【正文】 最后，我認為，作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預知。心理對于一個人的成長是很重要的。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調處事，并且以德服人。他們公司以前在招聘時也會和很多企業(yè)一樣注明學生干部優(yōu)先，但是招來的學生干部工作較為浮躁，沒有一般學生踏實，喜歡做表面文章。要善待同學，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關系；始終將學習放在第一位，工作也要做好（這便要求既講究理性、科學性、又講究藝術性，巧妙安排和處理）；大學生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學習和工作，更不能因此而誤了個人前程。隨著改革開放的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會主義民主政治建設的加強，大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。創(chuàng)新能力。二、業(yè)務素質 大學生都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學生干部有較高的業(yè)務素質和合理的知識結構。一些不良風氣已經(jīng)走進了校園。對于學生會主席來說，這些專業(yè)知識都應略知一二，才能使工作蓬勃開展起來。這兩種說法都是片面的，真正好的學生干部應該將兩者結合起來。有些學生干部在遇到工作時，沒主意，沒想法，只會求助于他人，很影響工作效率。比如說組織一次大學生辯論賽，要用到的會議廳就需向上級請示批準，需按辯論賽要求擺設主席臺、辯手席、裁判席，邀請哪些人做裁判，如何安排座次，辯論賽時出現(xiàn)緊急情況應如何應急等工作，都在組織協(xié)調能力之內。一般來說，口才特別出色的人通常某些其他方面能力也很出色。所以大學生對學生干部更多是一種關注，而這種關注只停留在這兩個層面上。二，行為端正，作風正派一旦成為學生干部，自然要管理一些事務，有一些權力。有許多領導很有這樣的體會，有某個學生干部很有能力，實在是“棄之可惜”；但不棄吧，他又總是欺上瞞下（違反誠實、實干原則），工作不認真（違反奉獻精神），實在是“食之無味啊”。而學生干部做出了成績，即是領導做出了成績，領導對一個學生干部的最終判斷還是取決于其成績。不只是領導之間，學生干部上下級之間亦是如此。，詢問銷售人員上一周的銷售情況，做好銷售分析,制定有效方案,不斷完成和超越目標；每周開一次全體員工會議，上傳下達公司標準及要求、及時溝通工作信息、日常培訓，解決員工在實際工作中遇到的各類問題；每周至少與2名員工面談，了解員工日常工作狀況,提升團隊凝聚力；及時做出本周工作總結和次周工作計劃；每周最少抽查3次會員卡錄入情況，確保會員卡及時、正確的錄入電腦。面對任何狀況都能當機立斷，做事講求效率，不拖拖拉拉。對于一名成功的店長，要提升自我的“挑戰(zhàn)力”，以下幾方面也不容忽視。⑤具有關于酒店業(yè)的變化及今后演變的知識。是否具備領導、統(tǒng)御能力？“說服力”可以說是領導統(tǒng)御的原動力。作為一個主管者，身體素質方面店長最好是年輕力壯者，必須身體健康，年齡大約在24至35歲，并有相當?shù)膶W歷和從業(yè)經(jīng)驗，身體素質良好，能承受長期的工作及緊張工作帶來的壓力。指演講者在臺上站就站得直直的，坐就坐得正正的，或者握著雙手，或者按著講臺，呆若木雞，形象拘謹。例如，有人從演講一開始，就一只手直搓著臉不放，以致使聽眾誤以為他是牙疼呢，其實這是無意識的習慣性動作。因此。所謂精煉，就是要以少勝多。美的儀表不但能夠襯托出演講者的精神面貌，產(chǎn)生吸引人的力量，叫人看了順眼，即自然合適，可以信任，就連他自己也會感到滿意，覺得有一種自信力，甚至還能預感到演講的成功。在強烈的燈光下，以穿深色衣服為宜。就身高而言，個子比較矮小的演講者可以多做些高舉過肩的手勢來彌補不足，使聽眾的視感拔高一些，而個子較高的演講者，可多做些平直橫向的動作。用拳有時也可表達有力和團結的意思。如“你為什么要這樣做呢？”這時可用食指指點，既明確對象，又加重了語氣和意思。另外，手掌向下，向后，則表示卑屑、消極、后退、黑暗的意思，講時可靈活掌握。這種手勢主要表示團結、親密、聯(lián)合、會面、接洽、積極的意思。上述兩種手勢，是用單式還是用復式手勢，可由演講者視具體情況而定。比如說：“我想大家是能夠做到的。象配合“我們的前程是無限光明的”，“希望同志們?yōu)殚_創(chuàng)新局面貢獻出自己的全部才智”這樣內容的手勢，在上區(qū)就比較貼切而有意義。比如講到“同志們，千萬要注意，這次試驗是非常關鍵的一次”這句話時，舉起右手的食指，就可強調“這一次”的重要性了。如果講到批評或表揚，肯定或否定，贊同或反對時，而其情感又要求表達得極為強烈，可用復式手勢。例如，有一位大學教授上課時，每遇到一時忘記了某一個問題，他總是伸出右手，朝著自己腦袋上使勁地“啪、啪、啪”敲打幾下。這種手勢語，只能指示聽眾視覺可及范圍內的事物和方向。情意手勢語 主要用于表達演講者的情感，使情感表達得真切、具體、形象、渲染作用很大。姿態(tài)也不例外，只需一個手勢便可以從可見而不一定能夠聽到的地方把人召來。③眼睛的活動不但要和臉部的表情協(xié)調一致，而且還要同有聲語言和態(tài)勢密切配合，才能收到更大的交流效果。比如，要給聽眾一種可親感，以利于他們接受你的意見，就應該讓眼睛閃現(xiàn)熱情，誠懇、坦白、親切的光芒。點視法 演講中使用眼神的主要方法之一，指演講者的觀察要有重點。在與聽眾的交流中，有經(jīng)驗的演講者，總是能夠恰如其分地、巧妙地運用自己的眼神，去表達千變萬化的思想感情，去調整他的演講和現(xiàn)場的氣氛，去影響他的聽眾，以收到最佳的效果。在演講中，講者的動作（無聲語言）是與聽者交流思想的重要媒介，利用動作結束演講，是一種具有獨特風格的方法。⑤利用幽默結束演講。③利用名人的話或軼事結束演講。結束演講的方法 正確的結束演講的方法是多種多樣的，沒有一種適合于任何特殊情況的通用方法。④語言生動活潑。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動活潑，情趣盎然，寓意深刻。無論參加什么會議，都要始終保持全神貫注。②正反式。即興演講中材料的組合形式 材料的快速組合是體現(xiàn)即興演講能力的主要因素之一?？紤]的范圍要大，挖掘要深。前者表現(xiàn)出模糊性的特點，后者表現(xiàn)出臨場性的特點。即興演講沒有事先精心寫就的演講辭，臨場發(fā)揮是特別重要的。只有學識豐富，才能在短暫的準備時間內從腦海中找到生動的例證和恰當?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。演講者的掌握了以上四個心理特征的基礎上，便可以從以下幾方面做起，樹立自己在聽眾中的威信。那么，威信效應會對聽眾產(chǎn)生哪些積極的心理作用呢？第一，對聽眾態(tài)度的影響。因此，膽汁質演講者在出現(xiàn)主、客觀之變時，要沉著穩(wěn)健，處變不驚，不急不躁，然后采取正確、果斷的措施。粘液質演講者在演講時要注意力求以奇制勝，不要在引起聽眾注意方面失之平常。抑郁質演講者運用態(tài)勢語言時要注意適當大膽，不要畏縮，要敢于運用，善于運用，這樣在臺上的表現(xiàn)才會大方自然。眼神。但也需做到有時尖銳潑辣，有時含蓄委婉，有時激越高亢，有時平和從容。粘液質的演講者情緒不易外露，故感情表達不充分，也缺乏變化，需要在動真情的基礎上充分地表達出自己的內心情感，并探索情感表達的變化性和感染力。這里有個度，既不要過于華艷又不要過于隨便。它的端莊秀麗以及由此所表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)，是演講者固有的生理條件所決定的，一般難改變。要針對特定的演講環(huán)境來決定演講時自身的儀表、衣著和態(tài)勢。如你見到一個人衣著整齊、合體入時，表情自然，則會認為此人做事細心，有條有理，進而會想，這個人一定有責任心，你就必然會在心里產(chǎn)生最初的中意的感覺，并且還會聯(lián)想到其人會有這樣、那樣的能力。講，是有聲語言，給人以聽覺形象；演，是無聲語言，給人以視覺形象。所謂讀，就是默讀、朗讀、快讀；所謂講，就是在任何場合、時間、機會都勇于去講去練，久而久之定會提高。在演講中，也要靠記憶力，才能將演講稿的主要材料、觀點、事例等牢記于心。在當今科技發(fā)展時代，各種科學高度分化和高度綜合，演講者如果不了解新知識，跟不上現(xiàn)代科學文化發(fā)展步伐，就不會使演講充實、新鮮、生動。職業(yè)道德。今天我們提倡的“要給別人一杯水，自己先得有一桶水”，也就是這個道理?？傊?，演講者應具備現(xiàn)代人全面發(fā)展的綜合素質，下面分別談談第一，演講者要有先進的、科學的思想演講者演講的目的是教育人、啟迪人，提高聽眾的思想認識、文化水平。作為演講主體的演講者，更應以一個具有高尚道德水準的形象出現(xiàn)在公眾面前，帶頭恪守社會道德規(guī)范，并應具備以下四點。演講者必須具備高尚的倫理觀、戀愛觀、婚姻觀，以此才能把正確的倫理觀念傳播給聽眾。這需要演講者努力培養(yǎng)自己的好奇心和探究力，對任何問題都拿出認真鉆研的熱情，對任何事物都要有一種興趣和求知欲望，并逐步增加生活經(jīng)驗，這是想象力的基礎。演講稿寫得再好，表達不出來，同樣做不了演講家。因此說，演講者的修養(yǎng)和能力的培養(yǎng)是無止境的。了。登臺講演時，儀容更不能不修邊幅，骯臟邋塌，而要整潔、大方，有風度，但也不能過分雕飾。而在沸騰的工地，繁忙的田野，西裝革履的粉面小生登臺，就必定在心理上產(chǎn)生與聽眾的距離。演講對此的總體要求是：整潔大方、莊重樸素、輕便協(xié)調、色彩和諧。多血質的演講者在演講時善于表達自己的感情，往往是或慷慨激昂聲淚俱下，或語重心長娓娓道來，其需要注意的問題是：情感表達的適度性、適量性。傳遞信息的工具，而演講又是語言的藝術。因為臺上如果仔細揣摩，便會失之做作，不會達到預期效果。粘液質演講者要注意增加一些符合演講內容。多血質演講者一般具有良好的控場能力，具有引起聽眾注意的良好素質，能塑造良好的自我形象，能把握演講的藝術分寸。意外包括主觀、客觀兩方面的變化。演講最能真實地體現(xiàn)一個人的演講風格。第三，對聽眾情感心理的影響。它可以淡化甚至消除聽眾在一種觀點認同的喜悅中自動解除精神防線。③較強的綜合材料的能力。即興演講比賽的準備方法 即興演講比賽大體可以分為兩種。從哲學上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問題，全面深刻地思考。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場準備時間里，應該圍繞著題目進行“點”的分布。首先將總題分解成若干個分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。圍繞所要說明或論述的問題，先說明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如1924年5月8日，印度詩人泰戈爾在北京過了他64歲壽辰，北京學術界舉行了祝壽儀式。③情感充沛，以情奪人。即興演講多是在一種激動的場合下進行的，沒有人樂意聽長篇講話，因此必須短小精悍。通過這些贊頌的話，會場的活躍氣氛可達到一個新高潮，講者和聽者的關系就更融洽了，給聽者留下一個滿意的印象。用詩結束演講可使演講顯得典雅而富有魅力，聽者聽了也會產(chǎn)生清新和優(yōu)美的感覺。講者通過對與聽者有共同思想、共同愿望、共同利益和共同語言的某問題的闡述，使演講達到一定高潮。也叫眼色，是一種態(tài)勢語言。橫向角度 指演講者視線的左右角度，演講者絕不要把視線長時間地停留在某一點上，而應當常從左邊自然地掃到右邊，然后再從右邊移到左邊。但因為它是一種轉換性目光，不可常用。也有一些演講者，卻走向另一個極端，以為專注便是固定于一點，無須變動，這樣才能加深聽眾的印象。它能夠補充有聲語言的不足或者把有聲語言加以強調，能夠與眼睛的活動變化協(xié)調一致，以共同完成演講任務，爭取演講的最佳效果。有意識的，則可恰當使用。指示手勢語 其特點是運作簡單，表達專一，基本上不帶感情色彩，直接指示了演講者要說的事物。象征手勢語 它比較抽象，但用得準確、恰當，就有引起聽眾心理上的聯(lián)想，啟發(fā)思維。這種手勢語并無害處，相反倒成了斯大林獨特的演講風格的一部分。③看內容的需要。手勢的活動區(qū)域及意義 從活動范圍看，手勢的活動一般可分為三個區(qū)域。運用手掌的方法和作用 在整個手勢中，手掌的運用占居首位。經(jīng)如：“這里面一定有問題。最后他們還是分開了。如：“同志們，如果敵人敢于進犯我們，我們就堅決把它打出去！”“同志們，向著未來，向著勝利，前進吧！”手勢就要緊密配合最后一句話，果斷、猛力地向前方伸出去，給人一種信心和力量。”②指點事物或方向。常用在政治、法律、道德等內容方面的演講。就性別而言，男性的手勢一般剛勁有力。要求演講者在考慮服裝時，必須有整體美感，不可為個別部位的美而破壞了整體形象美。包括人體（如容貌、姿態(tài)）和修飾（如衣著、發(fā)型、裝飾品）兩個方面。有意識，就是要使一揮手，一擺頭，身子或向前傾，或往后仰，都有內在的根據(jù)，清楚的用意。④要堅持自己的個性。比如，有的教師講課時手舞足蹈，動作滑稽可笑，初時逗得滿堂哄笑，氣氛似乎十分活躍，可是過不了多久便不靈了，學生不但沒有再笑，反而顯露出一種冷淡的不屑一顧的神情。著意表演，即專心著意地運用姿態(tài)手勢