由“國(guó)培”想到的合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 從生命的孕育開(kāi)始，再到撫養(yǎng)兒女的艱辛，母親要付出很多，我們走到天涯海角她的心就跟我們到天涯海角?？赡赣H呢，因父親去世的早，她一人母兼父職、含辛茹苦地把我們姐妹三人拉扯大，直到我們幾人都有一份安定的工作，她從來(lái)沒(méi)有忘記我們?nèi)魏我粋€(gè)人的生日。她的每一次眼神與每一次問(wèn)候，都勾起我無(wú)限的思念。“成熟的老師不發(fā)火，發(fā)火的老師不成熟。她們數(shù)十年如一日，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血，一直堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她們的本色，責(zé)任與使命是她們的原則。班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是全班學(xué)生的組織者和管理者，更是學(xué)生仿造學(xué)習(xí)的一面鏡子。只要我們從點(diǎn)滴小事做起，真正把祖國(guó)放在心上，我們的祖國(guó)就一定會(huì)變得更強(qiáng)大，更美好！第四篇：由最美教師想到由最美教師想到的最近我們教育局組織號(hào)召我們深入開(kāi)展向“最美班主任”學(xué)習(xí)活動(dòng)。毛澤東和同學(xué)們聽(tīng)了這場(chǎng)演講，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱情澎湃。重在行動(dòng)，每一句都要落實(shí)，堅(jiān)持下來(lái)，我們以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活習(xí)慣和以前大有不同。學(xué)員：吳俊華單位：浮梁縣興田學(xué)校第二篇：由《弟子規(guī)》想到的由《弟子規(guī)》想到的通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和各種素質(zhì)教育使我有了很大的感悟，首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用。通過(guò)網(wǎng)上的聽(tīng)講座、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)研修日記等形式，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教學(xué)也有了些許熱愛(ài)，在這個(gè)過(guò)程中也體驗(yàn)到一定的樂(lè)趣與滿足。正如葉瀾教授所言：“沒(méi)有教育生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。做人要講誠(chéng)信，凡事實(shí)實(shí)在在，對(duì)事情了解的不夠清楚，不輕易傳播出去，應(yīng)友愛(ài)同學(xué)，應(yīng)多向那些品德好的同學(xué)學(xué)習(xí)，如果看見(jiàn)他人犯了罪惡的時(shí)候，心里先反省自己，再發(fā)表意見(jiàn)。這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。他向我們介紹了英雄們光輝的戰(zhàn)斗史，引領(lǐng)我們看了陳列在那兒的英雄遺物。從來(lái)沒(méi)感覺(jué)我們教師是這樣的偉大，真為有這樣的同行而感到驕傲。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位??看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見(jiàn)，已是西裝革履、洋房小車(chē)；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了滿箱的教案，剩下的卻只是兩袖清風(fēng)。我認(rèn)為一切教育方法都來(lái)源于一點(diǎn)，那就是“愛(ài)”，教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ)。我恍然想起這張照片是在母親今年過(guò)生日時(shí)照的，那時(shí)
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