【正文】 聽完這話，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道??老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求?！笨梢?，一個好老師對我們的成長有多么的重要。我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！我最喜歡的一位老師_每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進的航標(biāo)燈。記得有一次上語文課，我們因為上數(shù)學(xué)課時寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了。如在一氧化碳還原氧化銅中，氣體要先通后滅，您說這是“早出晚歸”；在復(fù)分解反應(yīng)中有氣體或沉淀生成時，又叫做“上天入地”。但此鳳非比那鳳！我們這“鳳姐”頂著一款學(xué)生頭，外披著由合成材料制成的小馬甲，一條低腰緊身牛仔褲瞬間將我們之間年齡的差距拉到了最小。老師在傳授給你知識時，你認(rèn)真聽了，而且會了，這個老師是成功的。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我??我要感恩。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，：：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。關(guān)于感恩的作文的開頭，結(jié)尾。跟著太陽走，一生都不會錯。：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。也許這就是愛，這就是情。生活是漫漫長路，我們每個人都是路上的遠(yuǎn)行者。有時風(fēng)平浪靜，有時會遇上洶涌澎湃的海浪。時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而褪色在我的腦海里閃光。往日的一幕幕又呈現(xiàn)在眼前，酸甜苦辣涌上心頭，百感交集，淚水模糊了視線。四、問句結(jié)尾法（陶怡瑾）現(xiàn)在你們知道這個好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學(xué)習(xí)了四年的知音——陶怡瑾，這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們愿意給我保密，我就告訴你，這個人就是我最好的朋友——康正揚。九、欲揚先抑法（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠(yuǎn)喜歡你。每當(dāng)聽到這句話，總有一些同學(xué)怒發(fā)沖冠，揮動拳頭沖上來。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。三、運用修辭法（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學(xué)。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。老師，謝謝您。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！”（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。以前是覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，很神氣。（最可愛的人）我愛您，老師。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。是她，給了我知識、力量和智慧。（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。六、運用修辭法（閃光的老師）贊美你啊！王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻自己。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對勇敢點！”我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正將來考不上大學(xué)是你自己的事。（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴(yán)肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我的爸爸?！薄安贿^，好像老師也說是選擇答案B啊？”“你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選擇A。八、對照法（我的同桌）我有很多同桌，細(xì)細(xì)數(shù)來，已經(jīng)有七八個了。我和班上的其他同學(xué)都有一個共同的感受，那就是——有趙偉罡這樣的同學(xué)在班上，我們的生活永遠(yuǎn)會快樂、活躍?。ㄩ_心果）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是——我的好朋友——李綺君。（鄧美潔）那迷人的晚霞是那么的美麗，春風(fēng)吹來的好人好事還多著呢！樂于助人的“小雷鋒”——鄧美潔同學(xué)就像是春風(fēng)一樣吹拂著同學(xué)們的心，大家都隨著她加入到了學(xué)雷鋒的活動寫事作文的開頭結(jié)尾開頭：在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。作家劉墉說：“成長史一種美麗的痛。成長是緩緩流淌的溪流，悄然的，我們就長大了，學(xué)會了堅強，也學(xué)會了坦然。而我的年輪里最深的一圈，還要從那一年那件事說起。這些回憶總會在我腦海中提醒我要做一個誠實的孩子。：“你已長大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。我知道：世上本沒有恨，每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有