【正文】 ］那么如何合理安排文章的結(jié)構(gòu)呢？開頭，結(jié)尾要簡潔明了，事情的經(jīng)過要理好層次，詳略得當(dāng)。可謂一脈相承，渾然一體。而看漫畫，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理想象，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。漫畫和看圖寫話有很多的共同點(diǎn)，都要仔細(xì)觀察什么？（預(yù)設(shè)回答：從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么即神態(tài)、外貌、動作、語言、還要觀察周圍環(huán)境，如文字介紹，弄清事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及和事件有關(guān)的物品。讓漫畫習(xí)作教學(xué)，不局限于教材、書本，而讓習(xí)作教學(xué)走入生活，力求表達(dá)自己對社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。這樣的行為，遲早會成為城市文明的腫瘤。暗暗的天空下，一個個樹樁卻是那么顯眼。“你們敢去？”首領(lǐng)問。如果上課了，它會自動停下，并且提醒你上課要認(rèn)真聽講。別急，它最厲害的還沒介紹呢，那就是它那長在背帶后面的幾個按鈕。”啄木鳥拍怕翅膀，說：“這事包在我身上!” 說罷，啄木鳥飛到伐木工人頭上，“咚咚??“使勁地啄著伐木工人的腦門，伐木工人痛得哇哇直叫，拿著電鋸趕緊跑了。悲痛地對它們說：“我們的家園原本是地球上的第二大的原始森林，可沒想到，就你們出去玩一天，我們的家就這樣支離破碎了。第三篇：漫畫作文1）先背3個句子Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are monly and widely used in everyday life.（講重要性）The popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday the one hand …,But on the other hand.（講影響）To conclude, …..is just like a doubleedged them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a betteroff , one point should be kept in mind that we should take sensible use of them, always being the master rather than the slave of them.（結(jié)尾段）Ps：靈活運(yùn)用第1句和第2句，根據(jù)不同模板自由組合。一般說來，漫畫作文要緣畫而起，逐漸放開，大肆渲染，而結(jié)局又要收得緊，要始于畫，終于畫，又高于畫。二、明體與立意根據(jù)寫作要求，明確體裁，以便確立寫作重點(diǎn)——是記敘故事，還是說明畫面的結(jié)構(gòu)、布局，抑或是抒寫感受，引出對某個現(xiàn)實(shí)問題的看法。第三，要品味漫畫所配的文字。下面淺談漫畫作文的一般寫法。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！點(diǎn)評：文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。內(nèi)容充實(shí)文章圍繞主題選擇素材，中國、美國、日本以及洪戰(zhàn)輝等事例的運(yùn)用充實(shí)了內(nèi)容。所謂“窮人的孩子早當(dāng)家”，就是窮人的孩子有的鍛煉自己的機(jī)會。僅僅摔了一跤，或者生活中出現(xiàn)的小磕小碰和一些小挫折，三方面的教育者便以“不聽老人言”的說教者姿態(tài)圍住孩子，孩子既失去了自己反省錯誤、總結(jié)教訓(xùn)的機(jī)會，也失去了獨(dú)立地、勇敢地自己爬起來的機(jī)會。貓捉鼠，人圖學(xué)，此天之道也。倘若忘本，將何以立身治國，何以齊家平天下？不為學(xué)者，學(xué)書學(xué)事學(xué)志氣，枉費(fèi)七尺之軀；不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫？學(xué)為本，終身勿忘。后之覽者，亦將有感于斯文。為貓者當(dāng)自省“偷食無恥，偷食必被捉”！退一步講，即便這魚乃主人所贈，貓兒們也不應(yīng)該只顧扎堆搶食，忘卻驅(qū)除鼠患的責(zé)任，而溫水煮青蛙一般把讓自己淪喪為“庸貓”。既為貓，就要有“貓格”，就要抓鼠立功，然后受祿?！咀h提】魚，嗟來之食，味道固然鮮美。但是，聰明的貓兒明白，只知道吃現(xiàn)成午餐的貓，不是真正的貓。否則，就將逐漸由人類的朋友，向人類的寵物轉(zhuǎn)型。要知道，“庸貓”一旦失寵，生計(jì)堪憂；而“智貓”，寵可適量取飼，辱可抓鼠為食，總歸不至于餓死街頭。時維六月，序?qū)僦傧?。忘本者，如離江之水，無以致遠(yuǎn)；忘本者，若無澤之鑒，豈能一用？故大同盛世，尤不能忘本也。嗚呼！閑書草草，幸承恩于盛世；拋磚引玉，是所望于群英。有一個熟悉的報(bào)道，美國的小孩子在玩耍時不慎摔倒，孩子痛得齜牙咧嘴，忍不住哭起來，高大的父親站在一邊，微笑著鼓勵兒子自己爬起來，孩子于是含著淚花爬起來。“感動中國人物”洪戰(zhàn)輝正是靠自己打拼磨礪才走出自己的人生之路，他必然比富人家孩子和“關(guān)注”下孩子更見人的品性。發(fā)展等級深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)漫畫作文難在透過畫面看到其中的生活道理或哲理，做得很好。這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。一、觀察與思考審視畫面，明確畫了什么具體內(nèi)容，反映了什么主題，特別是那種“無題”畫，更需要認(rèn)真推敲，把握要旨。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的文字，要思考這些文字中隱含的作者觀點(diǎn)。結(jié)合畫旨和作者的用意，確立文章的觀點(diǎn)或主題，或贊揚(yáng)，或抨擊，全憑聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、獨(dú)出機(jī)杼的功夫。五、運(yùn)思與行文自何而始、從何而終都考慮到了，舉例、引言都斟酌好了，結(jié)構(gòu)布局也胸有成竹，甚至篇中點(diǎn)題的語句也想好了，再就是詞語的錘煉、句式的選