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教師中級(jí)職稱評(píng)審工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀

2025-10-12 21:41 上一頁面

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【正文】 辦理時(shí)限:按照全省職稱評(píng)審統(tǒng)一時(shí)間安排。⑦職稱外語考試合格證(或免試審批表)原件一份。辦理流程:(1)、交驗(yàn)人事檔案卡原件、身份證原件、學(xué)歷證書原件、助理級(jí)職稱證原件,資格審查。(三)對(duì)計(jì)算機(jī)的要求。中級(jí)職稱資料需在7月25日前報(bào)送到公司人力資源部6月30日前召開中級(jí)職稱評(píng)審輔導(dǎo)會(huì)。5,任二級(jí)教師職務(wù)以來,承擔(dān)并勝任班主任(含團(tuán)委正、副書記,年段輔導(dǎo)員,少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,教師達(dá)三人以上教研組長,百人以上寄宿生的生活管理員,組織興趣小組正常開展課外活動(dòng)的體育、音樂、美術(shù)教師,從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)技術(shù)課教師)或教學(xué)教育管理工作二年以上。(三)教學(xué)指導(dǎo)工作評(píng)審講師職務(wù),應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)助教提高業(yè)務(wù)水平的工作,根據(jù)工作需要,能夠協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)學(xué)生。第五條 評(píng)審條件專業(yè)理論水平條件(一)講師(中級(jí))對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論有較為系統(tǒng)的了解和掌握,具有一定的教學(xué)、科研工作經(jīng)驗(yàn)和能力,教學(xué)基本功扎實(shí),能釋疑解難,具有教學(xué)研究的能力,能及時(shí)掌握本學(xué)科的發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。第三條 學(xué)歷、資歷條件(一)講師(中級(jí))具備下列條件之一者,可以申報(bào)講師職務(wù)任職資格:1.博士研究生畢業(yè),經(jīng)考核合格可認(rèn)定講師職務(wù);2.研究生畢業(yè)后,取得助教或助講職務(wù)任職資格,并從事助教或助講工作兩年以上。在項(xiàng)目施工過程中沒有出現(xiàn)重大質(zhì)量和安全事故,得到了建設(shè)部門的充分肯定。在項(xiàng)目開工前我們組織參與項(xiàng)目所有管理人員學(xué)習(xí)施工細(xì)則,提高施工管理人員質(zhì)量意識(shí),要施工過程中我們首先從材料質(zhì)量進(jìn)行控制,對(duì)于不合理材料嚴(yán)格控制在施工場外,其次在施工過程中我們對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行實(shí)進(jìn)監(jiān)控制,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)處理。我還組織學(xué)生參加各種比賽如在首屆ldquo紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽rdquo中我校的ldquo烤魷魚rdquo入圍決賽并獲得了智趣幽默獎(jiǎng)在全國的ldquo我做合格小公民rdquo知識(shí)競賽中我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。經(jīng)過幾年的和實(shí)踐工作我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作并積極思索力爭找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。為了搞好心理健康教育工作我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。功夫不負(fù)有心人那次公開課我取得了獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等在我努力、拚搏之下都出色的完成了。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。面對(duì)繁瑣的心理咨詢工作,我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析,且從來沒有怨言,反而高興地說:“學(xué)員們來找我,說明他們信任我。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來說,困難時(shí)可想而知的。對(duì)此有很多人不理解,認(rèn)為我這樣的女青年,應(yīng)該做點(diǎn)別的工作,而我認(rèn)為:我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域煤礦安全培訓(xùn)。主要成績一份耕耘一份收獲,我所帶的班級(jí)歷史成績年年居全校前茅。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。二、在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。擔(dān)任六班班主任 2004年擔(dān)任初三六個(gè)班歷史課,滿工作量。為使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù),讓課堂教學(xué)效果更顯著。與此同時(shí),積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,融洽師生感情。2011年9月于東北師范大學(xué)化學(xué)本科(函授)畢業(yè)。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,了解關(guān)愛他們,幫助解決困難,做他們的知心朋友,做到了曉之以理、動(dòng)之以情,實(shí)行“拇指教育”,使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。教學(xué)工作中,我以教書育人為已任,以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。在班主任工作中,我總是 耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作,建立健全了切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則,經(jīng)常組織召開主題班會(huì),開展多種形式的班集體競賽活動(dòng)。二、政治思想表現(xiàn)忠于祖國,熱愛人民,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”,深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,動(dòng)之以情。教育教學(xué)中,深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。其主要業(yè)績是: xxxx年,擔(dān)任xx年級(jí)班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx%,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo)。關(guān)心青年教師的成長,指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作,輔助提升他們的業(yè)務(wù)能力,鞭策他們搞好本職工作,是我義不容辭的職責(zé)。2010年12月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。積極會(huì)同各學(xué)科教師研究學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,攜手任課老師做好班級(jí)層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步掌握知識(shí)技能、技巧,在心理上感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺性,促進(jìn)了班級(jí)的和諧與穩(wěn)定。堅(jiān)持訂閱多種教學(xué)期刊,從中吸取最新的知識(shí)和教學(xué)理念,將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來收到了很好的效果,以此為基礎(chǔ)先后完成多篇論文:國家級(jí)論文1篇:論文《***》發(fā)表于2013年1月下的《***》上;省級(jí)論文4篇:論文《***》發(fā)表于2013年1月的《***》上,論文《***》發(fā)表于2013年1月的《***》上,論文《***》發(fā)表于2013年4月的《***》上,論文《***》發(fā)表于2013年9月的《***》上。擔(dān)任五班班主任 2005年留守初三,擔(dān)任五、六班歷史課 2006年擔(dān)任高二六個(gè)班歷史課,滿工作量。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)上,有疑必問。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文獲獎(jiǎng)。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。當(dāng)我踏上工作崗位的第二年,我開始報(bào)名參加了省煤礦優(yōu)秀教師授課比賽,這對(duì)我來說又是一次挑戰(zhàn)。而且,看到他們處于困境之中,我又怎能袖手旁觀呢?更何況他們的心態(tài)平衡了,煤礦安全也多了一份安全”作為專職的安全教育培訓(xùn)教師,我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì),積極的和老師們溝通、交流,給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座,及時(shí)為老師們排憂解難。也正是這種思想推動(dòng)著我不斷地去、在教育工作中默默奉獻(xiàn)。二、教育教學(xué)上刻苦鉆研初見成效。一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課一次次的教學(xué)實(shí)踐使我對(duì)教學(xué)樹立了信心。每一個(gè)新學(xué)年的開始都是天氣炎熱但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦用spss軟件進(jìn)行了大量地分析最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn)并撰寫了論文《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。幾年來我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高2000年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為ldquo爭紅旗團(tuán)支
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