【摘要】中心小學(xué)四年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí):四年級(jí)任課教師:學(xué)習(xí)內(nèi)容水能溶解一些物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較,逐步形成關(guān)于“溶解”的描述性概念。過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋,形成“提出問(wèn)題
2024-11-30 14:50
【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》說(shuō)課稿尊敬的各位老師:你們好!今天我說(shuō)課的課題是《水能溶解一些物質(zhì)》,接下來(lái)我將從“教材分析”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教法學(xué)法”“教學(xué)過(guò)程”“板書(shū)設(shè)計(jì)”“教學(xué)體會(huì)”九個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課,主
【摘要】風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)目標(biāo),可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進(jìn)一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn):能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-30 14:46
【摘要】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。過(guò)程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,激發(fā)
2024-11-30 07:52
【摘要】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的
2024-12-02 10:45
【摘要】水能溶解一些物質(zhì)一、教材分析《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一課,是溶解單元的起始課,主要是讓學(xué)生初步感知溶解。這一課的學(xué)習(xí),為后面研究水是怎樣溶解物質(zhì)在水中的溶解能力等知識(shí)提供感性和理性的基礎(chǔ)。教材呈現(xiàn)了三個(gè)活動(dòng):活動(dòng)一,學(xué)生通過(guò)觀察、比較食鹽、沙在水中變化的不同,認(rèn)識(shí)溶解這一概念;活動(dòng)二,通過(guò)觀察面粉在水中的變化,加深對(duì)溶解和不
2024-11-20 03:17
【摘要】1、什么是溶解?2、你能用溶解說(shuō)一兩句話嗎?沒(méi)放入水中的食鹽是什么樣的呢?實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽,放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會(huì)兒,靜置,觀察。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽食鹽在水中……物質(zhì)不攪拌
2024-11-30 00:54
【摘要】四年級(jí)上從前,有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過(guò)河,河水很深,把它的食鹽淹沒(méi)了,等它過(guò)了河后,覺(jué)得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。那么溶解到底是怎么一回事呢??食鹽在水中溶解了嗎??沙子在水中溶解了嗎??面粉在水中溶解了嗎?食鹽溶解了!食鹽食鹽與水
【摘要】整理者:中美廣角工作站學(xué)員陳婷蕭山區(qū)黨灣二小教科版四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解《水能溶解一些物質(zhì)》(一)判斷1、在過(guò)濾時(shí),漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣。()2、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。()3、可以通過(guò)過(guò)濾的方法重新獲得溶解在水中的食鹽。()
2024-11-11 05:24
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)溶解單元1、水能溶解一些物質(zhì)2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的3、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力5、溶解的快與慢6、100毫升水能夠溶解多少克食鹽7分離食鹽與水的方法教材分為三個(gè)部分:.解快慢的影響.。教材分析【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:理解可溶性的
2024-11-11 22:29
【摘要】2021/1/61聽(tīng)會(huì)忘記!看能記?。∽霾拍軙?huì)!
【摘要】戴山學(xué)校趙秦華往兩杯清水中分別放入等量的食鹽和沙子。然后觀察實(shí)驗(yàn)要求:?先不攪拌,靜靜觀察,比較食鹽和沙在水中的變化。?過(guò)一會(huì)輕輕攪拌,觀察它們的變化。?請(qǐng)保持桌面衛(wèi)生。?請(qǐng)別將實(shí)驗(yàn)材料弄到自己身上,會(huì)把衣服弄臟哦?;貞浵胂螅菏雏}在水中的溶解過(guò)程沙在水中能溶解嗎?并比較食鹽與沙在水中的狀態(tài)。
2024-11-30 02:04
【摘要】聽(tīng)聽(tīng)聲音教案課題聽(tīng)聽(tīng)聲音版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周?chē)錆M著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法:用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽(tīng)到的音樂(lè),并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽(tīng)到的聲音分類(lèi)。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、學(xué)
2024-11-19 22:44
【摘要】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,激
【摘要】五、降水量的測(cè)量教學(xué)目標(biāo):降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。過(guò)程與方法:制作簡(jiǎn)易的雨量器,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量,完成“天氣日歷”的紀(jì)錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:保持對(duì)天氣現(xiàn)象觀測(cè)的濃厚興趣,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣,能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測(cè)。教學(xué)重點(diǎn):知道降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨
2024-12-02 10:42