【正文】 雖然當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候很心煩，這都是免不了的。如今，他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。特別是初中生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。由于不懈努力，本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)；相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。本著“教有教法，教無(wú)定法”，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)處理上，盡量做到精益求精，務(wù)求實(shí)效，讓上課教得順溜，學(xué)生學(xué)得舒服。正是我對(duì)自己的“嚴(yán)”，才以此贏(yíng)得了學(xué)生的信任，才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。教師職業(yè)崇高的特殊性，教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性和成效性，決定了師德的極端重要性。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。循循地誘導(dǎo)，細(xì)致地呵護(hù)，終于一向不拘言辭的孫藝林開(kāi)始有話(huà)講了，變得活潑可愛(ài)了！看著孫藝林開(kāi)心的笑臉，健康的成長(zhǎng)，！有什么比自己的學(xué)生快樂(lè)成才更重要的事呢？再次，提高自身業(yè)務(wù)水平?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年，我的腿由于不明原因做了手術(shù)，手術(shù)時(shí)，我還在帶班主任，我沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)一天假，是選在十一長(zhǎng)假做的，為的是不耽誤教學(xué)。她母親對(duì)我感激不已，直到現(xiàn)在，每年還來(lái)我家坐坐，說(shuō)孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中，全靠我照顧的周到。記得20xx年做班主任的時(shí)候，班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中《淺談“五步教學(xué)法”在政治學(xué)科中的應(yīng)用》發(fā)表在《淮北教育》上。見(jiàn)我臉上沒(méi)有了怒氣，有一位學(xué)生開(kāi)始向我訴苦，說(shuō)他們幾個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我每次布置的作業(yè)太難，不抄別人的作業(yè)不能按時(shí)完成之類(lèi)。我承擔(dān)，我無(wú)悔！教學(xué)中，我善于鉆研教材，深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，精心設(shè)計(jì)教案，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我還獲得國(guó)家省市級(jí)科研成果多項(xiàng)，并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班做過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。這就是一位黨員最簡(jiǎn)單的表白，這就是一個(gè)黨員最樸素的承諾。世界上還有什么物質(zhì)褒獎(jiǎng)比這真真切切的幸福更珍貴，更加令人感動(dòng)的呢?三、執(zhí)著——人生征途上描繪生命的軌跡有一種態(tài)度，從未改變，那就是務(wù)本求實(shí)。我及時(shí)群發(fā)了短信，通知了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)很快趕到教室，幫助孩子換上了暖暖的鞋，那一播種幸福，收獲幸福。說(shuō)心里話(huà)，教育是個(gè)良心活，我不是愛(ài)出風(fēng)頭的人，但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，真的應(yīng)了那句話(huà)：學(xué)生可以走的很遠(yuǎn)，走出老師的叮嚀，走出老師的視野，但卻永遠(yuǎn)也走不出老師心靈的廣場(chǎng)。學(xué)生褲子開(kāi)線(xiàn)了，找來(lái)針給縫上。看著她加入到正常孩子的快樂(lè)隊(duì)伍中，聽(tīng)到她爽朗開(kāi)心的笑聲，我的心里有一種暖暖的欣慰。無(wú)論他出身貧富，長(zhǎng)相美丑，智商高低，要給每個(gè)孩子公平教育的機(jī)會(huì)。說(shuō)這些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的偉大，因?yàn)槲业纳磉吽械娜硕荚谶@樣默默地付出著，工作著。畢業(yè)班六年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展的“夯實(shí)基礎(chǔ)，打造特色”班本系列活動(dòng)，每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆，用心書(shū)寫(xiě)，共同打造了“漂亮字，精美文，伶牙俐齒會(huì)做人”的班級(jí)品牌。無(wú)論我身材高低，無(wú)論我尺寸大小，我就做一個(gè)獨(dú)特的我，最好的我。樸實(shí)憨厚的父母沒(méi)有給我豐厚的物質(zhì)財(cái)富，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的教誨，但他們卻用自己的言行，潛移默化地告訴我，要老老實(shí)實(shí)為人，踏踏實(shí)實(shí)做事。站在這里，面對(duì)大家，我的內(nèi)心澎湃著一種激情。我還被評(píng)為國(guó)家課改優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，省德育先進(jìn)個(gè)人，遼源市首屆“師德標(biāo)兵”，遼源市首屆“課改十佳教師”，遼源市優(yōu)秀教師，遼源市教學(xué)新秀。大孩子會(huì)在升學(xué)宴上，在眾目睽睽下，將最美的鮮花送給我，剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠(yuǎn)不再屬于他們的教室，才入學(xué)的七十個(gè)“小不點(diǎn)”站著并不整齊的隊(duì)伍，放學(xué)時(shí)在校門(mén)口喊著“趙老師再見(jiàn)”，隨后就像小鳥(niǎo)一樣投入父母的懷抱。過(guò)了許久，我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W(xué)半年多的70個(gè)孩子，上完廁所就直接回到教室，可這群愛(ài)玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩。”其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，花朵盛開(kāi)時(shí)我們要愛(ài)，含苞待放時(shí)我們更要愛(ài)。我暗暗告訴自己，一定要把她當(dāng)做自己的孩子。如果問(wèn)你什么是幸福,答案各不相同，當(dāng)我在課堂上講幸福是什么這一課，問(wèn)到我的那群三年級(jí)孩子時(shí)，一個(gè)女孩對(duì)我說(shuō)：“幸福就是被老師關(guān)注。實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了我，礪練了我。我給自己定位的班主任角色是：真誠(chéng)，寬容我是學(xué)生心靈的知己，溝通，信賴(lài)我是家長(zhǎng)的合作伙伴，引領(lǐng)，錘煉我是團(tuán)隊(duì)的傾心打造者。樸實(shí)憨厚的父母沒(méi)有給我豐厚的物質(zhì)財(cái)富，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的教誨，但他們卻用自己的言行，潛移默化地告訴我，要老老實(shí)實(shí)為人，踏踏實(shí)實(shí)做事。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里？當(dāng)我看到兒子 《愛(ài)崗樂(lè)教師德標(biāo)兵演講稿》第二篇：愛(ài)崗樂(lè)教師德標(biāo)兵演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的黨員朋友們：大家下午好。中午時(shí)我一看，很多孩子的鞋都灌包了，褲子也濕了半截。愛(ài)在花開(kāi)，幸福就像花兒一樣。因?yàn)槲沂且粋€(gè)幸運(yùn)的母親?！蹦且豢?，我明白了，讓每一個(gè)孩子的笑臉如花般綻放，這就是孩子們的幸福。就拿每?jī)赡暌淮蔚慕坦づ徘蛸悂?lái)說(shuō)，每次我都參加了刻苦訓(xùn)練，可真正的賽場(chǎng)卻沒(méi)有我的身影，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校人才輩出，我的球技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。我給自己制定了班本目標(biāo)：營(yíng)造一種氛圍，鉆研兩門(mén)藝術(shù)，追求三字班風(fēng)，創(chuàng)建四個(gè)品牌。面對(duì)日出而作，日落而息辛勤勞作的父母，我是幸運(yùn)的；面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子，我是光榮的。站在這里，面對(duì)大家，我的內(nèi)心澎湃著一種激情。二十二歲我畢業(yè)了，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一線(xiàn)崗位的第一位大學(xué)生。我選擇了班主任崗位，就選擇了與辛勞為伴，與苦累同行。真愛(ài)歸屬的團(tuán)隊(duì)。這種力量是向心的，這種力量是凝聚的，當(dāng)所有的力量集結(jié)，它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，是永遠(yuǎn)也壓不垮的！二、樂(lè)教——成長(zhǎng)心田里播種別樣的幸福從事一項(xiàng)工作，不如享受這項(xiàng)工作，演講稿《愛(ài)崗樂(lè)教師德標(biāo)兵演講稿》。我們本已經(jīng)70人的大班還要再接收這樣一個(gè)特殊的孩子嗎？當(dāng)我的目光與她稚嫩渴求的目光相遇時(shí)，我的心被震撼了。“從新春的繁花生起到花香滿(mǎn)天，中間是一個(gè)過(guò)程，它叫成長(zhǎng)。說(shuō)心里話(huà)，教育是個(gè)良心活，我不是愛(ài)出風(fēng)頭的人，但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，真的應(yīng)了那句話(huà)：學(xué)生可以走的很遠(yuǎn)，走出老師的叮嚀，走出老師的視野，但卻永遠(yuǎn)也走不出老師心靈的廣場(chǎng)。我及時(shí)群發(fā)了短信，通知了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)很快趕到教室，幫助孩子換上了暖暖的鞋，那一，我的心如同雨天里升起了暖陽(yáng)一樣頓時(shí)晴朗，因?yàn)槲抑溃医o予了孩子們一種幸福感。一、愛(ài)崗——平凡崗位中揮灑青春的詩(shī)行十六歲時(shí)，我走出了鄉(xiāng)村的大山溝，踏進(jìn)師范學(xué)校的大門(mén)。無(wú)論我身材高低，無(wú)論我尺寸大小，我就做一個(gè)獨(dú)特的我，最好的我。平凡的崗位，灑下青春的汗水，無(wú)悔的堅(jiān)守，書(shū)寫(xiě)青春的詩(shī)行。這就是一個(gè)黨員教師內(nèi)心涌動(dòng)的激情，澎湃的力量。我教過(guò)這樣一個(gè)女孩，母親難產(chǎn)生下了她，走路不穩(wěn)當(dāng)，右手不會(huì)寫(xiě)字，只能用左手。畢業(yè)時(shí)，她給我的留言刻骨銘心。這些看似平常的小事，或許做出來(lái)很容易，但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。有的孩子還硬不承認(rèn)怕我批評(píng)他們，后來(lái)知道是我要讓家長(zhǎng)來(lái)送衣服，有幾個(gè)才笑著主動(dòng)舉手報(bào)告，真讓我又氣又愛(ài)。無(wú)論發(fā)生什么，老師，讓我們和您一起承擔(dān)。執(zhí)著的追求，永恒的信念，描繪出生命的軌跡。各位領(lǐng)導(dǎo)，黨員朋友們:如果把人生比作竹子，那么每走一段路，就要做一次總結(jié)，這樣的人生才能走得直，走的長(zhǎng)，走的完美。一、愛(ài)崗——平凡崗位中揮灑青春的詩(shī)行十六歲時(shí)，我走出了鄉(xiāng)村的大山溝，踏進(jìn)師范學(xué)校的大門(mén)。做不了大樹(shù)，就做大樹(shù)旁邊的小樹(shù)。班級(jí)作業(yè)的封面標(biāo)簽自己設(shè)計(jì)，彰顯班級(jí)特色。就拿每?jī)赡暌淮蔚慕坦づ徘蛸悂?lái)說(shuō)，每次我都參加了刻苦訓(xùn)練，可真正的賽場(chǎng)卻沒(méi)有我的身影，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校人才輩出，我的球技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及?！蹦且豢蹋颐靼琢?，讓每一個(gè)孩子的笑臉如花般綻放，這就是孩子們的幸福。因?yàn)槲沂且粋€(gè)幸運(yùn)的母親。愛(ài)在花開(kāi)，幸福就像花兒一樣。球隊(duì)比賽了，雙休日不忘頂著烈日站在操場(chǎng)當(dāng)拉拉隊(duì)員。我決定通知家長(zhǎng)