【正文】 演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑；貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎；魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧；冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃）摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。一、指導思想以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震臨震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。二、應急行動體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷幼兒受到進一步傷害，保護好幼兒。（三）、原因調查保護現(xiàn)場，對可疑食物或有毒食物取樣封存；留樣的食物和現(xiàn)場取到樣品送防疫部門進行技術鑒定；分析原因，根據(jù)現(xiàn)場調查和技術鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，吸取教訓。（三）、發(fā)生食物中毒的處理（1）、應對食品加強衛(wèi)生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的污染。一、消防安全工作領導組織機構組 長：張明珠 副組長：羅榮福成 員：全園教職工二、消防安全工作成員的責任分工組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。（晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。馬億杰：負責傳染病防治過程中的技術指導工作。八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。六、地震發(fā)生時的應急避震從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：警報聲結束。三、演練步驟讓幼兒熟悉應急避震的方法。學生在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌．斨髡鸾Y束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。2013年3 月27 日第二篇：幼兒園防震疏散演練方案維銘小學防震疏散演練方案一、演練目的為了使全體教職工及學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。C．各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。小班中班要走快、大班稍中班慢些。②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。(2)緊急疏散演練 2．對象：在園全體幼兒。3．時間：2013 年3月28日下午3：00分。六、演練程序(一)啟動程序：園長：各位老師，各位小朋友，黃姑幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。B．按照準確的逃生方法有序進行演練。2013年3 月27 日玉華中心幼兒園防震演練總結幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。二、演練領導小組名單及職責領導小組:(1)現(xiàn)場指揮: 袁意斌(2)班級組織指揮：各班主任、教師現(xiàn)場分工：(1)廣播信號組：沈文(2)醫(yī)務組：徐海英（提前準備好醫(yī)藥）(3)疏散防護組: 王純應急避震演練要有組織、有計劃的開展。警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。七、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。臥倒或蹲下時，也可以采用