【正文】 同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”。，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。，組織訓(xùn)練，確保效果。，樹立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。，在學(xué)生中開展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)生守則》、踐行《弟子規(guī)》，通過“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。、發(fā)放。、學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。，提高學(xué)歷層次。，按計(jì)劃排課、上課。，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔。1積極配合校新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準(zhǔn)備。提高學(xué)生的集體向心力，開展班級(jí)拔河比賽。向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌，講文明，守紀(jì)律，講衛(wèi)生的好少年。鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運(yùn)用英語，如打招呼、文明用語等。二、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭取進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平。十月份：組織住校生開展疊軍被、毛巾被的比賽活動(dòng)。四、體育衛(wèi)生工作堅(jiān)持“健康第一”的39。（四、五、六年級(jí)）12月刻苦學(xué)習(xí)月 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定班主任工作計(jì)劃。教導(dǎo)主任 ———黎學(xué)明 負(fù)責(zé)教育工作、導(dǎo)育工作、教研工作。校長→班主任→科任教師→值日教師每一位教師都應(yīng)該加強(qiáng)責(zé)任心，把教育和管理放在首位。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。按照市區(qū)骨干教師對(duì)非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)骨干教師過程管理（示范課2節(jié)/年；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報(bào)告、課題申報(bào)等）組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；教師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個(gè)問題”的不斷追問，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。教師要關(guān)心，熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。教材還根據(jù)兒童特點(diǎn)，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。加強(qiáng)班干部的建設(shè)。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。為了讓教師用好光盤，學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊本學(xué)科光盤二至四課時(shí)，同時(shí)做好聽課記錄和評(píng)課記錄。（三）加強(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、使用力度。（3）加強(qiáng)隨堂聽課的力度。（二）科研教研工作堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊反思”和“積極，穩(wěn)妥”的原則，在課程實(shí)施中，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織，建立雙向互動(dòng)的教研制度。繼續(xù)研究學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題。引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。（四）努力改善辦學(xué)條件，縮小學(xué)校差距。實(shí)施對(duì)學(xué)困生的療傷，轉(zhuǎn)化工程，消除他們的自卑心理，重新樹起學(xué)習(xí)的勇氣。2，狠抓常規(guī)管理以〈**鄉(xiāng)小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則〉為依據(jù)，加大常規(guī)的監(jiān)督，檢查，落實(shí)力度。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)[1] [2] 下一頁第四篇：小學(xué)秋學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)秋學(xué)校工作計(jì)劃一，指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展觀和市教育局“一條主線，四個(gè)堅(jiān)持，六大工程”工作目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建和諧平安校園，力辦人民滿意教育。我們教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。要大力宣傳“后小好少年”，以身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)們。①強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。全體教師都要牢固樹立“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更重要”的教育理念。今年，我們將組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。大力加強(qiáng)綜合治理工作。密切警校聯(lián)系，開展學(xué)生法律知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，副校長對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、等專題教育。三是堅(jiān)持制度管理。（四）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，強(qiáng)化工作執(zhí)行力。落實(shí)《守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制；各項(xiàng)檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查評(píng)比的公平、公正、公開。認(rèn)真抓好校本課程的建設(shè)，各教研組要根據(jù)教研計(jì)劃做到校本課程研發(fā)人員落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、鼓勵(lì)教師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。對(duì)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，為教師的專業(yè)化成長、評(píng)價(jià)表彰提供真實(shí)詳實(shí)的第一手資料。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。根據(jù)今年黔西縣義務(wù)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)要求，我校村子的問題很多，主要在宏觀上對(duì)學(xué)校的管理指標(biāo)，我校都難以達(dá)到，特別是計(jì)算機(jī)辦公使用，達(dá)不到要求，不忙時(shí)閑著計(jì)算機(jī)閑著，忙時(shí)人閑著，嚴(yán)重帶來了工作的不便，根據(jù)實(shí)際情況，下期準(zhǔn)備添置計(jì)算機(jī)和打印各一臺(tái)，更好的為辦公帶來方便。（七）教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我校教學(xué)質(zhì)量，一些班級(jí)會(huì)受到一定的影響，原因是由于教師的變動(dòng)，11月6日前，教師都為確定下來，一些不穩(wěn)定的教師，即使工作起來，都 2是不安心的，就沒有把心思全部放在教學(xué)工作上。（五）常規(guī)工作學(xué)校的重點(diǎn)工作是，除了安全工作外，教學(xué)常規(guī)也特別重要，學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理制度，要求教師堅(jiān)持備、講、批、考等工作，在這些常規(guī)工作中，我覺得學(xué)生輔導(dǎo)這塊工作，一定不能忽視，忽視了這塊工作，不管你怎樣，你的教學(xué)質(zhì)量是難以提高的，我校有些教師，有的科目就做得比較好，因此教學(xué)質(zhì)量比較高。每周一在升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，周一的教師整治學(xué)習(xí)會(huì)議上都把安全作為第一個(gè)話題來講，引起教師的高度重視，并要求班主任把安全工作天天講，時(shí)時(shí)講，讓學(xué)生把安全時(shí)時(shí)刻刻記載心上，提高警惕，杜絕一切安全事故的發(fā)生。教師3人，男3人。通過交通、消防、上下學(xué)回家的路上安全教育，學(xué)生在一學(xué)期來，沒有發(fā)生過任何安全事故。學(xué)校堅(jiān)持食品留樣制度，每天吃了飯的第一件事就是，食品留樣和進(jìn)行臺(tái)賬登記，這是一項(xiàng)常規(guī)工作的常規(guī)。培訓(xùn)結(jié)束后，要求教師擬寫學(xué)習(xí)內(nèi)容的心得體會(huì)。三、今后的工作思路加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，一切學(xué)校大局出發(fā)，全方位抓好學(xué)校的管理工作。貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決定，組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)常規(guī)等，繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評(píng)工作，把教師的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果納入年終考核，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。（二）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和水平，向40分鐘要質(zhì)量。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長補(bǔ)短；三是扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。注重心理健康教育。號(hào)召全體教職工在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策；二是堅(jiān)持目標(biāo)管理。關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康。堅(jiān)持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)厲。全面貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》，進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化管理、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。加強(qiáng)德育科研，取長補(bǔ)短，提高教師育人水平。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班級(jí)層級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程、學(xué)校規(guī)程的實(shí)施。少先隊(duì)利用每周的升旗儀式，國旗下的講話等形式，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情感，使學(xué)生成長為一個(gè)有愛心，有強(qiáng)烈民族自豪感和民族自尊心的好少年。完善班主任，值日教師考核制度，增強(qiáng)工作責(zé)任。1，安全教育常抓不懈，并納入教學(xué)實(shí)踐中。**鄉(xiāng)**小學(xué)2012年9月1日第五篇：秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)各級(jí)教研室的工作要求，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的`實(shí)施，對(duì)教師提出了更高更新的要求。狠抓教學(xué)常規(guī)管理（1）督促所有教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。抓好聽課、評(píng)課工作，上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。三、主要工作及目標(biāo)作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排。因材施教，分類指導(dǎo)。三、主要工作（一）踐行辦學(xué)思想，營造“書香”學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。德育處在過程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開展書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面；在終結(jié)管理中，通過自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)