淺談女大學生成才-免費閱讀
【正文】 腳踏實地，務實求真，不斷地鍛煉，才能逐步的將自己培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的人，才能將自己的能量釋放，為社會的進步貢獻自己的才華。做到“實事求是”，就要“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際”，就要“在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”，這三點一起構(gòu)成了“實事求是”思想路線的基本內(nèi)容和理論精髓其次，作為當代大學生，學會在現(xiàn)實生活中實踐我們黨的實事求是的思想，是廣大青年所必備的思想品質(zhì)，這樣才能更加充分展現(xiàn)出自己的才能，在快速發(fā)展的社會中找到自己的人生坐標，發(fā)揮自己的人生價值。比如，進入某個社團，首先，便是要接受好幾輪面試。我會積極的鍛煉身體，畢竟沒有健康的身體其他的一切都是枉然。大一是一個打基礎(chǔ)的時期，我們會接觸到的幾乎都是基礎(chǔ)類的理論類的課程，諸如高數(shù)之類。”抱怨、嘆息、自憐都不能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實，只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的成才之夢。同時還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。大學生就業(yè)難，在很大程度上也是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現(xiàn)實脫節(jié)。第三，在與人交往中加強自我修養(yǎng)。社會轉(zhuǎn)型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，這更使得大學生在價值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價值觀加以強有力的引導。社會主義核心價值觀主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。第二篇：大學生成才08通信P20814122高健社會主義核心價值觀與青年大學生成長﹑成才的意義社會主義價值觀，分為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。接受高等教育的女性越多，步入高層次人才隊伍的女性就越多，人口素質(zhì)的指標自然會提高。成才，沒有捷徑可走，必須要不斷學習，而且要樹立終生學習的理念，不僅要適應性學習，而且要創(chuàng)造性學習。而據(jù)統(tǒng)計資料表明，一些女大學生自我意識還比較薄弱，對未來生活角色的定位模糊，自我評價較低信心不足；一些女大學生雖具有較強的自我成才意識，但是由于得不到成才和教育的正確引導，找不到成才的方法；在一些追求健康的人生理想的女大學生中，雖然他們渴望能實現(xiàn)其積極的人生價值，但也因一些因素產(chǎn)生成才理想的動機和方法上的偏差，如一些學生的努力奮斗是為了滿足父母的心愿；還有一些女學生有比較強烈的女性主體意識，卻受制于社會上某些男女不平等試試的困擾……由此可見，女大學生自我成才，自我意識和社會現(xiàn)實的困擾是阻礙他們成才的最重要的障礙，解決這些問題和難題，成為了高校德育教育引領(lǐng)女大學生成才的重要任務。女大學生自我成才的問題越來越受到人們的關(guān)注。心理素質(zhì)主要是指認識、情感、意志、個性等心理過程的特點。三． 女大學生成才的意義女大學生成才的意義主要體現(xiàn)在三個方面：女大學生成才有助于提高人口素質(zhì)，有助于實 [1]現(xiàn)真正的男女平等，女大學生的成長狀況是高等教育質(zhì)量評估的重要因素。也就是只有按社會主義核心價值觀去做,才能實現(xiàn)社會主義的價值目標。青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。第二，在社會實踐中加強自我修養(yǎng)。第三篇：大學生成長成才大學生成長成才——從大學生就業(yè)難方面高校不斷擴招
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