法律診所簡(jiǎn)介-免費(fèi)閱讀
【正文】 她是一所集治療、預(yù)防、保健于一體的現(xiàn)代綜合治療中心。而在這一轟轟烈烈的過(guò)程中，法律診所學(xué)員不但鞏固了平日所學(xué)和傳揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并且贏取了外來(lái)工群體的無(wú)數(shù)褒揚(yáng)。其次，它是學(xué)員的實(shí)踐能力的一塊重要試金石?！胺稍\所”是作為一門(mén)新設(shè)課程供法學(xué)院學(xué)生選修的。2005年3月23日晚上，StephenEverhart教授在模擬法庭為診所的學(xué)員作了題為“關(guān)于診所式法律教育的報(bào)告”。末了，周全問(wèn)民工們：我們下次來(lái)你們歡不歡迎時(shí)，他們回答：歡迎！最好天天來(lái)！一堂課下來(lái)，周全、陳吉波同學(xué)滿(mǎn)頭大汗、嗓子沙啞，但依然熱情澎湃。參加座談會(huì)的歐盟代表有項(xiàng)目官員康雅文（Petra KIEL）女士、助理張嵐女士、財(cái)務(wù)及合同管理官員孟嵐女士，清華大學(xué)NGO研究所賈西津教授、海南廣播電視大學(xué)的副校長(zhǎng)姚定楷副教授、海口市副秘書(shū)長(zhǎng)朱東海博士以及?？谑型鈦?lái)工管理協(xié)會(huì)的相關(guān)人員。他們臉上洋溢的是青春，他們懷中揣著的是熱情；他們吐出的是金科玉律，他們喊出的是錚錚正義；他們用智慧和汗水譜寫(xiě)中國(guó)海南外來(lái)工維權(quán)的壯麗樂(lè)章！截至2005年6月底，八個(gè)維權(quán)小組的志愿者們共開(kāi)展法律宣傳50多場(chǎng)次，發(fā)放宣傳資料16998冊(cè)，舉辦培訓(xùn)班10多次，接受咨詢(xún)4575人次，維權(quán)引導(dǎo)100人次，代理案件13宗，深入車(chē)站、碼頭、居委會(huì)、民工區(qū)等26個(gè)，受益人數(shù)已逾24000多人。（二）外來(lái)工基層維權(quán)通過(guò)一個(gè)維權(quán)總部、七個(gè)維權(quán)（培訓(xùn)）工作室，定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，從時(shí)間和空間上全方位地為外來(lái)工維權(quán)（培訓(xùn)）提供服務(wù)，設(shè)立持久性的外來(lái)工維權(quán)平臺(tái)。到目前為止，該診所已接受各種咨詢(xún)300多次，代寫(xiě)法律文書(shū)30多次，代理訴訟10多起。診所學(xué)生除繼續(xù)參與課堂學(xué)習(xí)外，在診所教師指導(dǎo)下，依法從事免費(fèi)法律咨詢(xún)等公益性法律服務(wù)工作，并以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目的為標(biāo)準(zhǔn)，選取并接辦案件，免費(fèi)為當(dāng)事人提供非訴或訴訟代理服務(wù)。海南大學(xué)法律診所第一期由法學(xué)院4名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（其中教授、副教授各1名，執(zhí)業(yè)多年的律師2名）擔(dān)任指導(dǎo)老師，以法學(xué)院32名學(xué)生為主體。這種負(fù)有責(zé)任的學(xué)習(xí)過(guò)程也能使我學(xué)到如何在實(shí)際案件中把握法律職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)和要求。意識(shí)到自己知識(shí)上的欠缺，我便更虛心地想要打好自己的知識(shí)基礎(chǔ)。女方束手無(wú)策只好來(lái)尋求法律幫助。社交技巧以及法律基礎(chǔ)知識(shí)在整個(gè)過(guò)程中的重要性彰顯了出來(lái)。（4）在法律實(shí)務(wù)的具體操作中，提高學(xué)生的理論水平，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的綜合深入了解。1?2?7由學(xué)生為當(dāng)事人代理，是否會(huì)損害當(dāng)事人的利益診所學(xué)生代理當(dāng)事人的案件，不會(huì)損害當(dāng)事人的利益。診所學(xué)生在開(kāi)始第一次診所課之前，便應(yīng)當(dāng)為自己確立書(shū)面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在診所課程結(jié)束前對(duì)這一目標(biāo)的完成情況進(jìn)行評(píng)估。因而，教師一般不與當(dāng)事人見(jiàn)面，除非參與學(xué)生與當(dāng)事人的第一次面談和進(jìn)行開(kāi)庭前的演練。無(wú)論教學(xué)計(jì)劃的制定還是實(shí)施，無(wú)論課堂討論還是會(huì)議安排，學(xué)生都起主導(dǎo)的作用。1?1?2診所教育在中國(guó)2000年9月，福特基金會(huì)資助中國(guó)7所高校的法學(xué)院開(kāi)設(shè)法律診所課程。兩年后，福特基金會(huì)停止了項(xiàng)目資助，但大部分法學(xué)院將該項(xiàng)目保持了下來(lái)?！尽獜?qiáng)調(diào)職業(yè)道德，可與法律人格掛鉤。診所學(xué)生是實(shí)踐法律的主體，學(xué)生要對(duì)當(dāng)事人的各個(gè)方面負(fù)責(zé)，包括與當(dāng)事人會(huì)談，開(kāi)展必要的調(diào)查，制定和實(shí)施談判計(jì)劃，對(duì)案件進(jìn)行戰(zhàn)略分析，研究案件的事實(shí)、證據(jù)及法律，擬定法律文書(shū)，進(jìn)行口頭辯論，評(píng)論和思考自己或其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，批判性地開(kāi)展法律工作。在中國(guó)，北京市大地律師事務(wù)所率先于1987年推行了由于律師代理錯(cuò)誤導(dǎo)致當(dāng)事人損失的賠償規(guī)則，某些保險(xiǎn)公司開(kāi)展了旨在賠付律師錯(cuò)案風(fēng)險(xiǎn)的專(zhuān)門(mén)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)?。診所教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)劃的本質(zhì)，解決問(wèn)題的方案，戰(zhàn)略性地思考，創(chuàng)造性地實(shí)踐，以及學(xué)習(xí)與此相關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧。從法律診所教育在美國(guó)的實(shí)施可以看出，在培養(yǎng)合格實(shí)用的法律人才，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，追求社會(huì)平等公正等方面，診所教育的功效體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：（1）傳授和培訓(xùn)學(xué)生有關(guān)法律實(shí)踐的基本技能，增進(jìn)學(xué)生對(duì)“實(shí)踐出真知”的理解。這門(mén)課程共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的講授環(huán)節(jié)，另一個(gè)便是我們以小組為單位去法律援助中心以及社區(qū)提供法律咨詢(xún)服務(wù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這一下午不免讓人有些失落，但還是慶幸自己能實(shí)地了解到我國(guó)的法律制度，包括辦事流程和援助對(duì)象范圍等等。這好不容易來(lái)的案子，卻因?yàn)樽约褐R(shí)上的欠缺而沒(méi)能一箭中的地幫當(dāng)事人解決問(wèn)題，可見(jiàn)我們的基礎(chǔ)知識(shí)還比較薄弱，離一名合格律師的標(biāo)準(zhǔn)還差了很多，但同時(shí)也通過(guò)這個(gè)案例讓我們有了一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。通過(guò)法律診所將培養(yǎng)我如何在解決辦理案件時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)尋找法律、分析法律、解釋法律和使用法律的能力，即培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。該診所于2003年籌建，2004年底成立，2005年初正式開(kāi)課。學(xué)生在課堂中可以體驗(yàn)到不同的思維模式，從而學(xué)習(xí)和掌握更多的方法和技巧，力求在處理真實(shí)案件時(shí)，為當(dāng)事人提供高水平的法律服務(wù)。診所學(xué)生以其扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、負(fù)責(zé)的事務(wù)處理態(tài)度為社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律援助服務(wù)，為他們伸張法律之正義，讓他們感受法律的權(quán)威與公正；在社會(huì)普法工作中，診所學(xué)生以其所學(xué)真誠(chéng)地向社會(huì)回報(bào)學(xué)子的熱忱心與公民的責(zé)任感。龍華區(qū)外來(lái)工維權(quán)活動(dòng)，《商旅報(bào)》稱(chēng)其為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一次具有里程碑意義的活動(dòng)。（五）外來(lái)工維權(quán)論壇組織國(guó)際、國(guó)內(nèi)有關(guān)非營(yíng)利組織及NGO研究機(jī)構(gòu)，
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