【正文】 墨憶發(fā)展的每一天，都飽含著您們的愛護(hù)與期待。二是對(duì)優(yōu)秀歌曲歌詞的賞析，如《懂你》、《二泉吟》、《望鄉(xiāng)》等，無不讓人思緒連綿、感慨萬千！另外還推薦一些已譜成曲譜的古典詩詞傳唱，如《虞美人》、《但愿人長(zhǎng)久》、《相見時(shí)難》等。學(xué)習(xí)后的心得在校報(bào)?？蠐駜?yōu)發(fā)表，并開辟疑難信箱，由老師或?qū)W生負(fù)責(zé)解答。再從模仿和創(chuàng)造兩個(gè)等級(jí)布置課后作業(yè)，既促進(jìn)了學(xué)生的課外閱讀，又提高了學(xué)生的思考能力。學(xué)校要建立健全正常的申訴、答復(fù)和復(fù)核機(jī)制，妥善處理教職工正常的申訴；要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。各學(xué)校要高度重視教師績(jī)效考核工作，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教師績(jī)效考核及績(jī)效工資發(fā)放工作的組織領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)政策宣傳，積極引導(dǎo)教職工正確對(duì)待績(jī)效考核，達(dá)到以績(jī)效考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。學(xué)?？己诵〗M按照考核實(shí)施細(xì)則對(duì)教職工工作績(jī)效情況進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定結(jié)果可以是量化的分?jǐn)?shù)，也可以是定性的等級(jí)。學(xué)校制定教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，要征求廣大教職工的意見并提交教職工大會(huì)討論通過。（四）安全工作考核（0 100 分）詳見考核細(xì)則主要考核安全教育、安全意識(shí)、安全責(zé)任，出現(xiàn)安全事故的實(shí)行一票否訣，績(jī)效工資定為不合格。教育教學(xué)過程：主要考核備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與課外活動(dòng)、考試與評(píng)價(jià)、教育教學(xué)研究，專業(yè)培訓(xùn)與繼續(xù)教育等常規(guī)工作落實(shí)情況。三、考核對(duì)象學(xué)校在編教職工。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。二、基本原則 績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：按等級(jí)考核，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀 30﹪，良好 50﹪，合格 20﹪，不合格（中心?？荚u(píng)）。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。指導(dǎo)班主任：**同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。總的來說，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。二。因此深受學(xué)生愛戴。實(shí)習(xí)期間踏實(shí)肯干、不怕吃苦、無一天缺席遲到。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手本事，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自我的理論與實(shí)踐水平得了很大的提升。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。在思想上他始終對(duì)自我有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。指導(dǎo)教師推薦意見第9篇：某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。在平時(shí)生活中，他為人處世和善、樂于助人，并進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。相關(guān)的研究進(jìn)展和本研究組的結(jié)果分別在20**年4月青島全國(guó)眼底病學(xué)術(shù)大會(huì)、20**年8月香港第6屆國(guó)際眼科學(xué)術(shù)大會(huì)和20**年9月第十一屆全國(guó)眼科學(xué)術(shù)大學(xué)暨第3屆全球華人眼科學(xué)術(shù)大會(huì)上作專題講座和報(bào)告，受了進(jìn)一步的研究結(jié)果，很是喜人。該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。在論文研究過程中，該同學(xué)不僅完善了自身的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提高了主動(dòng)思考，解決問題和自主創(chuàng)新的能力。第二篇：指導(dǎo)教師推薦意見指導(dǎo)教師推薦意見(15篇)指導(dǎo)教師推薦意見第1篇：該生在攻讀博士期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)““和“ｘｘ“大精神，進(jìn)取參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對(duì)米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。經(jīng)過以上分析思考，我個(gè)人覺得導(dǎo)師的導(dǎo)寓意深刻，雖然我尚不能給它下一個(gè)完整的定義，但能夠說它絕不限以上所說的傳授、指導(dǎo)等意義。在思想上他始終對(duì)自我有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本了很大的提升。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不一樣程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、資料，努力求得學(xué)生最大利益。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。他待人誠(chéng)懇、作風(fēng)樸實(shí)，與周圍同志和睦相處。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。特 別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。xx同志待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。指導(dǎo)老師：**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。（一）尊重規(guī)律、以人為本。（五）堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。**中心校人員、在編不在崗教師由**中心?？己?，各校領(lǐng)導(dǎo)班子、幼兒園長(zhǎng)、后勤管理人員由各校自主考核。：教育教學(xué)效果：主要考核教師工作任務(wù)目標(biāo)完成情況以及教師在履行崗位職