【正文】 認(rèn)真開展崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)政工干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期組織政工干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流、參觀，拓寬政工干部的視野，不斷提高政工干部的綜合素質(zhì)和工作水平，使政工干部有自己的職業(yè)特點(diǎn)，具有較高的思想政治素養(yǎng)和文化理論水平，具備抓思想政治工作的本領(lǐng)。由于基層所隊(duì)是一線執(zhí)法單位，民警無論是與群眾，還是與案件的當(dāng)事人接觸都是直接的而且是大量的，他們的形象從很大程度上代表了整個(gè)公安機(jī)關(guān)乃至政府。一些政工干部監(jiān)督作用弱化，往往是所、隊(duì)長說了算；有些基層所隊(duì)班子成員甚至“各據(jù)一方”相互之間缺乏交流、溝通、合作；個(gè)別的甚至相互排擠、搞內(nèi)耗，這些都在一定程度上制約和影響了基層思想政治工作的有效開展。主要表現(xiàn)在以下方面：一是由于基層基礎(chǔ)工作日益繁重，基層所隊(duì)警力相對緊張，業(yè)務(wù)工作布署相對較多，專門坐下來進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)的時(shí)間很少；二是有些業(yè)務(wù)干部一味強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，認(rèn)為思想政治工作是“虛”的，從思想上重視不夠，不能正確引導(dǎo)民警積極開展思想政治學(xué)習(xí)；三是專項(xiàng)教育活動(dòng)太多太頻繁，民警有厭煩情緒，從而淡化對政治思想工作的重要性，致使隊(duì)伍的政治思想工作流于形式；四是民警的政治思想根基不牢，思想松懈，主觀能動(dòng)性不能得到充分發(fā)揮，直接影響到各項(xiàng)工作的順利開展，甚至出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，使隊(duì)伍建設(shè)跟不上形勢，不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。大學(xué)生通過與社會(huì)接觸，在實(shí)踐過程中去看、去問、去思考、去探索人生的真諦，知曉鄉(xiāng)情、民情、世情、國情，理解黨的路線、方針、政策是由中國國情決定的，從而自覺擁護(hù)黨的政策，確立正確的奮斗目標(biāo)和價(jià)值取向，在這樣的過程中他們也自然提高了學(xué)習(xí)政治理論課的興趣。首先要加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)與維護(hù), 建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容與學(xué)生需求相統(tǒng)一，以提高其生命力和教育力。三要增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。三、思想政治教育方式創(chuàng)新的對策：一要健全思想政治教育的方法體系。忽視學(xué)生的主體性教育。思想政治教育方法的運(yùn)用往往過于形式化，難以深入。一、高校思想政治教育方法創(chuàng)新的內(nèi)涵:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為把這一根本任務(wù)落到實(shí)處，高校的思想政治教育工作必須做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。由于他們的閱歷有限，好奇心強(qiáng)，求知欲望旺，接受新事物快，容易受到影響，由欣賞到認(rèn)同，有無意模仿到有意識的追求。構(gòu)筑高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)高校學(xué)生思想政治工作新局面。也可組織學(xué)生走出校門，接觸社會(huì)。高校思想政治教育要把思想性與知識性融為一體，強(qiáng)調(diào)以知識為載體，從“寓教于樂”、“寓教于情”向“寓教于文”擴(kuò)展。學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生年級心理研究，針對不同的需求，有重點(diǎn)地進(jìn)行思想教育，體現(xiàn)內(nèi)容的層遞性。2．增加當(dāng)代素質(zhì)內(nèi)容的教育。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生思考，指導(dǎo)他們在對各種道德取向與道德規(guī)范的社會(huì)價(jià)值進(jìn)行比較、分析和鑒別的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人道德狀況，自主地、合理地選擇個(gè)人所應(yīng)確立或改變的道德取向和道德規(guī)范。二．高校思想政治教育工作問題的解決策略面對新形勢的挑戰(zhàn)，唯一的選擇就是創(chuàng)新。他們都反對靜坐說教，認(rèn)為這種空洞的說教和強(qiáng)制性的管理，是很難被學(xué)生所接受，希望高校少一些空洞說教，多一些引導(dǎo)、啟發(fā)和實(shí)踐。社會(huì)政策對個(gè)人利益的承認(rèn)和肯定，物質(zhì)文化高消費(fèi)的誘惑，社會(huì)分配不公以及不正之風(fēng)的影響，再加上異質(zhì)文化的滲透，東西方價(jià)值觀的沖撞，都影響著大學(xué)生的思想和行為，其思想和價(jià)值觀出現(xiàn)了多元化的時(shí)代特征。隨著社會(huì)的發(fā)展，改革的深入，對人的素質(zhì)要求越來越高，不僅需要相應(yīng)的文化科學(xué)知識和能力，更需要有相應(yīng)的思想道德素質(zhì)。教育與職業(yè)。參考文獻(xiàn)：[1] 楊建超。高校要開展學(xué)生的黨建工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育過程，并通過黨員帶動(dòng)其他學(xué)生的思想政治教育。主要方法有：建設(shè)優(yōu)秀的心理教育師資隊(duì)伍、健全學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)、不斷研究心理教育與思想政治教育結(jié)合的有效措施。教師不擅于應(yīng)用多媒體教學(xué)方式，結(jié)合文字、圖片、影音等進(jìn)行圖文并茂的生動(dòng)講解。 目前大學(xué)生思想政治教育中存在的問題（1）教師的理論知識不過關(guān)，難以滿足學(xué)生的內(nèi)在要求，從而導(dǎo)致大學(xué)生對思想政治課程學(xué)習(xí)興趣不高。 我國文化建設(shè)離不開思想政治教育大學(xué)生思想政治課程教育是一門綜合性學(xué)科，不僅涉及了教育學(xué)知識、文化知識同時(shí)還涉及了心理學(xué)等知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的和諧意識，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，對和諧社會(huì)的文化建設(shè)有著重要的意義。加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，建立和完善各項(xiàng)管理制度，包括安全管理制度、信息發(fā)布管理辦法、鏈接網(wǎng)站有害信息檢查制度、備文制度和有害信息立即報(bào)告制度等有效規(guī)章制度，并在網(wǎng)站上公布于眾。開展團(tuán)體活動(dòng)，是通過團(tuán)體成員的共同活動(dòng)來產(chǎn)生一系列社會(huì)心理現(xiàn)象，以達(dá)到改變舊行為方式、學(xué)習(xí)新行為方式、改善人際關(guān)系、解決問題的目的。個(gè)人素質(zhì)的高低可以通過思想道德素質(zhì)來體現(xiàn)，大學(xué)生思想道德素質(zhì)不僅決定著自身其他素質(zhì)的運(yùn)用和發(fā)揮，更是社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力和支柱，因此，高校思想政治教育創(chuàng)新能為建設(shè)和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的智力支持。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的生命線，對提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的促進(jìn)作用。通過對高校思想政治教育學(xué)科的首創(chuàng)性改造，使其更大限度地發(fā)揮思想政治教育的基本功能。第一，在經(jīng)濟(jì)全球化下，西方依舊推行其“西化”、“分化”的圖謀，加緊文化意識領(lǐng)域的滲透，與我們爭奪青年一代。【關(guān)鍵詞】新形勢；思想政治教育；機(jī)制創(chuàng)新從人的全面發(fā)展出發(fā)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不僅體現(xiàn)“以人為本”的思想理念，還能夠激發(fā)出學(xué)生的主體能動(dòng)性，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。淡化了大學(xué)生的愛國主義情感和對馬克思主義的信念，使思想政治工作面臨極大的沖擊。再次，內(nèi)容的創(chuàng)新。在新形勢下，培養(yǎng)知識技能豐富、道德品質(zhì)高尚的高素質(zhì)人才，是高校思想政治教育工作的主要任務(wù)。其次，建立學(xué)?！獙W(xué)生工作部——心理咨詢室——院（系）——班級——宿舍——信息員的信息收集體系，確保信息暢通，能充分收集學(xué)生心理變化的數(shù)據(jù)和信息，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告學(xué)生心理狀況，及時(shí)進(jìn)行處理和解決。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育主陣地（1）建立服務(wù)性校園網(wǎng)絡(luò)。本文闡述了新形勢下大學(xué)生思想政治教育的必要性和重要性，分析了當(dāng)前思想政治教育的現(xiàn)狀以及存在的問題，對如何進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新進(jìn)行了研究，提出一些建議。（2）大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)，價(jià)值觀有了巨大的變化，注重物質(zhì)利益的追求，責(zé)任意識淡薄，忽視集體利益，甚至是缺乏道德和誠信，損壞了我國大學(xué)生的形象。教材內(nèi)容陳舊，不能夠引導(dǎo)學(xué)生如何吸取精華、去其糟粕的吸收知識，不利于學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的樹立。例如，根據(jù)學(xué)生的變化和特點(diǎn)，舉辦思想政治座談會(huì)、社團(tuán)建設(shè)、主題班會(huì)等活動(dòng)。同時(shí)，師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)，教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)難以滿足大學(xué)教學(xué)要求。高校要將實(shí)踐列入到思想政治教學(xué)課程目標(biāo)中，開拓學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐渠道，例如組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行公益活動(dòng)和志愿服務(wù)、參加科技發(fā)明等活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高思想道德水平。湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)。高校思想政治教育工作變得越來越復(fù)雜，難度也越來越大，不少老問題依然存在，許多新問題又迅速出現(xiàn)，使學(xué)校思想政治教育工作陷入困境。根據(jù)我校對學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查表明，60%以上的學(xué)生認(rèn)為高校思想政治教育工作內(nèi)容針對性不強(qiáng)，相對偏狹和滯后，難以引起共鳴。這些都給高校思想政治教育工作提出了新的課題。沒有很好采用“多媒體”、“虛擬 ”、“三維動(dòng)畫”等先進(jìn)技術(shù)和利用網(wǎng)上豐富多彩的教育形式，來激發(fā)學(xué)生接受教育的積極性，形成了思想政治教育工作手段落后于時(shí)代發(fā)展的弊端。2．樹立主體性教育思想。（二）創(chuàng)新思想政治教育教育工作的內(nèi)容針對目前高校思想政治教育工作的內(nèi)容陳舊問題，我們應(yīng)該樹立創(chuàng)新思想，注入新內(nèi)容。3．專題教育要有層次性。為什么高水平的報(bào)告學(xué)生愛聽？為什么高質(zhì)量的課學(xué)生愛上？就是因?yàn)閮?nèi)容，聽了有收獲。所以我們要把思想政治教育過程組織成為引導(dǎo)學(xué)生能動(dòng)地進(jìn)行的活動(dòng)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自律能力。教育中必須尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。督導(dǎo)青年大學(xué)生健康上網(wǎng)。[關(guān)鍵詞] 高校思想政治教育方式創(chuàng)新高