【正文】 創(chuàng)新改革意識(shí)校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。三、讓每一位教師都成為學(xué)校的動(dòng)力之源。要建設(shè)名校，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚(yáng)飛越。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系，充滿激情的工作環(huán)境。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績(jī)，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績(jī)的機(jī)器，忽視了他們的快樂(lè)，忽視了他們的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)體育安全管理。值班人員要做好值班記錄。加強(qiáng)值班值周工作。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織教師積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。充分發(fā)揮安全副校長(zhǎng)、安全主任和課任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。總而言之，通過(guò)培訓(xùn)，提高了自身的教育理論水平和實(shí)踐能力，提高了認(rèn)識(shí)，明確辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，是校長(zhǎng)成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實(shí)的合格人才。對(duì)教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。（四）要做敢于改革創(chuàng)新的人校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。有智。有思想的教師才會(huì)與有思想的校長(zhǎng)交流，才會(huì)使校長(zhǎng)的思想不斷豐富，不斷化為辦學(xué)實(shí)踐。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。這次，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織的研修培訓(xùn)班，為大家搭建了一個(gè)互相溝通交流的平臺(tái)，短短的一周學(xué)習(xí)時(shí)間，彼此間建立了友誼，成為了好朋友；更重要的是，大家來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)之余互相交流分享學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)切磋交流，不時(shí)碰撞出思維的火花。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。既氣勢(shì)磅礴，恢弘大度，又緊扣實(shí)際，細(xì)致入微。在此，我不僅深切地感受到名校的獨(dú)特魅力，而且聆聽(tīng)了知名專家的專題報(bào)告，實(shí)地參觀了武漢市幾所特色學(xué)校。讓我感觸的是古溝民族中學(xué)的校園文化建設(shè)和辦學(xué)傳統(tǒng)的結(jié)合，使學(xué)校處處都洋溢著教育的功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，人人都是教育者，增添豐富了學(xué)校的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念。非常值得學(xué)習(xí)與借鑒。講座中，蘭校長(zhǎng)從闡述對(duì)中國(guó)“儒道佛”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解入手，從“人生智慧、教育智慧、領(lǐng)導(dǎo)智慧”三個(gè)方面講解，要求作為校長(zhǎng)應(yīng)如何從哲學(xué)的高度看待人生、工作和生活。談到“和諧教育”這一理念時(shí)，他說(shuō)教育的“和諧”中，很重要的方面是人和知識(shí)的“和諧”。馮教授結(jié)合教育社會(huì)學(xué)和自己多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地分析了高效課堂建設(shè)的本質(zhì)，并以充沛的精力，非凡的記憶力，淵博的學(xué)識(shí)，縝密的思維，幽默而深邃的話語(yǔ)讓聽(tīng)課的校長(zhǎng)們領(lǐng)略了教育大家的風(fēng)范，體會(huì)到了教育的魅力。溝通的成敗會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗，鑒于校長(zhǎng)的職業(yè)特性，領(lǐng)導(dǎo)的是知識(shí)分子群體，校長(zhǎng)的作用就要做好示范效應(yīng)，說(shuō)的非常好。每個(gè)專題講座都讓我深有感觸，令我深思。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要有增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。服務(wù)意識(shí)一名好的副校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。南京天正小學(xué)校長(zhǎng)王久紅、江蘇教育行政干部培訓(xùn)中心主任嚴(yán)華銀、鎮(zhèn)江第一中學(xué)校長(zhǎng)王瑞楠、無(wú)錫河埒中學(xué)校長(zhǎng)金春華、金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)呂水庚，在他們的報(bào)告中，無(wú)一例外的都談到了為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái)，使教師得到提高、發(fā)展。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用是不可低估的。第一篇：校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)班心得體會(huì)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理理念，提升教育教學(xué)管理能力——參加市小學(xué)副校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班心得體會(huì)2015年8月至12月，我有幸參加了市教育局組織的小學(xué)副校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班活動(dòng)。作為一種精神上的提升力、凝聚力、導(dǎo)向力，具有方向引導(dǎo)性作用、規(guī)范約束性作用、維系凝聚力作用、激勵(lì)感召作用。也正是他們幫助、引領(lǐng)教師積極、主動(dòng)的不斷提升自己的專業(yè)能力，促進(jìn)了教育科研，教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提升，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基石。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，在教師面前，自己首先要率先垂范，真正做到學(xué)高為師，身正為范。創(chuàng)新意識(shí)校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。學(xué)校師德建設(shè)與和諧校園建設(shè)、校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成、有效溝通與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升、特色學(xué)校創(chuàng)建與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、如何做一個(gè)幸福的校長(zhǎng)等，讓我真正領(lǐng)悟到作為新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想、新方法、新策略。國(guó)內(nèi)知名教育專家、北京師范大學(xué)“十佳教師”之一、北京師范大學(xué)“四大名嘴”之一、教育學(xué)博士、博士生導(dǎo)師、教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心楚江亭教授的《特色學(xué)校創(chuàng)建與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》讓我們充分領(lǐng)略了技術(shù)派教育專家的風(fēng)采。心理學(xué)專家張渝鴻以生動(dòng)有趣的《溝通藝術(shù)》開(kāi)啟了本次培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)知與做人上，更多關(guān)注做人，在知識(shí)和能力上，更多關(guān)注能力。蘭校長(zhǎng)說(shuō)：采擷傳統(tǒng)文化的菁華來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生是我們的重任。在參觀古溝民族中學(xué)，更是讓我們領(lǐng)略了學(xué)校獨(dú)特的校園文化建設(shè)。教育無(wú)小事，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而緊張，但我收獲頗豐。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無(wú)比精美的精神大餐；讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。三、實(shí)地參觀考察，感受辦學(xué)特色。五、收獲和感悟通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名教育工作者，必須要做善于學(xué)習(xí)者，校長(zhǎng)要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng) 新的人，以人為本抓管理，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。(二)校長(zhǎng)要做文化人，辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)。第三校長(zhǎng)要成為能研究的人。校長(zhǎng)要做一個(gè)大智若愚的智者。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。一個(gè)稱職的校長(zhǎng)，不應(yīng)成為全校做事最多的人，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。（五）校長(zhǎng)必須認(rèn)真“抓班子帶隊(duì)伍”