【正文】 （3）事后行政行為問(wèn)題及措施反饋總結(jié)這個(gè)案件明確指出了醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷時(shí)應(yīng)注意向誰(shuí)支付的問(wèn)題，當(dāng)然不限于社會(huì)保障局的工傷認(rèn)定等重大風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域，應(yīng)采取事先審查、事中監(jiān)督、事后總結(jié)的措施，條件成熟后建立風(fēng)險(xiǎn)控制體制機(jī)制，從而保障行政行為的合法性與合理性，有效防控訴訟風(fēng)險(xiǎn)。（二）案件反映的問(wèn)題這個(gè)案件與一般的工傷類案件有所不同，不是涉及的工傷認(rèn)定的行政行為是否違法，而是報(bào)銷的醫(yī)療款項(xiàng)支付的行政行為是否違法。對(duì)這些罪犯的家人也可以進(jìn)行輔導(dǎo)。在庭審過(guò)程中，每一個(gè)被告人都在盡量去減輕自己罪行，而且能模糊的地方都模糊的說(shuō)。這體現(xiàn)出來(lái)人在情景中的理論。第一次到庭審的現(xiàn)場(chǎng)，給我的第一印象就是威嚴(yán)莊重，尤其是碩大的國(guó)徽給我一種敬畏之心?！弊詈鬀](méi)什么結(jié)果就休庭了。審判員又說(shuō)話了：現(xiàn)在開(kāi)庭，今天北京市西城區(qū)人民法院依法公開(kāi)開(kāi)庭審理原告張某訴被告陳某財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛一案〃〃〃依據(jù)什么什么法 原告被告有什么什么權(quán)利〃〃〃機(jī)器一樣說(shuō)完之后，走過(guò)程一樣的問(wèn)：“以上內(nèi)容當(dāng)事人是否聽(tīng)清，是否申請(qǐng)回避。希望以后能有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高自己！法院旁聽(tīng)體會(huì)班級(jí)：思源1102學(xué)號(hào)11274040 姓名：馮擘 先后三次來(lái)到西城區(qū)人民法院，終于沒(méi)親眼在法院看到了案件審理過(guò)程。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，我們現(xiàn)在學(xué)的都是理論知識(shí)，而法律是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科，它最大的特點(diǎn)在于實(shí)際運(yùn)用。通過(guò)這次法院旁聽(tīng)，我深刻的感受到了法律的威嚴(yán)與權(quán)威性。將來(lái)我就要像他們一樣從事相同的工作，面對(duì)同樣的人生挑戰(zhàn)，我能否像他們一樣做到這樣優(yōu)秀呢？答案是未知的，現(xiàn)在說(shuō)什么都還太早，我能做的就是踏踏實(shí)實(shí)，把自己該做的做好。這個(gè)個(gè)案折射出了我們存在的問(wèn)題以及我們需要努力的方向，也成為我們教育公民增強(qiáng)法制意識(shí)的反面教材和有力依據(jù)。正所謂“一失足成千古恨”，人們應(yīng)該懂得用理智來(lái)調(diào)節(jié)自我，尤其要壓抑和克制自己潛意識(shí)中的沖動(dòng)，多想想后果，三思而后行才能避免慘案的釀就。被告卻因?yàn)?塊錢(qián)對(duì)他下此毒手，不僅毀了被害人的一生，也破壞了自己的生活。僅僅因?yàn)?塊錢(qián)的問(wèn)題就讓這么一個(gè)年輕的生命結(jié)束，也讓被告人不能與家人團(tuán)聚，十年來(lái)多處逃竄，過(guò)著提心吊膽的生活，這對(duì)雙方都沒(méi)有好處的悲劇究竟是因何引發(fā)的呢？難道就是5塊錢(qián)嗎？這又折射了社會(huì)怎樣的現(xiàn)實(shí)?帶著這么多未解的問(wèn)題，我又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)了下去。一日他因出租車司機(jī)多問(wèn)他要5塊錢(qián)而起爭(zhēng)執(zhí)。我國(guó)現(xiàn)在犯罪還很多，普法宣傳還沒(méi)能深入到千家萬(wàn)戶，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法律意識(shí)還相當(dāng)?shù)?，未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì)青年犯罪相當(dāng)高。這兩年來(lái)，按照學(xué)校的教學(xué)課程安排，我學(xué)了《合同法》、《商法》等法律法規(guī)，也學(xué)了《證據(jù)學(xué)》、《法律文書(shū)》等專業(yè)知識(shí)。民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)以下訴訟義務(wù)：對(duì)自己提出的主張有舉證的責(zé)任；應(yīng)如實(shí)陳述案件事實(shí)和理由；應(yīng)自覺(jué)遵守法庭紀(jì)律；對(duì)發(fā)生法庭效力的判決、裁定和調(diào)解協(xié)議必須自覺(jué)履行。首先是書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律；然后是審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭，公布原告被告以及當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和義務(wù)；法庭調(diào)查；原告被告進(jìn)行法庭辯論；法庭調(diào)解；審議庭評(píng)議；公布判決等程序。所以有時(shí)候執(zhí)行缺席判決比延期審理更加“麻煩”，由此我也能體會(huì)到本案中法官的考慮，也對(duì)民事案件的審理有了更深入的了解。按照《民事訴訟法》的規(guī)定，被告經(jīng)傳票傳喚，無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭，或未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以缺席判決。被告在法庭上的辯護(hù)與詢問(wèn)筆錄中的不吻合，他強(qiáng)調(diào)有2萬(wàn)元不是受賄而是與當(dāng)事人之間煤渣的貨款往來(lái)。孫中山先生說(shuō)，“官吏，則不過(guò)為國(guó)民公仆”。5年來(lái)5萬(wàn)多元的受賄數(shù)額并不算高，但相應(yīng)的罰則卻是5年以上的有期徒刑。法院旁聽(tīng)心得體會(huì)：4月27日，這是我第二次參加法院的旁聽(tīng)。但這一切都離不開(kāi)其擔(dān)任公路段段長(zhǎng)這個(gè)基礎(chǔ)，正如公訴人所說(shuō)的：“如果你不擔(dān)任公路段段長(zhǎng)，他會(huì)送你錢(qián)嗎”？最終都被檢察機(jī)關(guān)認(rèn)定為受賄而受起訴。從公訴機(jī)關(guān)指控的情況來(lái)看，潘的受賄頻率之高、數(shù)額之大、行賄的人員之多，可以說(shuō)是觸目驚心，使我們?cè)谒枷肷戏ㄖ粕系玫搅撕芎玫木窘逃６?、活?dòng)主題感受法律視覺(jué)，提高專業(yè)素質(zhì)。（三）在今后的生活工作中做到學(xué)有所用用學(xué)到的知識(shí)幫助身邊的人，教育他們要如何遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民，不僅自己不做違法的事，還要勇于跟違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活，服務(wù)于社會(huì)。而法院旁聽(tīng)就給我們提供了非常難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和承擔(dān)訴訟義務(wù)，尊重人格，無(wú)論原告、被告，都要做到法律面前人人平等。坐在旁聽(tīng)席上，我感覺(jué)興奮卻又有點(diǎn)緊張，靜靜地打量著民事審判庭的每一個(gè)角落，等待著案件的開(kāi)審，那嵌在審判庭中央鮮艷的國(guó)徽醒目而莊嚴(yán)。上午九時(shí)，庭審開(kāi)始，此次公開(kāi)審理的是一件離婚案，由張某擔(dān)任審判長(zhǎng)，洪某、莊某擔(dān)任審判員，陳某擔(dān)任書(shū)記員，原告是黃某，被告是王某，董某擔(dān)任原告律師，張某擔(dān)任被告律師，旁聽(tīng)人員大部分是原告和被告的親屬及好友。根據(jù)《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人享有以下訴訟權(quán)利：對(duì)合議庭組成人員、書(shū)記員有申請(qǐng)回避的權(quán)利；由舉證、質(zhì)證的權(quán)利；原告又申請(qǐng)撤訴的權(quán)利，被告有承認(rèn)原告的訴訟請(qǐng)求的反駁原告請(qǐng)求的權(quán)利；對(duì)雙方爭(zhēng)議的事實(shí)和法律關(guān)系，有相互辨認(rèn)的權(quán)利；經(jīng)法庭允許，雙方當(dāng)事人有權(quán)向證人、鑒定人發(fā)問(wèn)的權(quán)利；雙方當(dāng)事人有請(qǐng)求法院調(diào)解的權(quán)利。俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。四、加強(qiáng)對(duì)人民群眾的法制教育此次審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識(shí)淡薄。法院旁聽(tīng)，讓你的思維暢游法海。一、老板“再好”，最終是為了他自己。通過(guò)參加這次警示教育活動(dòng)，我們深受教育，體會(huì)良多。這是一起受賄數(shù)額不高、被告人職務(wù)也不高的案件，但是同樣引起了很多人的關(guān)注。相信任何有理性的人都會(huì)算這筆人生的帳。當(dāng)權(quán)力成為工具，成為高高在上可以炫耀的資本，這顆謙卑的心早被拋卻腦后。這些直接考驗(yàn)當(dāng)時(shí)制作筆錄時(shí)，是否告知其有提出陳述和申辯的權(quán)利，是否完全按法定程序進(jìn)行?；氐奖景?，既然被告無(wú)正當(dāng)理由，何不直接進(jìn)行缺席判決呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我在網(wǎng)上搜集了些相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)缺席判決也會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題：一是上訴率高，發(fā)改率高。除此以外，這次旁聽(tīng)我還了解到了許多細(xì)微的法律知識(shí)，比如起訴狀為外語(yǔ)格式的需翻譯為漢語(yǔ)格式，電子檔資料的需以光盤(pán)形式遞交等等。此案由于事實(shí)清楚，證據(jù)比較充分，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)較激烈的辯論，審議庭審議后，法庭作出了判決。法庭庭審人性化，充分尊重當(dāng)事人的意見(jiàn)本次法庭審理的是一件離婚案，在庭審過(guò)程中，先讓原告陳述事實(shí)和理由以及請(qǐng)求事項(xiàng)，再讓被告針對(duì)原告的陳述及請(qǐng)求事項(xiàng)進(jìn)行答辯，然后是雙方對(duì)主要事實(shí)進(jìn)行舉證辯論，在這些過(guò)程中都體現(xiàn)了尊重當(dāng)事人的意見(jiàn)，由于本案當(dāng)事人雙方都同意離婚，只在財(cái)產(chǎn)分割和孩子由誰(shuí)撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)上有分歧，在雙方各自闡述自己的理由后，最終也基本達(dá)成了一致意見(jiàn)。通過(guò)參加這次法院旁聽(tīng)活動(dòng)，讓我充分認(rèn)識(shí)到不單要重視理論知識(shí)，還要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對(duì)未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的有力武器，讓每個(gè)公民都自覺(jué)遵守法律、依法辦事，用法律武器及時(shí)化解各種矛