【正文】 尊重自己也尊重別人，在學(xué)習(xí)時(shí)間少說廢話，保持絕對(duì)的安靜，為自己和他人創(chuàng)設(shè)沉靜高效的復(fù)習(xí)環(huán)境！同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”。不給自己的知識(shí)漏洞找“借口”，不拖延補(bǔ)漏的時(shí)間，這也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。讓“鍥而舍之，朽木之析，鍥而不舍，金石可鏤”的精神陪伴著你，讓求知的火焰熊熊燃燒，讓我們?cè)谶@種精神的鼓舞下，一點(diǎn)一滴一步一步的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)吧!我的講話完畢，謝謝大家!第五篇：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿[范文]期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿梁艷勤光陰似箭，歲月如歌。一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵鮮花里看出一個(gè)天堂，一次小小的考驗(yàn)煉就一生的漫長(zhǎng)。一個(gè)人生存在社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻都被考驗(yàn)著?？荚嚱谘矍?，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心。同時(shí)，離考試到來，我們還要度過一個(gè)雙休日，這幾天時(shí)間對(duì)同學(xué)們來說相當(dāng)寶貴，必須要好好利用。學(xué)校和老師的計(jì)劃是從教的角度，按照班級(jí)授課原則，針對(duì)全體同學(xué)訂的。有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)活動(dòng)就可以目標(biāo)明確地有序進(jìn)行，檢查和總結(jié)就有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。列寧曾告誡過青少年朋友：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是學(xué)習(xí)。不要把教室、書房看成是監(jiān)獄，而應(yīng)把它們看作是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中都有可能碰上各種各樣的個(gè)人問題，特別是處在青春期的中學(xué)生，富有青春活力，感情豐富，人生觀、價(jià)值觀、世界觀正處于一個(gè)可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，處理問題常常比較沖動(dòng)，感情用事。(1)計(jì)劃在前。他們就像游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人。這就是現(xiàn)在的我們能給父母的一切。[]每個(gè)父母都期盼兒女快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又期望自己的兒女今后能過得幸福平安。所以說學(xué)貴有衡，一個(gè)人的學(xué)習(xí)，如果沒有不畏艱苦是不行的。作為一個(gè)學(xué)生如何完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?如何從學(xué)習(xí)中找到自身的價(jià)值，體會(huì)學(xué)習(xí)中成功的有樂趣?只有一個(gè)答案，就是努力學(xué)習(xí)。下周開始迎來了學(xué)校的期末考試。若不言敗，就要自信。復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會(huì)什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點(diǎn)突破。在此特別提醒同學(xué)們提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們定會(huì)倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么你們一定要堅(jiān)持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅(jiān)持信念，勇往直前，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。同學(xué)們讓我們自覺行動(dòng)起來，嚴(yán)格要求自己，掃除一切破壞考試公平、公正的因素，維護(hù)我校良好的聲譽(yù)。在對(duì)每個(gè)學(xué)科知識(shí)的全面復(fù)習(xí)和保證考前良好心理狀態(tài)的同時(shí)，道德分越來越被人們所重視。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要“見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的`重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無限的力量！最后講心理素質(zhì)。復(fù)習(xí)階段，改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高?？茨隳懿荒軋?jiān)持。等待大家的是輕松愉快的寒假。聯(lián)合國(guó)：在組織國(guó)際關(guān)系規(guī)則方面最具廣泛性、權(quán)威性國(guó)際組織。當(dāng)今國(guó)際社會(huì)基本特征：政治格局多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化。海內(nèi)外中華兒女的共同心愿也是中華民族根本利益所在：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一。“六”“六個(gè)更加”（全年小康的基本特征）：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。“四有新人”：有理想、有紀(jì)律、有道德、有文化。三次歷史巨變：辛亥革命，中華人民共和國(guó)和社會(huì)主義制度的建立，改革開放。“二”兩大主題：即和平與發(fā)展。（八）主題、主要類當(dāng)今時(shí)代的兩大主題：和平與發(fā)展。人口國(guó)情：人口基數(shù)大、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化。與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的基本國(guó)策主要有：計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。（三）原則類社會(huì)主義根本原則：實(shí)現(xiàn)共同富裕?；痉峙渲贫龋和晟埔园磩诜峙錇橹黝}，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與的分配制度。三化即答案要點(diǎn)化（用序號(hào)標(biāo)明要點(diǎn)）完整化（要點(diǎn)全面，寧可多不可漏）規(guī)范化（盡量用學(xué)科語言）。對(duì)非選擇題，你解題時(shí)能做到三步走（1）審題（分三步）A、初讀材料與設(shè)問，明確試題所屬的課本章節(jié)或?qū)ｎ}，目的是明確思考問題的大方向及組織答案時(shí)所用的課本知識(shí)，而一致于迷失了方向，導(dǎo)致全盤失分。第三，要注意考試時(shí)的解題技巧。分值對(duì)我們組織答案有一定的指示作用，你可以根據(jù)分值來組織答案，如某小題目是6分，通常就有3個(gè)答案要點(diǎn)，這樣組織答案就不會(huì)漫無目的了?；菊沃贫龋好褡鍏^(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。分配制度：基本經(jīng)濟(jì)制度決定。（四）國(guó)策、戰(zhàn)略、方略類基本國(guó)策：改革開放、計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、一國(guó)兩制。實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的共同富?！鐣?huì)主義的最終目標(biāo)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心：中國(guó)共產(chǎn)黨。一個(gè)中心：即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。）；教育科學(xué)文化事業(yè)（地位：發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程；作用：教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持?！八摹彼捻?xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想。）“五”公民基本道德規(guī)范的五個(gè)要求：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。）根本任務(wù)：沿著中國(guó)特色主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?；菊沃贫龋好褡鍏^(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。1基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展；基本分配制度：以按勞分配未注意，多種分配制度存在。第三篇：關(guān)于期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿關(guān)于期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿范文隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。對(duì)于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素。初中部的同學(xué)說，他考語文時(shí)，都檢查6遍，考數(shù)學(xué)時(shí)，檢查驗(yàn)算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。抓住幾根主線，梳理成條，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過關(guān)。復(fù)習(xí)階段，答題習(xí)慣很重要。考試時(shí)沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績(jī)的好壞，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。當(dāng)學(xué)校和老師一次次一遍遍重復(fù)著“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”的問題時(shí)，我們應(yīng)該想到自學(xué)遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的首要道德規(guī)范。所以說你要更更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息呀！期末考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)考試對(duì)于大家并不陌生，大家已經(jīng)有了復(fù)習(xí)與應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。每周對(duì)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，不求百分之百完成計(jì)劃，但求通過計(jì)劃的實(shí)施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。希望對(duì)您的工作和生活有幫助。但是它并不是我們最大的收獲。一位年輕的記者問道：“當(dāng)你失敗一萬次的時(shí)候，有何感想?”愛迪生說：“當(dāng)時(shí)，我并沒有失敗一萬次，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種行不通的方法。父