【正文】 也就是說，我們現(xiàn)在的孩子，更應(yīng)該從小重視對母語的學(xué)習(xí)和掌握，在好好學(xué)習(xí)漢語的同時，也不能忘記自己的母語。所以盡管可能我的調(diào)查數(shù)據(jù)不具備代表性和可靠性，但是，我調(diào)查的兩個學(xué)校是烏魯木齊天山區(qū)的重點(diǎn)初高中，所以，我認(rèn)為它可以代表我們天山區(qū)這個片區(qū)的局部情況。在我進(jìn)行這項(xiàng)社會調(diào)查報(bào)告前，我認(rèn)真閱讀了學(xué)校發(fā)的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的相關(guān)調(diào)查題目，但是經(jīng)過反復(fù)琢磨，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校給我的題目中幾乎沒有我能真正進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查的項(xiàng)題目，我生活在城市里，對于針對農(nóng)村或者商務(wù)，物流之類的政策性調(diào)查我是心有余而力不足。社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——少數(shù)民族學(xué)生對自己母語的掌握情況。這些是課本里沒有的，學(xué)校里學(xué)不來的。在這之前也是不怎么懂得的。這次銀行的調(diào)查活動，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，使我找到了理 論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。第二階段也在我們的互相配合之下完成了。由于其公然強(qiáng)大性，引發(fā)我們關(guān)于微博的冷思考：發(fā)布信息隨意性強(qiáng)，真實(shí)性沒有保障；微博具有草根性，實(shí)質(zhì)是娛樂化平臺；微博已經(jīng)成為商業(yè)炒作的工具；容易導(dǎo)致社會不穩(wěn)定；缺乏有效的盈利模式；面臨管理的困境。比如“我爸是李剛”等。盡管我所做的這個調(diào)查可能還很膚淺的，但從中我也 學(xué)到了很多東西。有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動?？吹眯刨J科的阿姨，認(rèn)認(rèn)真真做業(yè)務(wù)而且每一項(xiàng)工作都那么的有條不紊，讓我感受到她業(yè)務(wù)的精湛同時，也認(rèn)識到，我以后無論學(xué)習(xí)還是工作中，都應(yīng)該像阿姨那樣踏踏實(shí)實(shí)，干一行，愛一行。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。凡事都要靠自已?，F(xiàn)在我們雖然在父母的庇佑在長大，但是我們更應(yīng)該明白到，其實(shí)父母的沒一分錢都是來之不易，我要懂得尊重父母，尊重金錢，尊重別人和自己的努力，學(xué)會證明自己的努力，錢或者是其中的一種證明。在這次的社會實(shí)踐調(diào)查活動我學(xué)到了許多東西，如強(qiáng)化了我獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力，但我也發(fā)現(xiàn)我還有許多不足的地方，因此我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)?！庇芯湓捳f得好：“只有征服自己才能征服世界。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。做完了這次的社會實(shí)踐調(diào)查后，我更加了解到我們大學(xué)生在就業(yè)中存在的問題，當(dāng)然問題是多方面的，但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。從這次的調(diào)查活動中我認(rèn)識到，作為一個二十一世紀(jì)的大學(xué)生，不僅要學(xué)好書本的理論，更重要的是能把書本上的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，動腦的同時也要會動手。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。如何使自己更有價(jià)值地存在！大學(xué)生社會實(shí)踐活動給我們提供了一個認(rèn)識社會的平臺，可以讓我們早一點(diǎn)認(rèn)識這個我們將來要生存的環(huán)境。而掌握好這項(xiàng)技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。而在組員任務(wù)分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，特別是需要團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè)，選好隊(duì)員是至關(guān)重要的，這些隊(duì)員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對于實(shí)踐活動積極主動，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。所以，我提出幾點(diǎn)建議：在泰安當(dāng)?shù)孛癖娭衅占疤┥轿幕逃?，把泰山文化教育列入初高中教材，并在駐泰安地區(qū)高校中開展泰山文化教育。記錄了調(diào)查活動的過程和在調(diào)查中的感受，從中得到的啟發(fā)，增強(qiáng)的發(fā)揚(yáng)泰山文化的使命感和責(zé)任感。第三天 7月21日凌晨5點(diǎn) 在泰山日觀峰觀看了泰山四大奇觀之一的泰山日出，深切感受了泰山景色的秀美壯麗。調(diào)查活動第一天 7月19日登錄泰山管理委員會網(wǎng)站和泰安市人民政府網(wǎng)站泰山專題網(wǎng)頁等于泰山相關(guān)的網(wǎng)頁，查閱泰安圖書館的相關(guān)資料，收集和泰山相關(guān)的信息。初步了解了泰山文化的博大精深，對于泰山文化中的封禪文化 泰山神泰山石敢當(dāng)文化 泰山圣母碧霞元君文化 岱廟文化進(jìn)行了深刻細(xì)致的了解。在山頂采訪了部分游客，了解他們對泰山封禪文化的了解。充分認(rèn)識的作為一個泰安地區(qū)的大學(xué)生對與宣傳泰山文化所負(fù)的使命和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。讓當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生來向泰山登山游客傳播泰山文化，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用衽c游客的文化交流。我們組隊(duì)員在這次實(shí)踐調(diào)查活動中都很主動，對于自己的任務(wù)都很用心。在做好前期準(zhǔn)備后，在這幾周的實(shí)踐中，也出現(xiàn)了不合理的地方，比方說修改了一些調(diào)查內(nèi)容，又在報(bào)告內(nèi)容中增添了一些新的想法等等。這就要要求我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。在這次活動中我感受很深，到了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這是用金錢所買不到卻是受益終生的！從小事做起，事情有大有小，不要一心只想做大事，這樣最終是要以失敗告終的，俗話說得好“一屋不掃何以掃天下！”一件小事做不好又怎么可能做好大事呢？事情是由小變大的，我們只有先做好一些小事情，從中積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢的學(xué)著做一些大的事情，不能急于求成，它是一個連續(xù)的過程，不能有間斷的非飛躍，不要以為我們是大學(xué)生很了不起，對小事情就不屑一顧，要知道小事情是做大事情的墊腳石，一個機(jī)器缺少一個螺絲釘就可能不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。篇三：社會實(shí)踐(調(diào)查心得)社會實(shí)踐心得體會 在這個火熱的夏天，我暫別了大學(xué)中舒適悠閑的生活，和同學(xué)一起進(jìn)行了暑期社會實(shí)踐調(diào)查活動。如果沒有了實(shí)踐，理論將會是一紙空文，無用武之地。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。社會是日新月異的，所以機(jī)遇無處不在。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，談話時有冷場，這是很尷尬的。沒有第一次又何來二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神?！蔽蚁嘈胖灰杏職?，一切事情都會變得簡單起來。篇四：大學(xué)生社會實(shí)踐后報(bào)告感想社會實(shí)踐后感想大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。二:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,，那就改變一下適應(yīng)它的方法?，F(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。這次銀行的調(diào)查活動，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，使我找到了理 論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。在這之前也是不怎么懂得的。這些是課本里沒有的，學(xué)校里學(xué)不來的。微博不僅是一個輿論平臺逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊姳O(jiān)制，信息發(fā)布等平臺。于是我們從網(wǎng)絡(luò)以及書刊雜志中精心制作了14道問卷調(diào)查題，印刷成100份，并逐個發(fā)放到同學(xué)手中。第三階段是剪輯和制作視頻，分析數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，制作圖表，以及書寫報(bào)告。作為學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，