岳麓版九上第8課文藝復興和新航路開辟word教案-免費閱讀
【正文】 這一內(nèi)容在課后 “ 思考與判斷 ” 題中有 所隱含。尤其是 1492年哥倫布第一次向西航行抵達美洲，最為關鍵，極為艱苦，體現(xiàn)了開創(chuàng)精神。 四 .新航路開辟的原因。但丁是文藝復興的先驅(qū)，被恩格斯稱為： “ 中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人 ” ；達 3）講授新課： 一、文藝復興的背景： ①14 世紀前后意大利出現(xiàn)手工工場，資本主義生產(chǎn)關系產(chǎn)生； ② 歐洲封建教會對思想文化的摧殘和對人們進行精神世界的控制。 芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，進而使學生理解文藝復興的本質(zhì)。 教學難點為：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì) [教法、學法 ]應用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法。 三 .文藝復興的主要代表人物 ：但丁、達 對哥白尼、布魯諾等一批科學家的杰出成就及新 天文學理論的創(chuàng)立可以簡要講述，指導學生利用課外擴展學習內(nèi)容。 另外補充說明：當時天文、地理知識有了進步，地圓學說流行，為新航路開辟提供了客觀
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