【正文】 （三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。（五）客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)300人。（二）機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)400人。充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的引領(lǐng)和檢驗(yàn)功 能，切實(shí)做好職業(yè)培訓(xùn)后特別是農(nóng)村勞動(dòng)力參加轉(zhuǎn)移就業(yè)和 企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)能力鑒定工作，落實(shí)鑒 定補(bǔ)貼政策。加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校硬 件設(shè)施及師資隊(duì)伍建設(shè)，使職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā) 展提供技能人才的培訓(xùn)基地。重點(diǎn)面向城鄉(xiāng) 未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力開(kāi)展定向勞動(dòng)力 預(yù)備培訓(xùn)，落實(shí)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成 長(zhǎng)勞動(dòng)力培訓(xùn) 2170 人，完成培訓(xùn)任務(wù)的 108%。三是嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳和 收費(fèi)行為，實(shí)行招生廣告?zhèn)浒钢贫?，?duì)招生廣告中的學(xué)校名 稱、招生專業(yè)、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、證書(shū)發(fā)放 等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查。為完成 2011 年的工作目標(biāo) 和任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。訓(xùn) 2100 人（包括外來(lái)務(wù)工人員），其中 16 月完成農(nóng)民工培 訓(xùn)任務(wù) 1150 人，主要職業(yè)有建筑行業(yè)、農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)、計(jì) 算機(jī)操作員、焊工、餐廳、客房服務(wù)員等。六、加大資金的投入力度。訓(xùn)工作 勵(lì)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在生源、場(chǎng)地、設(shè)備、師資力量等方面加強(qiáng)溝通合作，開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，實(shí) 現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，彌補(bǔ)場(chǎng)地設(shè)備和師資力量不足的困 難，確保職業(yè)技能培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。年初，結(jié)合我市 鑒定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，推進(jìn)培訓(xùn)工作。為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平，我們所舉行 一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí) 間在一起探討所學(xué)到的知識(shí)，交流平時(shí)遇到的問(wèn)題，分享 實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)使我更加意識(shí)到工作前安全檢查的重要性。能否做好工作，不僅僅是自己的問(wèn)題，也是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的問(wèn)題，只有努力地工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù) 完成好。只有 不斷更新知識(shí)，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時(shí)代 對(duì)我們提出了新的、更高的要求。在招生 和就業(yè)兩塊工作上做得更加細(xì)化，以務(wù)實(shí)精神切實(shí)做好具體工作，積極探索具有臨澧特色的職教培訓(xùn)新模 式，爭(zhēng)取更好地完成培訓(xùn)計(jì)劃，為臨澧經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的服務(wù)。第二是培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)還是十分的有限，不 能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開(kāi)展更加深入的培訓(xùn)工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。三、存在的問(wèn)題及明年的工作要點(diǎn)（一）存在的問(wèn)題。在我縣柑橘生產(chǎn)的主產(chǎn)區(qū)文家鄉(xiāng)、烽火鄉(xiāng)、佘市鎮(zhèn)開(kāi)展了多期培訓(xùn)班，幫 助橘農(nóng)學(xué)會(huì)栽培與管理、指導(dǎo)他們?nèi)绾翁嵘a(chǎn)品品質(zhì)，增加收入。一是依托縣工業(yè)園 區(qū)用工企業(yè)重點(diǎn)開(kāi)展崗前培訓(xùn)，在德泰電子工業(yè)園，安福氣門，凱元紡織等重點(diǎn)用工企業(yè)開(kāi)展定向的崗前 培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才。我們通過(guò)縣殘聯(lián)對(duì)全縣農(nóng)村殘疾青年勞動(dòng)力進(jìn)行了摸底登記，并通過(guò)個(gè)人 訪談、實(shí)地專訪等方式對(duì)農(nóng)村殘疾青年進(jìn)行調(diào)查了解。深 化教學(xué)改革，力爭(zhēng)探索出適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)模式。今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及到了農(nóng)、工、商等行業(yè)，滲透一、二、三產(chǎn)業(yè)，具體的培訓(xùn)工作涉及到如下方面：陽(yáng)光工程培訓(xùn)。利用我校教育資源優(yōu)勢(shì)，和縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)的招生工作，企業(yè)和社會(huì)需要具備一定勞動(dòng) 技能的人力資源，我們需要企業(yè)和社會(huì)為學(xué)員提供就業(yè)崗位，校企簽訂訂單式聯(lián)合培養(yǎng)合同。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校利用寒、暑假教學(xué)時(shí)間和教學(xué)設(shè)施相對(duì)比較空閑的有利條件，組織人 力物力，深入全縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)、安福鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政服務(wù)場(chǎng)所，同鄉(xiāng)村干部和 企業(yè)建立密切聯(lián)系，并與安福工業(yè)園多家企業(yè)和縣城部分商場(chǎng)酒店建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，并取得了相關(guān)企 業(yè)人力資源部門的大力支持。職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)性、系統(tǒng)性工程。Thank you!第二篇：職業(yè)技能培訓(xùn)孫家疃街道辦事處開(kāi)展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)摸底工作近期，孫家疃街道辦事處為做好殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作，對(duì)各村居召開(kāi)會(huì)議，布置工作，通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳，激發(fā)廣大殘疾人自愿參加培訓(xùn)的積極性，對(duì)具有培訓(xùn)需求和培訓(xùn)后有就業(yè)能力的殘疾人，鼓勵(lì)其報(bào)名參加培訓(xùn)，并盡量根據(jù)其自身狀況給予幫助，解除他們的后顧之憂。案例討論如何控制自己的情緒？大家講個(gè)小故事，說(shuō)一位老奶奶，有兩個(gè)兒子，大兒子賣鹽，小兒子賣傘?！?2）可以哭，但是要躲起來(lái)哭。做事多一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn)。雙膝自然 入 并攏，雙腳尖向正前方或交疊。上下車的順序坐 車一、尊者應(yīng)當(dāng)先上后下。中間為上，面包車內(nèi)的位次是中間為上，前后兩端為下。引 領(lǐng)步行： 步行： 讓客人走在主陪的右側(cè)，若一行三人，則讓客 人走在中間；速度均勻適中； 上下樓梯： 上下樓梯： 上樓時(shí)讓客人走在前面，下樓時(shí)讓客人走在后 面，注意客人安全； 乘坐電梯： 乘坐電梯： 乘坐無(wú)人電梯應(yīng)該由主人先進(jìn)，客人先出；乘 坐有人電梯應(yīng)該由客人先進(jìn)先出。內(nèi)容合理：準(zhǔn)備充分；簡(jiǎn)明扼要（3分鐘原則）分鐘原則）、內(nèi)容合理：準(zhǔn)備充分；簡(jiǎn)明扼要（分鐘原則以祝福對(duì)方的友好語(yǔ)言結(jié)束電話。二、技能篇文秘人員需具備的能力： ?電腦操作能力 ?寫作能力 ?閱讀概括能力 ?編輯校對(duì)能力 ?統(tǒng)計(jì)分析能力 ?交際能力 ?口頭表達(dá)能力 ?人際敏銳能力 ?協(xié)調(diào)能力 ?組織能力儀 容遠(yuǎn)看頭，近看腳，不遠(yuǎn)不近看中腰 頭發(fā)：整潔，無(wú)頭屑 眼睛：清潔、無(wú)分泌物、避免眼睛布滿血絲 鼻子：別讓鼻毛探頭探腦，勿當(dāng)眾摳鼻子 嘴巴、牙齒：清潔、無(wú)食品殘留物 飾物：不要超過(guò)4樣，式樣要簡(jiǎn)單不夸張禮 儀握手 ?介紹禮儀 ?電話禮儀 ?引領(lǐng)/步行 ?坐車禮儀 ?會(huì)議室/就餐入座小組討論（5分鐘）禮 儀握手（需要注意什么？）?介紹禮儀（自我介紹，介紹別人）?電話禮儀（打電話，接電話）?引領(lǐng)/步行（步行，上下樓梯，開(kāi)門）?坐車禮儀（座位尊次，上車順序）?會(huì)議室/就餐入座（座位尊次，入座禮儀）最佳距離： 最佳距離：1米左右握 手動(dòng)作分解： 動(dòng)作分解： 右手臂與身體成60度角，手掌向左，掌 心微向上，拇指與掌分開(kāi)，其余四指自 然并攏并微向內(nèi)屈，輕輕地握一下。禮儀、儀容 禮儀溝通管理、案例討論、一、心態(tài)篇 職業(yè)定位——您所扮演的角色。文員：一個(gè)主管人員或部門的助理、溝通、協(xié)調(diào)和合作的中樞。注意事項(xiàng)： 注意事項(xiàng)：先自我介紹，在伸出你的手；注意自己的手汗；“死魚(yú)式”的握手特征：不用拇指； “死魚(yú)式” 面無(wú)表情，沒(méi)有眼神接觸；自我介紹：介 紹注意時(shí)間力求完整 單位、部門、職務(wù)、姓名缺一不可講究態(tài)度 語(yǔ)音清晰隨和，語(yǔ)氣自然自信，語(yǔ)速正常均勻介紹的次序：先介紹位卑者給位尊者 先介紹位卑者給位尊者介 紹先將下級(jí)介紹給上級(jí)；先將年輕者介紹給年長(zhǎng)者；先將男士介紹給女士；先將未婚者介紹給已婚者； 4先將家庭成員介紹給對(duì)方；先將主人介紹給來(lái)賓；先將后來(lái)者介紹給先到者；先將個(gè)人介紹給集體。、以祝福對(duì)方的友好語(yǔ)言結(jié)束電話。規(guī)范的手勢(shì)： 規(guī)范的手勢(shì)： 四指并攏，拇指向內(nèi)側(cè)輕輕彎曲，掌心向上，以肘關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，由內(nèi)向外自然伸開(kāi)小臂，手 臂于身體成60度角為宜，指出正確的方向。即第二排（緊挨司機(jī)后面的一排）的位置為上，即第二排（緊挨司機(jī)后面的一排）的位置為上，第 三排次之，最后一排和第一排（副駕駛）居末。尊者應(yīng)當(dāng)先上后下。并攏，雙腳尖向正前方或交疊。說(shuō)話輕一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)。3）做錯(cuò)了事，主動(dòng)道歉。如果遇到陰雨天，老奶奶就發(fā)愁了：“太糟了！大兒子的鹽曬不好了！”可是遇到晴天，她又發(fā)愁：“太糟了！小兒子的傘賣不出去了！”所以，她成天愁眉苦臉，擔(dān)驚受怕。殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)針對(duì)有勞動(dòng)意愿且具備接受培訓(xùn)的條件和能力，有培訓(xùn)需求和培訓(xùn)后有就業(yè)能力的殘疾人，且具有威海市戶籍、持有第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》、處于就業(yè)年齡段（女16至54周歲；男16至59周歲）。必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到 健康有序、卓有成效。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，他們參與完成培訓(xùn)學(xué)員的招生工作，并積極介入具體培 訓(xùn)，學(xué)校承擔(dān)具體的上課任務(wù)，企業(yè)承擔(dān)學(xué)員相應(yīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位的提供。和縣農(nóng)業(yè)局 聯(lián)合組織農(nóng)民培訓(xùn)，邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局的行業(yè)專家到我們的培訓(xùn)課堂授課，這些來(lái)自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作 生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。我們對(duì)本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民，由政府財(cái)政補(bǔ)貼，有計(jì)劃地開(kāi)展 轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓(xùn)：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、柑橘栽培及商品化處理、水稻病蟲(chóng) 害的防治技術(shù)培訓(xùn)等，一共舉辦了 6 期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員 300 人。一年來(lái)，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏 的新路子。初步摸清了農(nóng)村青年勞動(dòng)力就業(yè)狀況和制約因素，并準(zhǔn)備分期分批對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，為他們就業(yè)提供保障。截至目前，共培訓(xùn) 5 期 553 人次，其中留園區(qū)就業(yè) 550 人。突出了社會(huì)穩(wěn)定與脫貧致富這一重點(diǎn)。盡管我們一年來(lái)的培訓(xùn)工作在各方的努力配合下，取得了一些成績(jī)，但是培訓(xùn)工作依然還是任重而道遠(yuǎn)。尤其 是崗位實(shí)