教科室工作總結(jié)文檔-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們的工作體會(huì)是：團(tuán)結(jié)就是力量。對(duì)教師獲獎(jiǎng)?wù)撐慕⑴R時(shí)檔案盒，本學(xué)期中有30多篇論文送評(píng)。做到一個(gè)課題一個(gè)檔案盒，課題研究計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告書(shū)、課題研究階段計(jì)劃、階段小結(jié)、課題活動(dòng)案例、課題教學(xué)教案、課題研究論文、結(jié)題報(bào)告書(shū)、結(jié)題論證書(shū)等。在今年進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)宣傳發(fā)動(dòng)，身先士卒，起到了很好的鼓動(dòng)作用。教師是教育教學(xué)的根本，是學(xué)校的基石，有著怎么樣的一支教師隊(duì)伍，決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。繼續(xù)編印?？缎吕锍獭返诙?，科學(xué)規(guī)劃板塊，精心選擇內(nèi)容，盡力使校刊有可看之處，看了使教師有所收獲。二、加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，規(guī)范常規(guī)教研。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。六、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)一學(xué)期里，教科室先后組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，其中我校承辦的培訓(xùn)活動(dòng)有：市教育局教研室面向灌云的初中英語(yǔ)學(xué)科送教培訓(xùn)活動(dòng)，和省初中班主任（灌云班）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，參訓(xùn)老師均能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，讓所有老師分享學(xué)習(xí)成果，其中劉青、王康、胡宏亮等老師獲市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。三、加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)效益學(xué)校高度重視集體備課工作，教科室和年級(jí)部每周都按時(shí)對(duì)集體備課的出勤、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，有效地促進(jìn)了集體備課的嚴(yán)格化、規(guī)范化，一學(xué)期里，集體備課基本上沒(méi)有老師遲到、早退等現(xiàn)象。在如皋市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比中5篇論文獲一等獎(jiǎng)，此外還有近30余篇論文在各級(jí)各類論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。及時(shí)召開(kāi)各種科研會(huì)議，布置具體工作。得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升教師的理論水平，開(kāi)闊教育視野，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。六、繼續(xù)教育工作第二篇：教科室工作總結(jié)2011～2012學(xué)第二學(xué)期教科室工作總結(jié)本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教科室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開(kāi)展工作。在來(lái)蘇中學(xué)、永五中進(jìn)行了同課異構(gòu)教研活動(dòng)。高中一、二年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生和科任教師進(jìn)行了多達(dá)20次以上的專題培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，還協(xié)助教務(wù)處完成了高中學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定、統(tǒng)計(jì)等有關(guān)工作。，讓教師明白重慶市級(jí)和永川區(qū)級(jí)骨干教師所具備的條件，今后作為積極奮斗的目標(biāo)。為片區(qū)學(xué)校提供教學(xué)資源共享，幫助片區(qū)學(xué)校教師下載教學(xué)教案、課件、試題等?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、抓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求。二、抓研究教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是教育的第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)的生產(chǎn)力；也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。三、抓隊(duì)伍建設(shè)主要是抓好教科研學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和課題研究隊(duì)伍建設(shè)。二是做好“十一五”課題結(jié)題、本如皋市級(jí)微型課題資料的整理工作，為順利結(jié)題準(zhǔn)備相關(guān)材料。3人次在如皋市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，6人次獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，教科室還制訂了《城西分校集體備課要求》，對(duì)集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)作了明確的要求。七、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富老師素養(yǎng)本學(xué)期里，大力開(kāi)展全校師生讀書(shū)活動(dòng)，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相應(yīng)計(jì)劃。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課程理念。當(dāng)前，由于教師的理論底子薄，加上產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感，從事教改教研的積極性不高，使常規(guī)教研活動(dòng)流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于教師的職業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。校本教材根據(jù)上學(xué)期使用情況，進(jìn)行論證評(píng)審，確保符合專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)用。基于此，教科室非常重視對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)，本學(xué)期組織教師參加骨干教師技術(shù)能力培訓(xùn)4人，參加專業(yè)骨干教師國(guó)培2人，參加青年教師企事業(yè)實(shí)踐2人，參加省級(jí)青年教師培訓(xùn)6人。教育科研追求的是提高教育生產(chǎn)力，即通過(guò)科研，研究自己的辦學(xué)特色，提高整體辦學(xué)水平，對(duì)我校來(lái)說(shuō)也是創(chuàng)立品牌中學(xué)的必由之路。我們注意愛(ài)護(hù)教師教科研的熱情和積極性，對(duì)他們的研究計(jì)劃作中肯分析，必要時(shí)主動(dòng)參與調(diào)整研究計(jì)劃，及時(shí)
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