教科版必修一21力教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、小結(jié) 力是物體間的相互作用： 力的作用效果與力的三要素和力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)有關(guān)，力的三要素可以用力的圖示來表示。 ［學(xué)生練習(xí)］（投影）分別用力的圖示法和力的示意圖表示下面的力： 一輛 小車重為 500N，表示物體受到的重力； 在物體上作用一個(gè)與水平方向成 45o角 向右上方的 100N 的拉力作用，表示這個(gè)力。 [學(xué)生練習(xí) ]（投影）關(guān)于力的敘述正確的是（ ） Ａ、只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用； Ｂ、物體受到某一個(gè)力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變； Ｃ、施力物體也一定是受力物體； Ｄ、豎直向上拋出的物體豎直上升，是因?yàn)槭艿搅艘粋€(gè)豎直向上的升力的作用； E、相互接觸的物體之間一定有力的作用。 教學(xué)方法： 講授法、實(shí)驗(yàn)歸納法。 第一節(jié) 力 本節(jié)教材分析： 本節(jié)講述什么是力，要求學(xué)生知道力是物體之間的相互作用，在具體的問題中能找出施力物體和受力物體，能用力的圖示或力的示意圖表示力，在教學(xué)時(shí)要注意多舉實(shí)例，與和初中的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，以使學(xué)生順利接受力的概念。 在教學(xué)時(shí)要把握好“度”，有些知識(shí)和結(jié)論在本章很難講清楚，可作為事實(shí)讓學(xué)生接受下來，在后續(xù)課程中再深入探討，要遵循循序漸進(jìn)的原則，以免增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和削弱學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 從實(shí)際的物理情景出發(fā)
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