【正文】 現(xiàn)在我才明白擁有一份真摯的友誼多快樂。艾迪想盡辦法來治德諾的病，采花草熬成湯給德諾喝，可卻不見效。在德諾最后的歲月里，艾迪常常倍伴德諾，和他一起玩，讓德諾感到十分開心，最后德諾在一次裝死游戲中安然離世了。艾迪很自卑，對德諾的媽媽說：“對不起，我沒能給德諾找到解藥。有一次，艾迪看到了河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴他，把這些花草熬成湯，說不定可以治他的病。是啊，友誼是一種財富，在你需要它的時候，它才真正體現(xiàn)。只有大他四歲的艾迪依舊和他玩耍，雖然艾迪的父母反對。老師帶他到東海iade蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲?？墒锹凡缓米?，他們走了很久很久還是走不到新奧爾良的那個地方，德諾也咳的`更厲害了，我們不得不放棄計劃，還是回了家鄉(xiāng)。死了。雖然幾天后，德諾死了，但是他留下的是他對生命的無比熱愛，用樂觀、頑強(qiáng)的`毅力與病魔斗爭的精神！艾迪也給了艾滋病兒童、患者最需要的東西——愛，給無數(shù)人做了榜樣。于是，艾迪與他的好友又回家了，才剛會到了德駱的醫(yī)院，德駱就去世了。更震撼人心的是，她竟把稿費都捐獻(xiàn)給了“殘疾人福利基金會”。他們再玩裝死時，醫(yī)生摸了摸脈，結(jié)果真死了。對我最好的應(yīng)該是我們目前的班長了。這篇文章告訴我們的道理是：我們要像德駱一樣堅持不懈，雖然他只堅持了幾天，我們還要象艾迪一樣，關(guān)心朋友。不知道大家是否有深層次地思考過，這篇文章取名《生命的藥方》，其實德諾的身體疾病沒有治愈，而艾迪的這份珍貴友情治愈了德諾原本孤獨的心。但如果沒有艾迪的友誼，你能想象出那有時是一番怎樣的情景呢? 5． 此時此刻，相信艾迪和德諾的真摯友情已深深地打動了我們，不妨讓我們以一首詩歌來總結(jié)今天的課文。什么是友誼？艾迪給我們做了最好的詮釋。）請大家看一下這張圖片，它體現(xiàn)的是文章里第幾個自然段的內(nèi)容？生讀。但這并不能阻止兩個孩子的友情。），伙伴們?nèi)级阒?，但他又是幸運的，你從第一自然段那一句話可以看出來?抓住“依舊”〉“決心’等詞，感受艾迪帶給他的唯一希望和安慰。小小年紀(jì)的德諾不幸染上了艾滋病，他不僅要忍受病痛帶來的折磨，在心理上也要忍受常人所不能忍受的痛苦。－馬克思一、計算=8=＋=60－=100－===－= ++= － +++二、解決問題聯(lián)歡會時，老師買獎品，老師一共花了多少錢？ ，接好后的繩子有多長？,要做60套演出服。友誼是什么？ 友誼是黑暗中的一縷陽光，在你走入黑暗，給你帶來光亮。雖然我們無法阻止疾病，但是我們可以獻(xiàn)出愛心；雖然命運將會受到一次次地捉弄，但我們可以用孤獨的藥方——友情來陪伴我們的朋友，以快樂蔑視困難，讓溫馨的笑容永遠(yuǎn)蕩漾在我們的臉上。反饋后小結(jié)：在生命受到考驗的時候，德諾在艾迪的鼓勵下，沒有放棄與生命抗?fàn)?，就像飛蛾，就像小瓜苗，就像身殘志不殘的杏林子。）面對這一切艾迪又是怎么做？他為德諾做了哪些事？請同學(xué)們再讀一讀，劃一劃，用簡單的幾個詞來概括，在旁邊做上批注。艾迪幫助他熬湯藥，帶他找醫(yī)生，可最后，德諾還是死了，他靜靜地躺在長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只鞋。一、激情導(dǎo)入師生問好。三、全文總評活下去，活下去因為談之色變的艾滋病使這個孩子變得孤獨，但也因為無藥可救的艾滋病讓這兩個孩子的友誼更深厚。，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。希望我們在被別人的故事感動的同時，我們也多做一些感動他人的事，希望我們每一個都能成為艾迪。孩子們，你又是如何來理解友情的呢？（課件出示：友情是_______________________。借助課文插圖，認(rèn)識兩個孩子。３、深入地理解課題的涵義，以德諾媽媽的話為突破口，體會偉大、無私的友情帶給他人的力量。第一篇：生命的藥方評委生命的藥方金谷中心學(xué)校林寶貝教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級下冊選讀課文《生命的藥方》教學(xué)思路：如何在一節(jié)課的時間里和同學(xué)們分享這份感人至深的友情，使學(xué)生的心靈受到強(qiáng)烈的震撼呢？面面俱到的作法可能會顧此失彼吧，簡約有效的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生能在本堂課中有所得，便是我這堂課的教學(xué)中力求達(dá)成的。教學(xué)重、難點重點：聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句的意思，明白課文的主要內(nèi)容。了解艾滋病出示第一句，感受孤獨。）師：是的，友情就是無論什么時候，我們都在一起。第二篇：生命的藥方生命的藥方一、主要內(nèi)容寫一個十歲男孩德諾染上艾滋病，朋友們都躲著他，只有艾迪和他玩，為了活下去，他們?nèi)バ聤W爾良求醫(yī)，但最后還是回頭了，德諾死了。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈的時候忽然睜眼笑起來，他真的死了。為了讓友誼天長地久，“活下去”這個信念始終堅定不移地在這兩個孩子心中生根。聽著同學(xué)們響亮的聲音，看著同學(xué)們花一樣的笑臉，我感受到了生命是如此美好。）二、深情感悟德諾的生命藥方艾迪找到了嗎？快速讀課文，找出你的理由 德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了。跟他玩耍 采花熬藥 帶德諾求醫(yī) 給雜志寫信哪一件事描寫最具體？在課文哪幾個自然段？細(xì)細(xì)品味這件事中哪個細(xì)節(jié)最令你感動？課件出示：艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。在病房里，依然會傳出他們爽朗的笑聲。讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，為他人送去生命的藥方！友誼是什么友誼是什么？是一條無形的系于心靈的飄帶，還是一泓清澈的溪水？ 友誼是什么？是時刻不斷的笑聲，還是令人悲傷的離別？友誼是什么？是幽幽紫藤蔓延心靈的窗欄，還是贈予你昔日的溫馨笑容？ 俯視人間的心靈,你能告訴否告訴我：友誼，究竟是什么？它是在人心靈游蕩的天使，它是生命大地上又一處溫暖的篝火。友誼是什么？友誼是朋友對你最真誠的付出，是兩人友好的見證。,112M布做完衣服后還剩多少M?糧食加工廠用12臺磨面機(jī)磨面粉，每臺每小時磨面314千克，每天工作8小時，一共磨面多少千克？第四篇：生命的藥方《生命的藥方》教案一． 揭題導(dǎo)入，看著你們花兒一樣的笑臉,我感受到了生命是如此美好,可是當(dāng)生命受到威脅的時候,什么又是拯救它的良方呢?今天我們將要學(xué)習(xí)的新課文,也許能 :：讀了課題，你心里有什么樣的疑問嗎?這節(jié)課我們除了要解決以上問題，我們還要達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)。1． 課件出示：第一段。(二)合作述情。（感受到艾迪的一只臭鞋對重病的德諾來說都如此重要，可想而知，艾迪在德諾心中的位置。1． 那么，在艾迪的陪伴下，德諾戰(zhàn)勝艾滋病病魔了嗎? 課件出示。我們很小的時候就吟誦過：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的