我的履職能力從哪里來的-免費閱讀
【正文】 （1）幼兒觀察視頻，了解胎兒在子宮內(nèi)的生長過程，感受生命的神奇。初步了解胎兒在子宮內(nèi)成長的粗淺知識。基因重組，染色體作用，胎兒在不斷的生長發(fā)育，帶著爸爸媽媽的特征，小寶寶 出生了。剛才我們?yōu)閶寢尦艘皇赘?，你想想，從小到大，我們還得到過哪些人的關(guān)愛？你還應(yīng)該感謝誰？（父母 爺爺奶奶 醫(yī)生 老師 等）（四）、感受生命奇跡，珍惜生命，熱愛生命。（23人）——————剛才我們才說道將來你也會有自己的寶寶，現(xiàn)在我們就來當(dāng)一次小媽媽小爸爸。（三）、了解人的生長過程，體會生活中的愛你是爸爸媽媽生的，你的媽媽從哪里來呢？是的，人類就是這樣繁衍后代的。打開多媒體看圖片，胎兒在媽媽的肚子里越長越大，媽媽的肚子也一天天大起來。點擊畫面因為爸爸媽媽很愛對方，他們常常在一起，一同生活，傾訴心事。這么多想知道的啊。致禮。好好學(xué)習(xí)，長在成才，感恩父母，感謝父母吧我們帶到這個世界。然后，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，整理出一份完整的資料準(zhǔn)備匯報。，在我們小的時候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是怎么說的，說你是從哪里來的？給大家一分鐘的時間回憶一下。說一說師：從新生到現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)過去七年了，這么長的時間里肯定有很多難忘的事情，老師在上課之前也采訪了一位小朋友，她告訴了老師她最難忘的事，并分享了她的照片。你累不累”.再問媽媽的時候大家也不要忘記爸爸，問他：“把我?guī)н@么大，你們是不是很辛苦”。師：同學(xué)們真聰明，第一幅圖片是我們作為媽媽身體里的新居民剛剛住完5周，還很小，像小蝌蚪一樣需要媽媽的細(xì)心的呵護(hù)。不過同學(xué)們不用灰心，我們今天要學(xué)習(xí)的就是我從哪里來?？吹侥銈儗懡o爸爸媽媽的祝?？?，老師很高心你們長大了，懂得體諒爸爸媽媽的辛苦，帶著這份愛健康茁壯的成長。這些難忘的事，同學(xué)們一定一直記得。根據(jù)他們發(fā)現(xiàn)的問題，重點講解“我從哪里來”，邊播放視頻《小威向前沖》邊向同學(xué)述說這個視頻的主要內(nèi)容?！净顒訙?zhǔn)備】1．了解學(xué)生的已有認(rèn)識和感興趣的話題。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，通過多樣化的培訓(xùn)形式，豐富員工的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強員工適應(yīng)本職工作的能力和水平。我們沒有全面的組織制作和更新銷售商品的電子名錄，包括供貨廠商信息，產(chǎn)品價格與技術(shù)參數(shù)信息。在平時工作中我們絲毫不會放棄每次投標(biāo)計劃，每個人都是加班加點，沒有任何怨言，沒有一個人叫苦叫累，更沒有一個人推脫工作，有的只是在工作中體驗到了忙碌的氣氛，每次投標(biāo)過后我們大家都要互相分享成功的經(jīng)驗和吸取著失敗的教訓(xùn)，每個人都吸取了工作中的精華就會快速成長，每個人都能提升自己的能力。履職能力體現(xiàn)在自己的工作崗位，每個單位都有不同的崗位，每個崗位也有不同的工作，每個人在不同的工作中都能體現(xiàn)出自己的工作能力，能力沒有大小，只要每個人都能做好自己的本分工作，這樣履職能力也將會充分體現(xiàn)，但是每個人能在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時能在工作中總結(jié)經(jīng)驗，再進(jìn)一步提升，這樣我們的能力就能逐步完善，履職能力就能更好的體現(xiàn)。加強與同事的溝通與合作，以便掌握最有用、最及時的市場信息狀況，在以后的工作中每天瀏覽業(yè)務(wù)網(wǎng)站，了解各領(lǐng)域信息，以便掌握客戶信息，拓展新客戶。推行戰(zhàn)略營銷，穩(wěn)定客戶市場，從而來提高自己的業(yè)績針對老客戶加強關(guān)注度、加大回訪率，加強對新客戶的關(guān)注度，建立和完善客戶檔案，定期對客戶進(jìn)行電話拜訪，及時掌握客戶的購買動向，深入了解客戶購買儀器后的意見和建議，及時將客戶意見反饋，并積極采取措施，適時整改。知識與技能幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料、獲取信息的技能。（看一看），小馬依偎著馬媽媽的圖片，引起同學(xué)的思考，得出“我從哪里來”的問題，然后帶著這個問題打開課本，引出今天上課的內(nèi)容。四、填一填 給同學(xué)分發(fā)事先準(zhǔn)備好的“出生證”，著重填寫姓名、屬相、性別、出生時間、剩余三個留著同學(xué)和爸爸媽媽一起完成。（學(xué)生貼好后，選取一些學(xué)生 的祝?？ㄗx出來，并予以點評）[放背景音樂《小松樹》] 總結(jié)（通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。那同學(xué)們知道小雞和小馬分別是從哪里來的嗎？ 生：小雞是雞媽媽從雞蛋孵出來的，小馬是小馬媽媽生出來的 師：同學(xué)們知道的知識真多，那你們知道你們是從哪里來的？ 生：知道師：那我們一起帶著我們知道的答案，學(xué)習(xí)我從哪里來，請同學(xué)們打開課本34頁。當(dāng)晚上爸爸媽媽親密的在一起后，也就是我們的生命剛剛開始的時候。當(dāng)我們在媽媽身體里八個多月，我們開始瘋狂的吸收媽媽的營養(yǎng)，媽媽需要吃很多東西來補充營養(yǎng)。老師這為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了出生證上需要的東西，同學(xué)們只要按照要求填寫就可以。引導(dǎo)孩子熱愛自己的生命 教學(xué)的方法： 自主
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