuò)大到感激幫助過(guò)我們的人,學(xué)會(huì)與人和諧相處十分重要。今天,有一個(gè)孩子子健要跟媽媽算這樣一筆賬,你們來(lái)看看。一句嘮叨,一聲問(wèn)候,一個(gè)動(dòng)作等等,都包含著關(guān)心和愛(ài)護(hù)。3,學(xué)生默讀《父親》并思考:如果你是王小滿(mǎn),你會(huì)不會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)?(小組討論)出示名言四、學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)親情天下的爸爸媽媽都是一樣的,一張張幸福的小臉背后,有著太多他們的牽掛和期待。師總結(jié):父母的愛(ài)是偉大的,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多人也在關(guān)心著我們。從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,現(xiàn)代社會(huì)之所以有很多人不斷求知卻不能獲得求知的喜悅,在順境中不能感到幸福,與人交往卻難以融洽,甚至出現(xiàn)負(fù)情緒——焦慮、孤獨(dú)、自卑、厭學(xué)、仇視等，一個(gè)重要的原因就是只會(huì)受恩而不會(huì)感恩。這種“悟情”，幫助學(xué)生看清了許多熟視無(wú)睹的事實(shí)，形成了一種情感的積累和沖動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)贊美父母，感謝父母，對(duì)父母懷有一顆感恩的心。