【正文】 堅持學(xué)習(xí)筆記調(diào)閱制度，各學(xué)校每月對干部職工政治理論學(xué)習(xí)筆記進行調(diào)閱。(二)加強培訓(xùn)輔導(dǎo)。11月份，學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握基本要求。7月份，貫徹落實總書記“扎扎實實推進生態(tài)環(huán)境保護”的重大要求。“兩會”、中紀(jì)委十八屆七次全會、省紀(jì)委十二屆六次全會精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)會議文件精神，加強黨內(nèi)監(jiān)督，推進標(biāo)本兼治，持之以恒強化作風(fēng)建設(shè)。，省委十二屆十三次全會、市委二屆二次全會、縣委十五屆三次全會 精神，梳理思路，謀劃工作。特別是在當(dāng)代社會，一個國家或民族要發(fā)展、要振興，必須依靠國民整體素質(zhì)的提高。教師職業(yè)道德水平的高低在一定程度上也決定著社會精神文明的發(fā)展。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，讓學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，充分發(fā)展學(xué)生藝術(shù)、體育、演講、書畫等方面特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)原文和開展討論的基礎(chǔ)上，通過舉辦專題講座，開展調(diào)研活動，生動活潑地組織學(xué)習(xí)。注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。深入學(xué)習(xí)課程改革方面的有關(guān)書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課程執(zhí)行力。結(jié)合績效工資的實施，著重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關(guān)愛學(xué)生健康成長”為專題的“為人為師為學(xué)”主題教育實踐活動,注重師德內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)理念，拓展師德建設(shè)載體。深入學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合學(xué)習(xí)專題以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導(dǎo)講座，深化對理論的認(rèn)識。每次集中學(xué)習(xí)要圍繞一個主題，認(rèn)真進行學(xué)習(xí)研討。三、學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會交流相結(jié)合的方式，扎實推進教職工理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。為了進一步提高廣大干部、教職員工的政治理論素養(yǎng)，努力開創(chuàng)金山教育工作的新局面，按照區(qū)委要求，根據(jù)金山區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校教育工作實際，現(xiàn)就2010我校教職員工政治理論學(xué)習(xí)活動安排如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以深刻領(lǐng)會黨的十七大精神、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)金山教育的改革和發(fā)展為主題，全面安排和精心組織2010年的干部、黨員和教師政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高廣大干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展提供有力的思想和政治保障。通過學(xué)習(xí)，使得我們的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。除了上述內(nèi)容，還根據(jù)我校的實際需要，適時調(diào)整或增設(shè)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。1注重學(xué)習(xí)時間的落實，切實保證理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化。政治理論學(xué)習(xí)我們加強思想政治建設(shè)，運用理論指導(dǎo)實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式。四、存在的問題雖然在學(xué)習(xí)上，收到了一定的效果，但是還存在著一些問題。學(xué)校對組織學(xué)習(xí)工作進行了較為全面的規(guī)范，在學(xué)習(xí)計劃的科學(xué)性與系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的前瞻性與針對性、學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學(xué)習(xí)中建立和完善了理論學(xué)習(xí)討論發(fā)言、撰寫理論文章、做好自學(xué)理論筆記等學(xué)習(xí)制度。第一篇：酒后一中《教職工勞動紀(jì)律、績效工資考核辦法、教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)總結(jié)通過兩個小時的理論學(xué)習(xí)，我校教職工的政治理論水平明顯提高，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進一步改變，提供了有力的思想保證。注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實,不斷增強學(xué)習(xí)的針對性。如在學(xué)習(xí)的形式上還有些單調(diào)，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學(xué)習(xí)的針對性，使我校教職工的學(xué)習(xí)更富有成效。我校理論學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人對此在思想上高度重視，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，按照年初制定的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，狠抓理論學(xué)習(xí)貫徹落實。堅持每月至少二次集中學(xué)習(xí)，兩次自主學(xué)習(xí)。先后組織學(xué)習(xí)了各級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，組織觀看各類電教片。進一步理清了工作思路。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容2010年全體教職工要在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：。以《憲法》為綱，組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《上海市禁煙條例》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學(xué)生的合法權(quán)益。結(jié)合教育工作實際，學(xué)習(xí)國家教育部制定的十二四、學(xué)習(xí)要求。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和具體辦法，確定研討重點，保證學(xué)習(xí)時間，落實學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后通報有關(guān)情況。深入基層開展調(diào)查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學(xué)以致用的能力。學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等一系列現(xiàn)實問題。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運用理論指導(dǎo)實際工作的能力。結(jié)合學(xué)習(xí)專題以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，