演講稿愛和自由[最終定稿]-免費閱讀
【正文】 六歲以前的孩子不必要學(xué)習任何一門本領(lǐng)，他們要學(xué)的是掌握本領(lǐng)的方法。在讀書會上，岳老師的心靈相冊給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常腋杏X自己內(nèi)心深處的不自信和甘于平凡就是來源于自己幼年時期的那幾張被人否定的記憶相片，讓我的人生埋下了負面的影子，從而無法肯定自己。所以，當我參加讀書會的時候，我連一本書都沒有，只帶了筆記，摘抄了一些自己比較有感觸的語錄，我覺得，這本書里面給我最大震撼就是，在面對孩子的成長，我們到底是要通過我們自己的經(jīng)驗來“保護”她，讓她少走彎路，更容易獲得成功，以此來獲得“成功媽媽”“好媽媽”的稱贊。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時期。不可以打擾別人。反思我們在育兒的過程中，是否有：怕孩子把衣物弄臟，把喂飯當成了主旋律的現(xiàn)象？是否有：當孩子沉浸在玩的世界的時候，不時地喂飯，喂水果，美其名曰：這樣吃的多的現(xiàn)象？！出門前，我們是否曾嫌棄孩子稚嫩的慢動作，替孩子穿上了衣襪鞋帽??做為教師的我們，是否曾不經(jīng)孩子討論同意，專制地給學(xué)生定一些規(guī)章制度，簡單粗暴處理孩子身上出現(xiàn)的問題？就這樣我們破壞了孩子本因有的“自由”，剝奪了孩子本應(yīng)掌握的生活和學(xué)習技能，任其成為社會的 “巨嬰”?！睍惺沁@樣定義“愛”的。這個結(jié)果就是自由與尊重的結(jié)果。“愛是忍耐，愛是慈祥，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做無禮的事，不求己益，不動怒……凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息的等待。攝制這張照片的顯微鏡的倍數(shù)與其它照片是一樣的，但是「離別」的曲調(diào)竟讓基本形狀的水結(jié)晶被完整地分化得更小，成為地地道道的離別模樣。國外一很出名研究所1994年起，以高速攝影技術(shù)來觀察水的結(jié)晶。因此在你理解不了的時候，相信孩子這么做總是有他的理由，相信孩子，給孩子自由，就是正確的選擇。的確，幸福和快樂感一定要在童年經(jīng)歷，經(jīng)歷了，體驗了，感覺了，就會對幸福和快樂有了認識，將來就會成為這樣，這正是幸福成長的內(nèi)涵，幸福也是要成長的，所以之前所說的自己做自己的主人，這并不是我們以往認為的想做什么就是什么，而是你可以按自己的意識，執(zhí)行自己的計劃，你的計劃不被任何人破壞。被許多讀者廣為 流傳。第一篇：演講稿《愛和自由》愛和自由每個家長、老師都愛自己的孩子，那愛到底是什么？尤其值得我們幼兒教師去深思，看了孫瑞雪的《愛和自由》，感受很多。從事幼教工作四年以來，我自認為是一名認真負責的教師，每天組織幼兒進行活動時，我最多對孩子說的一句話就是“注意安全，一定要小心”，我也是要求孩子必須像我這樣做，我發(fā)現(xiàn)孩做的與我不一樣，或者危險的動作時，我會很快過去阻止他，告訴他，這個不能，這個危險，我想把孩子安排在自己的掌控之中。但在現(xiàn)實中，兒童的這種自由常因各種原因被遏制了。給孩子自由并不意味放羊式的放養(yǎng)，相反，父母和老師需要付出更多的心血和更大的耐心。他們發(fā)表了實驗結(jié)果《來自水的訊息》一書，證明帶有「善良、感謝、神圣」等的美好訊息，會讓水結(jié)晶成美麗的圖形，而「怨恨、痛苦、焦躁」等不良的訊息，會出現(xiàn)離散丑陋的形狀。研究院博士拍攝了許多讓水「聽」音樂的照片，發(fā)現(xiàn)讓水聽了歌詞不雅的現(xiàn)代重金屬音樂，水呈現(xiàn)出解體的影像，似乎打散了原有的結(jié)晶形狀。”書中是這樣定義“愛”的。今天我的演講我想把我最喜歡的書分享給大家，把我最真實的經(jīng)驗分享給大家，今天我的演講想要告訴 所有為教育事業(yè)奮斗的老師們：老師們，我們要在努力工作的同時，學(xué)會傾聽學(xué)會調(diào)節(jié)自己的耐心，我們要把更多的耐心分享給我們所有 的孩子包括我們自己的孩子?！安粍优?
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