【正文】 ”似乎世間萬物洛夫都能與之交流溝通，發(fā)現(xiàn)它與這個世界的聯(lián)系，因此，一滴水珠就是整個世界。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不得套作，不得抄襲。［得分亮點］ 本文精妙在于標題新穎，內涵豐富。一次又一次的折磨，使它們早疲憊不堪。“量少質不減”，不多花一分冤枉錢，讓顧客吃得舒坦，又把節(jié)約推行，在社會上形成了良好風尚。尚先生的手機丟了，為什么能找回來？不是因為他愿意出2000元買回，而是年輕人看到了手機的信息受了感動，這不單單只是拾金不昧的問題了。當天晚上，記者聯(lián)系到那個年輕人，年輕人說，我本來無意歸還手機，但是看到手機里的照片和信息，我不能見利忘義，不用貪心對待愛心，我也要像尚先生一樣，多一份愛心。故事來自材料，又高于材料，故事與原材料既有一致的地方，也有不同的地方，這是考生高明之處。鮮明的對比反而讓我覺得自己誤投的“沙生”是幸福的?！澳隳苷业竭@些沙子嗎？”“不能，當然不能。現(xiàn)在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過去。這要辯證分析：“做人做事盡心盡力”是本分，不需要考慮別人的評價；雖然“盡心盡力”了，但與別人的要求仍然有差距，態(tài)度可能沒有問題，但能力可能有問題；僅僅“做人做事盡心盡力”還不夠，還要手腳輕快，搞好人際關系等；另外，社會也要提供有利于年輕人發(fā)展的空間，對年輕人多些“承認與尊重”。三、化具象為抽象，挖掘比喻義、言外之意從思維角度來說，對于故事類的材料要抽象概括出其中的寓意；從語言角度來說，故事類材料的審題就是將形象性的語言轉換成抽象的語言。我們這個社會需要老者這樣的人去關心年輕人，需要有人將一些人生經驗和智慧告訴年輕人。“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認與尊重嗎？”年輕人還是有點疑問。遠山例《我和孔子有個約會》、《給李白的一封信》、《我不是人》、《夜半叫賣聲》等。元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；此題適用于寫回憶內容的話題]（2）《道是無情卻有情》[ 活用唐代詩人劉禹錫的詩句。例：《呼喚誠信》、《拒絕眼淚》、《慎用寬容》（構成動賓短語，前面的“呼喚”表明作者的態(tài)度）（二）、在話題中心詞后面添加法?？傊?，各行各業(yè)人物的追求都可以寫。像這類題目還有《歌聲》《心事》《懺悔》《嘗試》《變化》等。再如寫《古老的小鎮(zhèn)》這篇作文，從題目字面上看，是寫小鎮(zhèn)的古老，其實是要寫古老小鎮(zhèn)的新生，寫它的新氣象、新風貌、新變化。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。而有些作文題對人稱并無明確要求，就要從內容上判斷采用哪種人稱。（四）審范圍（或數(shù)量）1）時間范圍，如《課間十分鐘》，選材的范圍就是下課后和上課前所發(fā)生的趣事和進行的活動；《家鄉(xiāng)的傍晚》時間范圍指定得很具體，是“傍晚”；《國慶節(jié)見聞》時間就是國慶節(jié)?！邦}眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的主題。如《說謙虛》《談骨氣》《“友邦驚詫”論》《讀〈荔枝蜜〉有感》。文章又以秦岳兩家不通婚為例，更深層次地談論“老規(guī)矩”，進一步表明不在于記得哪些條條框框，而在于真正理解“規(guī)矩”蘊含的文化內涵。孟子說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓。忘記了對長輩的敬，忘記了對自己的謹，忘記了對世人的真。那“首孝悌，次謹信”的“圣人訓”至今也深深印在腦海中。不久前，有網友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網上，引發(fā)了一片熱議。優(yōu)美的語言為主題思想披上了一襲華麗的裙裾，既有新意，又極具思辨性。“你快樂而是不快樂，與你擁有什么、你是誰、你在哪以及你在做什么都沒有直接的關系，它只與你在想什么有關。陶潛不愿心被混濁的官場束縛，不愿被阿諛奉承蒙蔽視聽，從而喪失了那一片絕美的風景，才毅然離去。心駐于奉獻之中，便是窮鄉(xiāng)僻壤也會變成山清水秀之地?！窘馕觥?“心在哪里，風景就在哪里”是關鍵句，是考生審題立意的一把鑰匙。、褒貶之情鮮明，揣摩時注意材料的感情傾向，才能準確立意。誰說只有哈佛才有凌晨四點半的燈火通明？我們有無數(shù)推開門走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。他推開那扇古色古香的門，邁著輕快而又穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了一個令人敬仰的大師。梅貽琦說：“所謂大學者，非大樓之謂也，大師之謂也。綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。審題沒有偏差，才能緊扣題意行文，才能符合命題的限制要求。他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁??他的主張，體現(xiàn)了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻身的偉大精神。怎能不讓人嘆惋？【頒獎詞】 是您，使內外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強、諸侯威震的局面；是您，雖屢遭疏遠流放，赤子之心卻始終不渝。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。他短暫的一生確如高山般讓人仰止！【頒獎詞】權力的巔峰，他觸手可及；忠誠的信條，他永生不忘。(唐白居易錢塘湖春行)，淺草才能沒馬蹄。(唐(布萊克)，我們都是那個過河的人?！駥懽鞒Ｓ玫拿跃?一)，頑鐵能煉成的精金，能有多少？但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣。張瑞敏沒有模仿別國的產品，而是以自己的信譽樹立了東方品牌，以自己的開拓之樹結出了成功的果實。小溪堅持不懈，未模仿激流，依自己的特點，于堅持中入海，成就偉大。在短暫的人生旅途中，我們只有學會如何面對殘缺，面對失敗，面對自我，才能真正地實現(xiàn)自我的超越。超越篇人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個齒輪。作者善于把自己的觀點融合于材料之中，并指出鷹與烏鴉各自的特點，然后由物及人，人要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也要有創(chuàng)新精神。世界首富比爾而烏鵲生本弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。消滅了狼，鹿無憂無慮，飽食終日，數(shù)量大增。能做到以上這樣的基本定位，材料作文的基本要求也就達到了。比如說要論證“人生的目標永遠在顛峰”這一論點，歌德寫作《浮士德》當然可以作為一個例證，拿來作為論據(jù)當然是可以的，但光有這點材料是不夠的，還要由之產生相關、相似等類的聯(lián)想，看還有哪些典型的材料來論證這一論點。這是我們對材料喻意的理解，是為材料作文的第一步定位。他的好友愛克曼在問及歌德的創(chuàng)作經驗時，歌德只說了一句話：“我的創(chuàng)作好比推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來，我又推上去。三、聯(lián)系現(xiàn)實，提取觀點。但也有好處，就是注意到了讀寫結合。當然，如果能站在更高角度，從關注生命個體的成長和敬畏自然法則、尊重規(guī)律方面立意，應該可以寫出有一定深度的好文章。? ? ? ? 。保護區(qū)示的角度：（1）作為保護區(qū)的管理人員有義務和責任對還沒有進入保護區(qū)的人進行警告，畢竟未雨綢繆要好于亡羊補牢。第一篇：禁止給動物喂食 作文審題立意2014年新課標II卷高考作文:閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在生活中，我們也要最好做到“成功預設”，防止“惡果生成”。任何事物的產生、變化和發(fā)展,都有其內在和外在的原因。立意 人特別是青年人要獨立自強父母不能圈養(yǎng)孩子，要培養(yǎng)他們自立的能力，這樣他們才不會成為啃老族，才能適應競爭激烈的當今社會 放它自己搏擊風浪 人如此，其實企業(yè)也是如此中國的彩電業(yè)和外資平等競爭，發(fā)展非常好，中國的汽車業(yè)國家扶持幫助所以國產汽車幾無建樹第二篇：高考給材料作文的審題和立意高考給材料作文的審題和立意基本理論：隨著近幾年話題作文被人們普遍認同，材料作文逐漸退到幕后。對材料的審讀也應該是很重要的能力，因為它直接考察學生是否具有辯證思維的能力，是否能夠透過現(xiàn)象看本質，是否對事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本質內涵。四、由此及彼，產生聯(lián)想，想到其他事情，緊扣觀點，具體深入分析?！备璧碌幕卮鸱浅：唵?，卻給人很多啟迪。緊接著是提取論點。比如說余秋雨，他本來是上海戲劇學院的教授，在戲劇理論研究方面已經達到了某一個巔峰，但他并不滿足，而是為自己在前面又豎了一個目標，那就是文化散文，于是他周游全國，對歷史文化產生美學的觀照和理性的思考，寫出了一本《文化苦旅》，開創(chuàng)了文化大散文的先河，可以說他在這方面又達到了一個巔峰了，然而他依然不滿足，又在前面為自己豎立了一個更大的目標，于是他周游世界，于是《千年一嘆》《行者無疆》等又捧到了我們讀者面前。人們似乎達到了保護鹿的目的，但鹿沒有了天敵，也就消除了生存的壓力，于是導致體質衰弱而大批死亡。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。誠然它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自身的優(yōu)點與弱點。蓋茨，本是美國著名學府哈佛大學的學生，然而當他感到大學所教的并不適合自己時，便毅然離開學校，從事電腦設計，最終積累了巨額的財富。本文作者善于說理，文章旁征博引，古今中外典型事例無不包羅，顯示了該考生駕馭材料的超凡能力?！钡拇_，玉皆有瑕，人無完人。認識自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們在此基礎上超越自我完善自我。丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。大自然的語言在向我們昭示著，棄模仿取本真，方能成就自己，輝煌自我。邰麗華沒有模仿他人而消沉，而是憑自己的毅力從不幸的低谷走到藝術的巔峰，于無聲處，舞出了輝煌，展出了自身的價值。保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。(席慕蓉)，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。劉禹錫唐琵琶行)，六宮粉黛無顏色。白居易他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。周瑜對孫氏忠貞不貳。赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風姿，依然讓人仰望。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想！【事跡】戰(zhàn)國時楚國人。屈原的死是對當時黑暗勢力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭，同時也是向后世發(fā)出的一個警告——要小心黑暗的勢力！他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產生了深遠的影響！，特別是未掌握新材料作文審題立意的基本方法?；疽笥袃身棧阂皇菧蚀_，二是全面。要求：① 自擬題目，選好角度，確定立意；② 不得脫離材料內容及含意的范圍作文；③ 明確文體，但不得寫成詩歌；④ 不得抄襲、套作?！鼻О倌陙?，無數(shù)學子在求學之路上奔波勞累，追尋著更深度的學術研究。他的妻子楊絳女士在丈夫和女兒均不在世時，將她們三人所有的稿費均捐給了清華大學。而我們這一代人，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬人的腳步。、象征義，只有較好地挖掘出深刻的寓意，才能準確立意。可以側重于從“心”與“風景”的關系進行多層次、多角度的立意。正如“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個偏僻的地方，八年的堅持，終將荒山換青峰。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。”卡耐基曾如是說。東山魁夷、豐子愷、蘇軾、所羅門、卡耐基等人的話語，帶著啟人心智的哲理，一下子打動了讀者?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請寫一篇不少于700字的文章。從“跟長輩打招呼”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的剛正，再到“忠厚傳世，勤儉持家”的厚道，一條條老規(guī)矩猶如有一個慈祥卻嚴厲的老人，諄諄教導了一代又一代的北京人。昨天媒體爆料，岳飛后人甚眾，卻始終遵守“不與秦氏通婚”的“規(guī)矩”?！蔽覀冃闹杏辛藗鹘y(tǒng)文化的規(guī)，高尚道德的矩，我們的每一言每一行便自成最美的方圓。文章條分縷析，風行水上，思路清晰，富有啟發(fā)。（二）審重點審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目寫作的重點。1）作文題目是一個詞語，題目即為“題眼”。2）空間范圍，如《公園一角》，地點就是“公園”，而且是公園里的一部分“一角”。如《一件使我感動的事》就只能用第三人稱“他”；《給xx的一封信》就要用第二人稱“你”或“您”了。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點?！兑患椒驳氖隆罚鋵嵤且獙懗鍪虑榈牟黄匠５囊饬x；《一個平凡的人》，其實是要寫他的不平凡的事跡。運用填補標題法時要注意以下三點：(一)補充的內容一般指人物、時間、地點、事件或物品，越具體越好。