科技創(chuàng)新活動實(shí)施總結(jié)最終版-免費(fèi)閱讀
【正文】 10月25日上午上交作品，下午送到市科協(xié)。青少年科技活動多樣化集美中學(xué)長期堅(jiān)持開展了豐富多彩的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，除每年參加市科協(xié)組織的一年一度的科技創(chuàng)新活動外，還參加教育部門組織的以《探索與創(chuàng)新》為主題的電腦作品活動、機(jī)器人制作活動、電子制作等科技型活動。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時間和空間。近年來，通過堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)探索，走出了一條培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為特色的辦學(xué)之路，近年來中考創(chuàng)下的佳績，充分肯定了這一特色教育的可持續(xù)性，為學(xué)校的發(fā)展構(gòu)建了起飛的平臺。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、XX年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉(zhuǎn)式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調(diào)查報(bào)告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告》等科技論文在社會上引起廣泛的關(guān)注?；?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當(dāng)年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預(yù)防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動；有時開展“百名科普專家進(jìn)校園講科普活動” 如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學(xué)生的知識視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐?？萍紕?chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在本次以“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動周中，我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。本次活動周我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。在本次活動開展中由學(xué)校政教處、團(tuán)委統(tǒng)籌安排、策劃，年級組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各年級學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果。通過科技小制作和社會科學(xué)實(shí)踐活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的動手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會責(zé)任感?；顒拥男问椒矫妫涸诨顒拥男问椒矫嬉詫W(xué)生動手動腦為主，宣教為輔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)?？萍紕?chuàng)新周活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。家長會把學(xué)生、學(xué)生在家收割的蒲草一塊送到學(xué)校。在師生的共同努力下，學(xué)生們大多能編制出充滿創(chuàng)意的茶墊。為了學(xué)生的安全，每次出發(fā)，我們都是排隊(duì)出去，派專人拿好鐮刀，并清點(diǎn)好人數(shù)。這樣的誓言表達(dá)了劉蘭芝與焦仲卿追求愛情與婚姻的自由與自主的堅(jiān)定信念和用生命捍衛(wèi)愛情的決心?；顒娱_始，我校對草編活動的意義廣為宣傳。了解草編制品的種類。草編在我國有悠久的歷史，草編制品以細(xì)膩、精巧、樸實(shí)、典雅而深受人們的喜愛。應(yīng)用蒲草、茅草可以編制出鞋、扇、墊、籃等實(shí)用工藝品，這些工藝品富有較高的藝術(shù)欣賞性。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、合作意識和創(chuàng)新意識。并讓學(xué)生親身探究草編的歷史淵源、編制方法、編制成品等，讓學(xué)生為活動的順利開展打下良好的思想基礎(chǔ)。知道草編在濱州博興已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)，很多人從事草編手工制作，人均年收入達(dá)4000余元。學(xué)生外出勞動，安全是第一要素，每次勞動前，我們都要叮囑學(xué)生一定要小心，上下溝時不要滑倒，用鐮刀割草時，不要割著手。在編制草拖鞋、草籃、草鞋的過程中，由于編制過程比較復(fù)雜，學(xué)生很難掌握。在2012年全區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中，我校的《草籃編制》一課受到區(qū)教研員夏方軍老師的好評。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是程序化的去
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