【正文】 這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。（2）線路圖：原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。在此感謝各位老師這兩個多星期的諄諄教誨，你們給予我們知識，你的無私，造就了一個時代我未來，你們是偉大的，也是我們心中的楷模與榜樣。培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到以后的工作實踐中去，認真總結、及時反饋。當自己信心滿滿，又堅持不懈時，任何困難都有被解決的一天?？赡芤院笪覀儚氖碌墓ぷ骶褪请姽し矫娴氖聵I(yè)，這個工種是極具危險性的，不安全的因素有很多，但是，隨著電氣化程度夫人提高，以及一些安全措施的規(guī)范，我們的安全保障就提高了很多。這一次的實習有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒有親自去做它，懂理論與懂實踐是有很大區(qū)別的，即使是看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。這一次的電工實訓，讓我知道：理論知識與實踐相結合的學習方式是非常重要的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的偉績。剛剛開始的時候，感覺時間好長，2周的時間，折算成小時那時多少啊。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務！實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。不管是見過的沒有見過的電路圖，經(jīng)過了這次我都能自己看懂，不管是使用過的和沒有使用過的電器元件，經(jīng)過這次我能正確的使用，使我加深記憶。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。：接完線后不通電，可能是線路問題。3．排故障：在排故障直立柜中，機床的線路號與圖紙的線號不相同，使得故障較難查到。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。維修電工中級實訓小結通過為期兩周的實訓使我對對電工工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。用萬用表在斷開電源的情況下，測兩接觸器KM2和KM3的互鎖觸點，若哪個不能閉合，應查該接觸器是否復位不好或機構卡死，應進行對應處理或把KM2或KM3互鎖點再接一組同類互鎖點。具體測量時，先斷開電源，用萬用表測量，可先測量熔斷器到各個線圈的公共和線圈的另一端，判斷線圈與線路是否正常，然后再由另一熔斷器逐點測量。.雙速電機調速的接線過程低速時繞組的接法高速時繞組的接法雙速電動機屬于異步電動機變極調速，是通過改變定子繞組的連接方法達到改變定子旋轉磁場磁極對數(shù)，從而改變電動機的轉速。、調試與維修方法。同時，電工實訓是職業(yè)教育中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。通過這次實訓，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。我認為這次的實訓是非常有意義的，我不僅從中學到了很多知識，而且也提高了我的動手能力。一般都會設三個錯誤，在規(guī)定時間內，利用萬用表，原理路把故障一一找出。掌握通過電路圖安裝與調試技術。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。當按下起動按鈕SB2時，交流接觸器KM1線圈回路通電并自鎖，KM1主觸頭閉合，為電動機引進三相電源，電動機在△接法下運行。當操作能耗制動線路的停止按鈕時，按下停止按鈕SB2，KM1失電釋放，同時SB2常開觸點閉合，使KMKT獲電動作，將經(jīng)橋式整流后的直流電接入電動機定子繞組，開始制動。打開行程開關SQ1或SQ3，在斷路電源情況下人為地觸及觸頭動作頭柄，如觸及后動作觸點不動作，說明該行程開關損壞。用低壓驗電筆測熔斷器FU1和FU2下觸頭，檢查出熔斷的熔絲，并更換同型號的熔絲，若是接觸不良，要重新處理接線，壓緊各觸頭。掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，萬用表等儀器的使用方。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內，外線安裝，看似簡單,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。解決方法：可能第一通道的線接錯到第二通道的接口上，導致不能顯示，只需改變連接通道的接法即可。但在實訓過程中遇到許多問題。參考文獻，張超英《數(shù)控原理與典型數(shù)控系統(tǒng)》北京：高等教育出版社，20XX2.《電氣安全》機械工業(yè)出版社維修電工中級實訓小結在這次為期兩個星期的實習中，一天天重復的工作讓我慢慢的習慣了作為電工所具備的耐性，不斷地練習讓我明白了熟能生巧，只有不斷的付出才能做到更好。在以前我們學的都是一些理論知識，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，這些都是后話。電工實訓是以學生自己動手，掌握一定操作技能為特色的。再我們接完線路之后，我們不能馬上就通電運行，因為我們都不能保證我們所接的線路是完全正確無誤的，所以，我們要檢查電路接線是否正確，設備是否正常，是否有裸露線路或未