文明班級先進事跡精選五篇-免費閱讀
【正文】 我們的（3）班是我們共同的家，風雨三年，我們一起走過。（3）班，它是我們堅實后盾。一份耕耘，一份收獲，相信在全體師生的共同努力下，初三（3）班必將會走向更燦爛美好的明天。在得知獲得一等獎的好成績后，學生們無不歡呼雀躍。還有辜新宇、黃文蟬等等小干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。看似這個口號很狂妄，可是如果細細品味，這里蘊含了老師們對班級學生的深切希望，“學習”是廣義上的學習，是希望每個學生好好學習做人，學習做事，學習知識。形成一種良好的運動習慣，可以使你終身受益。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地煩躁，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔心更難過。在學習和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強！以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。在這里，我們滿懷希望；在這里，我們心存夢想！我們用滿腔的激情迎接每一個初升的太陽！班級目標：共同努力，創(chuàng)班級輝煌時刻！班級宣言：好好學習，天下無敵！致初三（3）班所有無畏走向艱難道路的孩子們快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。經過一段時間的工作，現(xiàn)在班里45個團結互助、健康活潑，在班主任和各科任課教師的關心指導下，小朋友們個個朝氣蓬勃、積極向上在這里茁壯成長著。五彩繽紛的“學習園地”、“激勵臺”等，記錄了中隊成員在成長歷程中的點滴收獲；“紅旗中隊”、“夢想中隊”、“陽光中隊”、“騰飛中隊”等中隊角和中隊名，為班級增添了一道道亮麗的風景線；“交流平臺”，為隊員相互學習，共同成長搭建一個良好交流平臺。在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。同學們不說臟話、團結友愛、尊敬師長。通過和任課老師的溝通配合，學習氣氛相當濃厚，互相學習互相幫助的精神體現(xiàn)出來，課堂紀律較好。課堂上老師提問，下面的小朋友們齊刷刷地舉起小手，大方地回答老師的提問，積極主動的參與到課堂的互動教學中來，在老師的帶領下倘佯知識的海洋。針對這個集體的實際情況，我首先擬定了顧全大局、個別開小灶的工作計劃，根據這個工作思路，班里成立了“學雷鋒”、“助愛小伙伴”小組，根據學生的學習情況，家庭住宅情況讓小朋友們手拉手，團結互助，在共同的學習生活中一起茁壯成長。經過一段時間的磨合、調整，在現(xiàn)在的班集體里，同學們互助互愛，團結友愛，無論上學放學，橫過馬路，刮風下雨，都會看到小朋友們三兩成群的互相拉著小手，有說有笑的，小朋友天真活潑、健康積極的天性在這里表露無溢。第二篇：文明班級先進事跡文明班級先進事跡05計網班05計網班之所以能獲得0506第一學期文明班第一名的稱號，有賴于全班同學的共同努力，尤其是一批得力班干部的管理。三、培養(yǎng)勞動觀念，愛班級如愛家。二、發(fā)揮班干部的作用，創(chuàng)建文明班，增強榮譽感。在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。在本次班級文化建設大賽評選活動中七（4）班教室文化和寢室文化均總評第一名，受到老師們和領導的好評。走進我們班級，到處充滿了愛的陽光，偉大的愛正在展示她無窮的力量。班主任：曾 敏曾經有一位初三的學生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準備。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。父母希望自己學習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結果非要怎樣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時，學會調整，避免刺激。古老的寓言蘊含著哲理，同學們可以續(xù)寫接下來第三只第四只狐貍的故事，但請相信只要有良好的心態(tài)，科學的方法，你一定會獲得成功！孩子們，前行的道路雖然艱辛，但你們并不孤單，這里，有你同窗三載情同手足的同學；有望子成才對你呵護備至的父母；更有指點迷津孜孜不倦的師長，我們老師將和大家一起拼搏，風雨同舟，成為你們的最堅強的后盾，并期盼與你們共享一份收獲的喜悅。只有做人，做事認真、細致，并在此基礎上掌握豐富的知識，才能成為對社會有用的人才，成為天下無敵的人。有的同學語文強，有的同學數學好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的
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