深化改革著力激發(fā)創(chuàng)新活力-免費閱讀
【正文】 我們明白：教師隊伍的管理是一門科學，科學的本質是實事求是，教師隊伍的管理又是一門藝術，藝術的追求永無止境。同時，我們還對中青年教師開展全員培訓，重視教學新秀的培養(yǎng)，鼓勵青年教師的快速成長。此外，我們還以自己的品質、學識等一系列非職權影響力來感染和引領教職工。學校還積極拓展后勤服務功能，在校園超市、食堂經營上構建辦學特色，努力為師生創(chuàng)造更好的生活條件，使教師工作安心、學生學習有信心。在績效工資發(fā)放工作中，全面滿足教師的知情權、參與權，讓每一位教師全面了解政策、特點乃至每一條款的目的，以及每項具體數據的依據，組織職代會討論修改具體發(fā)放方案。一是尊重和依靠。措施四：完善考評體系。隨著黨的群眾路線教育實踐活動的不斷深入，我校通過理論學習與討論活動，摸清教師隊伍管理不規(guī)范的具體情況，采取“五項措施”破解不規(guī)范難題。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，提高教師的職業(yè)道德水平，著力解決師德建設中的突出問題?，F請允許作為一名農村初中教師的我就如何加強教師隊伍建設和管理，談一談膚淺的看法，不妥之處敬請批評指正。要激勵引導商業(yè)銀行將更多金融資源向民營企業(yè)特別是小微企業(yè)傾斜，大力發(fā)展民營金融機構，有效降低融資成本。就是要在制度上明確各級政府在公共服務、社會管理上的基本職能，在干部績效考核上，改變“以GDp論英雄”，切實把公共服務實現度和群眾滿意度作為干部評價、考核、獎勵和問責的重要標準。就是要更多地借助社會力量，發(fā)揮其在形成公平有序市場秩序中的作用。我國改革開放35年最重要的經驗是“培育市場、解放市場、發(fā)展市場”，通過市場基礎性作用的發(fā)揮，創(chuàng)造出計劃經濟時代無法比擬的經濟活力和經濟效率。在這個特定背景下，正在召開的十八屆三中全會，將研究制定全面深化改革的總體方案，向人們釋放以更大決心和魄力推進全面改革的重要信息。我區(qū)在機制創(chuàng)新上不斷研究總結經驗，通過法制化的規(guī)范，市場化的運作，社會化的舉措，產業(yè)化的發(fā)展，建立健全了環(huán)境優(yōu)化、績效考評、廉政風險防控等機制。堅持解放思想、實事求是的思想路線，根據區(qū)實際情況變化而變化，是我區(qū)發(fā)展的準則。要優(yōu)化和強化技術創(chuàng)新體系頂層設計，激發(fā)企業(yè)、高校、科研院所等各類創(chuàng)新主體的創(chuàng)新激情和活力，培育一批核心技術能力突出、集成創(chuàng)新能力強的創(chuàng)新型領軍企業(yè)。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持以深化改革激發(fā)創(chuàng)新活力，科技體制改革全面發(fā)力、多點突破、縱深發(fā)展，主體架構已經確立，重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革取得實質性突破。”在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上，總書記發(fā)表重要講話，就深化科技體制改革作出了進一步部署，對推進科技創(chuàng)新的政策和制度建設提出了明確要求。其中，有國家創(chuàng)新體系整體效能還不強，科技創(chuàng)新資源分散、重復、低效的問題，存在“項目多、帽子多、牌子多”的現象，科技投入的產出效益不高，科技成果轉移轉化、實現產業(yè)化、創(chuàng)造市場價值的能力不足；有相關領域改革進展滯后于總體進展的問題，主要體現在科研院所改革、科技和金融結合機制的建立健全、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等領域，同時，科研人員開展原創(chuàng)性科技創(chuàng)新的積極性還沒有充分激發(fā)出來。全面深化科技體制改革，堅決破除阻礙創(chuàng)新的體制機制障礙，讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流，我們就一定能抓住千載難逢的歷史機遇，在日益激烈的全球科技競爭中搶占先機。不斷調整優(yōu)化產業(yè)結構布局，加快用高新技術和先進適用技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，顯著提升了技術創(chuàng)新、產品開發(fā)和精深加工能力。與以往相比，改革的深刻性、復雜性、艱巨性前所未有：轉型與改革交織融合，經濟轉型、社會轉型、治理轉型都直接依賴于重大改革的突破。這就給新階段的市場化改革提出了一個重大問題：在經濟生活領域，是堅持市場主導下政府的有效作用，還是實行政府主導下市場的有限作用?毫無疑問，在更大程度、更廣范圍充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，需要進一步理順政府與市
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