擺渡中學最美孝心少年活動方案-免費閱讀
【正文】 要把此次收看頒獎典禮當做一次宣傳感恩思想，弘揚孝心文化，詮釋孝行力量的教育、引導機會，以此為契機開展相關教育活動。（三）學校評審階段（10月26日――11月10日）學校成立評審委員會，對各班上報人選進行審查、初選，評選出“最美孝心少年”候選人15名，并組織全校學生學習。建立科學合理的活動評價激勵制度。熱愛祖國、遵紀守法，品學兼優(yōu)，具有社會公德和文明行為習慣。積極評選班級孝心少年并上報政教處，學校組織相關人員評選學校最美孝心少年。請各班任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性的學生推選出來，與2014年4月20日前將班內(nèi)推薦的名額上交教導處。制定方案如下:一、指導思想以尊老、愛老、敬老、助老作為未成年人思想道德教育的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德植入到學生的大腦中，融于學校的德育體系中。五、評選辦法宣傳發(fā)動階段（2014年3月13日—21日）各班要向學生說明評選方案，大力宣傳開展“最美孝心少年”的目的意義。每個學生以“家”“孝”為主題制作一期手抄小報，按11月7日（星期五）每班選10件優(yōu)秀手抄小報上交政教處。我校開展尋找、發(fā)掘、宣傳新時期“最美孝心少年”的典型代表，通過展現(xiàn)他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操，為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境，為未成年人教育事業(yè)貢獻力量。高度重視，以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的孝心教育活動。（二）班級初評階段（10月16日――10月25日）由各年級組織各各班進行初評，每個班級評選35名“孝心少年”，在本班本級進行宣傳，組織年級師生進行評選，最終每個班級確定2名 “孝心少年”進行上報。由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動暨《201
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