【正文】 群山中的棵棵綠木舒展枝條，隨風(fēng)擺動，投下一片片翠綠、柔和的光芒。在那里我們分享了午餐之后，便開始游覽，開始新的旅程。很具有民俗文化的特色及韻味。首先，我們來到了楊玘屯村。不知船主有沒有留意到一墻之隔的烏鎮(zhèn)。它似乎望著夕陽，望著墻外奔流不息的運河，望著茂盛的野草 它沉浸在夕陽的余輝之中，它的叫聲似乎沒有那么愉快了。走進古舊的鵝卵石道，兩側(cè)被幾人高的馬頭墻包圍，眼前就只剩下落日了，迎著落日走去，溫暖直抵心頭，身影投射在背后布滿青苔的白墻之上。打我記事的時候起，我就知道吐魯番的葡萄大又圓，阿克蘇的蘋果脆又甜，庫爾勒的香梨香噴噴，葉城的石榴酸甜甜……這個坐落在祖國西北邊陲的地方享受著大自然的恩寵，充足的陽光和冰山融化的雪水使得瓜果飄香，名揚中外。而這次旅行，也給他帶來了畢生最大的成就：寫下了《馬可他每次都是輕裝上陣，帶上幾塊銀兩、干糧和水，就出發(fā)了。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。站臺上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。長白山，夢幻的長白山。背起行囊走四方作文1“長白山，美麗的長白山。知識將成為這個時代的利器，我將用它來武裝自己，讓自己也變得不可戰(zhàn)勝。后來天氣由晴轉(zhuǎn)陰，天池水的顏色又開始變化了，由墨綠變?yōu)樯钏{，顏色逐漸加深，霧氣也漸漸地飄了上來，我們依依不舍的上車離開了，不時地回頭望一眼這神奇壯觀的天池，我還會再回來的！在返回的車上天突然下起了大雨，兩分鐘后到景區(qū)大門時，雨漸漸停了，一道美麗的彩虹掛在我們前方，令我們驚喜萬分！回來的路上，伴著夕陽，茂密的樹林像一道道綠色的屏障挺立在路旁，聽司機師傅說，路邊的帳篷里的都是留戀不回的游者，真羨慕他們?。∥乙采岵坏秒x開，看著這些帳篷，不由想起古時有不少文人雅士甘愿隱居山林，莫非是在這山清水秀之中尋得一份恬靜？背起行囊走四方作文 篇7度過孩提時代的我們，步入了燦爛的花季，即將迎來我們最具挑戰(zhàn)又最具機遇的時代。我們在車上一邊看著兩邊的美景，一邊在司機的360度大轉(zhuǎn)彎時“啊——啊——”地尖叫著，歡笑著，從山腰往下看時，群嶺連綿起伏與山間的綠樹紅花互相輝映。這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。還能遠眺各種奇峰怪石，它們在叢林的39。從山上往山腳下望去，植被的垂直變化十分明顯?！贝瑑弘S著隨著水聲緩緩前行，就像輕奏起一曲悅耳的“六月船歌”，令我陶醉其中，不由得低聲輕吟：千磚萬瓦，百匠早就千古屋。行囊中有了這三個必備之物，我想好男兒會志在四方！背起行囊走四方作文 篇4水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，我一直向往它的幽靜淡雅、古風(fēng)悠然。任長霞的生命是結(jié)束了，但她的靈魂，那不怕邪惡的斗爭精神，卻沒有結(jié)束，并且一直活在人們的心中。這是為什么呢？原來這就是堅持不懈的精神。直到荒漠開出花朵，直到世界終結(jié)。循著香氣，我走到了一扇木制大門前，門上貼著的春聯(lián)還完好無損。我回頭望了望被拋在身后的楊玘屯，心里說：“美麗的楊玘屯，我會再來的。”我們跟著老師進去，看到一個個造型獨特的泥塑作品，有老人正在散步的，有小孩在一塊兒玩的，還有大人正在抽煙的，千姿百態(tài)，我們看得目瞪口呆。第四篇：關(guān)于背起行囊走四方作文集合關(guān)于背起行囊走四方作文集合七篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。簡析：本文是一篇以寫景記游為主的記敘文。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時地輕拂著我的面頰。站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，迎著濕潤宜人的春風(fēng)，頓覺心曠神怡。這就是我的家鄉(xiāng)——美麗富饒的五通橋。人們在天然傘下談天說地，道古論今，真是“送爽榕陰十里涼”呀。更多的是旅游船、快艇、6 腳踏游船、水上茶館和卡拉OK船等，供人們娛樂消遣。那雄偉壯觀的四望關(guān)大橋，如同一條鋼鐵巨龍橫臥涌斯江，連接?xùn)|西兩岸，使天塹變通途。（第3段）第二層：寫風(fēng)景埡見聞和感受。這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。聽說如果到了秋天，天氣好而且沒有云霧的話，景色會更加美麗。這里的海拔已經(jīng)是一千八百多米了，與宜昌市區(qū)的炎熱相反，我感覺到了一絲絲的寒意，汽車玻璃也冰涼冰涼的。從寫作上講，這幾篇散文也很有特點，能給我們多方面的啟發(fā)。作者當(dāng)時因參與政治改革而被貶，但表現(xiàn)出了樂觀曠達的情懷，坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，在乎以寬和仁愛之心，“樂民之樂”。4 因而山水游記散文，在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征。暑期將近，同學(xué)們，讓我們在暑假里，放下書包，背起行囊，踏著徐霞客的足跡走進我們精神的家園，去凈化我們的心靈，豐富我們的閱歷，提升我們的精神境界。準確地交待游蹤，具體地描述景物所處的地點、方位、特點，能使讀者讀了你的游記，知道該怎樣走，就能到達游覽的地方，觀賞美景。請大家談?wù)剬@些作品的感受。無論是《岳陽樓記》《醉翁亭記》,還是《西游記》《徐霞客游記》，古人用行動證明了“走”其實就是一種文化追求，一種理想實現(xiàn)的過程。講述同學(xué)們在旅游中所看到的對聯(lián)，介紹昆明滇池第一長聯(lián)?，F(xiàn)已命名的景觀有240多處，60200米高的瀑布17處，200300米高的石柱40多處，石人、將軍石、千丈巖、姐妹峰、白牛城、王母橋、通天河、九曲瀑、鬼門關(guān)、南天門、報曉峰等景點遍布景區(qū)。主峰玉皇頂（蛤蟆石）。[出示課件32—34] 同學(xué)們有的欣賞到自然風(fēng)光的秀麗，有的領(lǐng)略人文名勝的美好，有的感受現(xiàn)代都市繁華。3．整理自己旅游的圖片等資料。3．示例1：現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)，您對此如何看待？示例2：國家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說說這樣做的意義嗎？ 示例3：您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生活這一現(xiàn)象？）第三篇：《背起行囊走四方》教案人教八下第六單元綜合性學(xué)習(xí)背起行囊走四方(三課時)[課件1課前準備時用] 【活動目標】 [出示課件2] 1．通過綜合性活動學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們充分認識到“行萬里路”是增長人生見識和鍛煉獨立生活能力的必要途徑。（要求角度不同）（2分）（1．示例一：“民俗文化”知識競賽。要求：突出這一景點的主要特點；句式整齊，語言凝練，富有文采；不得抄襲第(1)題中的例句。① 詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫，以積極樂觀的曠達情懷作結(jié)。明月幾時有》，完成下面各題?；顒佣夯顒尤何拿餍袨樯钊胗诩毠?jié)中，但有些同學(xué)很不注意一些細節(jié)場地的文明行為，請你為下列場地各寫一句宣傳標語，倡導(dǎo)同學(xué)們的文明行為。座談討論中，作為一名學(xué)生代表，領(lǐng)導(dǎo)特意表揚了你的積極參與。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，手抄筆錄而幸存。）四．我們的家鄉(xiāng)孝感是一個地域特色鮮明，民間藝術(shù)種類豐富多樣的地區(qū)。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。節(jié)日：春節(jié)A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。作為社區(qū)成員的你，請參與下面的主題活動。藍天白云下，群山起伏，深色的長城匍匐在青山之顛，連綿不絕。我總是不知道下一站會走到哪里，就像一道無解的方程式。我的第一站，是一個不知名的小古鎮(zhèn)，古色古香古建筑。所以我們只好走著下山了。九華山有句俗語“不到百歲宮，等于一場空；到了百歲宮，萬事好成功。正月初5是財神爺我們初4從家出發(fā)我們?nèi)サ氖?個人其中4個是大人2個是小孩，途中到銅陵玩了一會就直奔九華山了。夕陽西下，又是一日。在小鎮(zhèn)圍墻外一棵無葉的老樹枝丫上，發(fā)現(xiàn)了那只落寞的杜鵑。登上一人多寬的古橋，西面的天空一片金黃。洞穴旁古木參天，樹上附著厚厚的一層苔蘚。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。我們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個小時的車，便來到神農(nóng)架的入口——鴨子口。過了十幾分鐘，車子開到了山頂，哇！那湛藍的天空竟然萬里無云，讓人心曠神怡，感覺一伸手就能碰到天一樣。是啊，烏鎮(zhèn)之美，幽靜淡雅得仿佛一幅畫，古風(fēng)悠然如一首詩，我怎能不流連忘返呢?背起行囊走四方作文 篇5今年青島的夏天與往年相比酷熱，所以我們一家來到了夢寐以求的東北避暑，第一站是哈爾濱。但見悠長的小徑從眼前像一條蛇般地延伸開去，小徑兩旁是深宅大院，斑駁墻面，烏黑磚瓦，高低錯落，看似隨心所欲的一番布局卻極具有精巧的和諧之美。一對對戀人坐在水邊談情說愛，那是愛情的香。這兒的水不是溪，不是河。木樁上有著時間的刻痕。就像是拿著鮮花的姑娘，全身散發(fā)著大自然的清新。波羅游記》。每天風(fēng)餐露宿，樹林里，懸崖上，打個地鋪，一夜就過去了。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的背起行囊走四方作文10篇，希望能夠幫助到大家。明朝時期有一個旅行家，叫做徐宏祖。馬克走遍天下，就是經(jīng)歷風(fēng)雨之后，到達目的地，在這里，不管怎么樣，你都是成功的。慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)自己沉浸在這幽香中太久。如今，它，也散發(fā)著迷人的香。來到烏鎮(zhèn)，所有的一切都是香的，連人也是香了起來。新疆有著這么多的美食，這么香甜的瓜果，牽著我的胃，能不叫我愛我的家鄉(xiāng)嗎?我的家鄉(xiāng)是一個多民族聚居的地方，在我們班就有維吾爾族，哈薩克族，回族……每當(dāng)我們組織活動，回族同學(xué)的家長們會給我們準備回族的特色美食：油香，馓子，麻花等，同學(xué)們都能美美的飽餐一頓，掉下的渣滓也會被吃個精光，嘿嘿……吃飽后，當(dāng)然要活動活動啦，能歌善舞的維吾爾族和哈薩克族的同學(xué)會教我們歡快的麥西來普民族舞蹈，大家在一起盡情的唱啊，跳啊，其樂融融，更是把活動一次次推向高潮!在我們身邊的人們，大家雖然名族不同，生活習(xí)性不同，但是我們都和睦相處，親如兄弟姐妹，在平時的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們互相關(guān)心，互相幫助，共同進步，我們永遠都是相親相愛的一家人!我的家鄉(xiāng)——新疆是個美麗的地方，我愛這里優(yōu)美的環(huán)境，豐富的物產(chǎn)，可口的美食，更愛這里淳樸善良的新疆人!我是新疆人，我自豪!我愛你，新疆!背起行囊走四方作文 篇4水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，我一直向往它的幽靜淡雅、古風(fēng)悠然?！贝瑑弘S著隨著水聲緩緩前行，就像輕奏起一曲悅耳的“六月船歌”，令我陶醉其中，不由得低聲輕吟：千磚萬瓦，百匠早就千古屋。因為牌子上面介紹，用格格泉洗臉會變漂亮，過了幾天回家后，爺爺奶奶還真說我長漂亮了呢！耶！我們乘車來到天池腳下，上了環(huán)保車，天池海撥20xx多米，司機用他那嫻熟的開車技術(shù)，左拐右轉(zhuǎn)快速駛向山頂。我仿佛置身于夢幻的世界。越往上，樹就越來越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒樹了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說的植物，其中有不少還是珍稀植物。太陽已經(jīng)偏西，光與熱早不如午后。石獅似乎變得更加深沉。遠處的寶塔格外顯眼，在一片古建筑中，只有這座寶塔在余輝中更有生機。華燈初上，柔波映著新月，映著兩岸酒店的燈光，映著霓虹，映著烏鎮(zhèn)。到賣票才發(fā)現(xiàn)去買票的人是人山人海，有把賣票廳掀翻之勢，擠了好久我們才買到門票和車票上山去了。如果光爬到天臺還不算什么，但是我們又從九華街走這下了99個彎，你肯定會問我們?yōu)槭裁匆咧聛矶蛔嚹?？不是我們不愿意坐車而是沒法坐車。踏著輕松歡快、有節(jié)奏的步子，順著不太寬闊的馬路，一直一直往前走，但絕不是漫無目的的散步。高樓林立，道路四通八達。今年暑假，爸爸媽媽終于帶我去了北京，去了長城，圓了我的夢。我從上面遠眺，只見長城臥在青山之間，象一條巨龍盤旋在我的腳下，我興奮地直喊：我爬上長城啦，我當(dāng)上好漢啦……惹得旁邊的游人都哈哈大笑，我也開心地笑了起來。讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。6月21日晚8：30—9：30，亞洲多個城市的地域標志性建筑將熄燈一小時。特別是云夢皮影戲曾在國際上獲獎，多次出訪國外。②請根據(jù)你的生活體驗和積累，大膽說說你對中央電視臺節(jié)目字幕出錯這件事情的看法（示例：，將班會分為“我最喜歡眉山歷史名人”、“我最喜歡眉山名勝古跡”、“眉山歷史知多少”、“我為眉山做貢獻”等2．“皇帝”應(yīng)為“黃帝”，“大殿”應(yīng)改為“大典”； 電視媒體字幕竟然在12個字中出現(xiàn)兩個錯別字，可見語言文字不規(guī)范的問題較嚴重，足見規(guī)范漢字書寫之重要，因此要整個社會都重視規(guī)范漢字書寫，學(xué)校更要強化漢字教育。今后，我還應(yīng)該多參加一些社會實踐活動。材料反映出一種什么現(xiàn)象？你認為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？活動三：端午采風(fēng)（2分）繼4年前韓國“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，中國已啟動“端午節(jié)”申報世界非遺程序。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。九．請你參加“推介煙臺旅游文化，打造煙臺旅游品牌”綜合性學(xué)習(xí)活動。（3分）活動內(nèi)容：基本思路：2．布置會場時，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說說理由。大紅的中國結(jié)懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場里熱烈、喜慶的氣氛。3．遵循“自主、合作、探究”的原則，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，展開活動課的學(xué)習(xí)。今天，我們將要通過圖片欣賞，進一步領(lǐng)略祖國河山的壯美；我們將要回顧自己的親身體驗，講述關(guān)于走的故事；我們更要做有心的旅行者，進行名勝古跡中的對聯(lián)考證。下面是一位杭州的同學(xué)寫的導(dǎo)游詞。石人山地處中原，地理條件優(yōu)越。四、活動的第二個環(huán)節(jié)：“走”的發(fā)現(xiàn) [出示課件40] 1．名勝古跡對聯(lián)考。五、活動的第三個環(huán)節(jié)：“走”的文學(xué) 1．老師介紹“走的文化”。余秋雨與《文化苦旅》《千年一嘆》《行者無疆》。即通過描寫游覽中的所見所聞，把自己的思想感情表現(xiàn)出來，或是表達自己對祖國大好河山的贊美之情、熱愛之情，或是說明在游覽中所發(fā)現(xiàn)的生活哲理，以理動人。七、結(jié)束語[出示課件56] 走四方，使你人生的閱歷豐厚；走四方，使你徜徉于山水而蕩滌心胸；走四方，使你親近自然明確人之責(zé)任；走四方，使你感受祖國文化的博大精深?！睋?jù)此，這里對本次游記寫作的訓(xùn)練提出如下要求： 游覽一個風(fēng)景點，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復(fù)。所以寫作時，要突出作者對景觀的獨特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強烈地打動讀者。作者以簡潔凝練的語言，鄭重敘說事情本